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更新：2025年01月07日
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更新：2024年12月31日
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261．按要求寫詞語。
（1）近義詞。
擁戴沙啞放肆
（2）反義詞。
擁戴驚慌放肆發(fā)布：2024/12/13 14:0:1組卷：44難度：0.7262．（《宇宙生命之謎》）要了解人們對火星的探索過程，應該重點閱讀課文第
至第自然段。發(fā)布：2024/12/13 14:0:1組卷：30引用：2難度：0.7263．選擇正確的答案填在題后的括號里。
小說為了凸顯老支書這一人物形象，正面描寫了他的語言、神態(tài)、動作，請閱讀下列句子，把對應的句子序號填在括號內。
語言神態(tài)動作
A 老漢吼道：“少廢話，快走?！?br />B 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。
C 老漢兇得像只豹子。
D 他用力把小伙子推上木橋。
E 老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”
F 他不說話，盯著亂哄哄的人們。發(fā)布：2024/12/13 13:0:2組卷：117引用：3難度：0.7264．下列選項中，畫線字詞的讀音有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 11:30:1組卷：72引用：2難度：0.7265．下列句子中加點字的字音或字形沒有錯誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/13 11:30:1組卷：700引用：2難度：0.7266．給帶點的字注音。
吊唁 傭人 殯儀館 怒號 繃帶 咳嗽 的確 正月 挨打 發(fā)布：2024/12/13 10:30:1組卷：40引用：2難度：0.9267．再讀課文，回答問題。
課文中三處出現“多好啊”，請讀一讀并注意加點部分，體會人物當時的思想感情。根據閱讀體會，將序號填寫到橫線上。
A.對眼前美好生活的由衷感慨
B.對未來美好生活的憧憬展望
C.對圖中美好生活的羨慕渴望
（1）我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。 ?!--BA-->
（2）“多好??！”他在自言自語。
（3）趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！發(fā)布：2024/12/13 10:30:1組卷：28引用：3難度：0.9268．體會詩人的思想感情。
（1）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現，似有似無，給江南的春天增添了朦朧、迷離的美感。這樣的畫面和色調，與“，”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春景圖”變得更加豐富多彩。“”二字更給這幅畫增添了悠遠的歷史色彩。“四百八十”是虛指，形容寺院很多。作者先強調建筑宏麗的佛寺不止一處，然后再接以“多少樓臺煙雨中”這樣的感嘆，引人遐想。
（2）一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
作者用的手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情的親切形象。彎彎的河流環(huán)繞著綠油油的農田，正像母親用雙手護著孩子一樣。“”字、“”字顯得那么有情。門前的青山見到庭院這樣整潔，主人這樣愛美，也爭相前來為主人的院落增色添彩：推門而入，獻上一片青翠。“排闥”“送青”更是神來之筆，既寫出了，還表明了。詩句表達了作者對朋友家清新環(huán)境的喜愛之情和自己退居山林的恬淡心境。
（3）語言實踐：從下列詩句中，你體會到了作者怎樣的思想感情？
①春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。發(fā)布：2024/12/13 10:0:2組卷：85引用：2難度：0.5269．《燈光》一文中“多好??！”出現了三次。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/13 10:0:2組卷：32引用：3難度：0.7270．解釋下列詞語。
便是： 先前： 如許： 沒有知道： 單知道： 素不知道： 發(fā)布：2024/12/13 9:0:1組卷：12難度：0.7
