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更新：2024年12月31日
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901．致愛(ài)麗絲 人們齊聚在像城堡一樣的大廳里，參加一場(chǎng)盛大宴會(huì)和舞會(huì)。周遭有閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)，有“面頰像玫瑰，鼻子似櫻桃，帶著歡樂(lè)笑容，兩腮長(zhǎng)滿(mǎn)白胡須”的可愛(ài)圣誕老人，有搖曳的蠟燭和紅酒……豐盛的圣誕大餐之后，水晶吊燈下，肩香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂(lè)的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散……
一切就像童話(huà)一樣。這就是我們印象中關(guān)于圣誕節(jié)的一個(gè)場(chǎng)景。圣誕節(jié)是基督教的信仰者紀(jì)念基督誕生的節(jié)日，經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的沖洗，在1600年后的今天，它的意義已發(fā)生了徹頭徹尾的變化。在這個(gè)節(jié)日里，信教或不信教的人們都以圣誕節(jié)的名義恣意而縱情狂歡，忙碌和歡樂(lè)使人們?cè)缫寻焉系蹝佒聊X后。
1810年那個(gè)寒冷的圣誕之夜，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，貧困孤獨(dú)的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的鬈發(fā)飄在風(fēng)中，空氣中隱約有富人們餐桌上烤鵝和蘋(píng)果的香味。
突然，貝多芬遇見(jiàn)了一位在寒風(fēng)中哆嗦的女孩。女孩叫愛(ài)麗絲，她的一位鄰居雷德?tīng)柪系〉脜柡?。雙目失明的老人有一個(gè)愿望，他說(shuō)，在這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。美麗善良的愛(ài)麗絲跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之門(mén)外。
“什么愿望？”貝多芬問(wèn)?！八朐倏匆谎凵趾痛蠛＃剿Ｌ釐u、到阿爾卑斯山去看一眼?！睈?ài)麗絲含著淚水說(shuō)，“多好的老頭呀，可惜沒(méi)有人愿意幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?！?br />就在這個(gè)寒冷的圣誕之夜，貝多芬拉起愛(ài)麗絲的手到了雷德?tīng)柹磉?。他輕輕地打開(kāi)了角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，他仿佛被一種無(wú)法言說(shuō)的神秘招引，又若內(nèi)心深處正在接受神祇的幫助，他彈奏著，那么自如，那么專(zhuān)注……
“啊，看到了。我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了。啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德?tīng)柛袆?dòng)地?fù)肀Я苏磷碓谇俾暲锏呢惗喾?，“尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了想看到的一切--我終生熱愛(ài)的大自然啊?！?br />“不，要感謝美麗可愛(ài)的、天使一般的愛(ài)麗絲把我引到了這架鋼琴前……請(qǐng)?jiān)试S我把這首曲子獻(xiàn)給你吧--可愛(ài)的愛(ài)麗絲。我會(huì)把它的樂(lè)譜記錄下來(lái)，帶著它，走遍全世界……”說(shuō)完，貝多芬低下身來(lái)，吻別小愛(ài)麗絲，旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。而一支名為《致愛(ài)麗絲》的鋼琴曲，從此成為經(jīng)典，為世人喜愛(ài)。
貝多芬的一生是偉大的，也是充滿(mǎn)苦難的。世界不曾給過(guò)他什么歡樂(lè)，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂(lè)獻(xiàn)給世界。對(duì)于苦難中的人們，貝多芬是他們最好和最親密的朋友--當(dāng)他們感到憂(yōu)傷的時(shí)候，貝多芬會(huì)悄然來(lái)到他們身邊，一言不發(fā)，只在琴弦上唱出他那隱忍的心曲，撫慰著那些憂(yōu)傷著的人們。
我想那個(gè)圣誕之夜，貝多芬是快樂(lè)的，雷德?tīng)柺强鞓?lè)的，愛(ài)麗絲是快樂(lè)的?？鞓?lè)成為一串透明的珠子，連成項(xiàng)鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當(dāng)作響，使施與者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。
其實(shí)，過(guò)不過(guò)圣誕節(jié)對(duì)我們而言并不重要，我們所要的只是一份快樂(lè)和平安，所要倡導(dǎo)的和體現(xiàn)的只是一種生活態(tài)度。因?yàn)樵谄椒驳娜兆永?，有太多使我們忽略過(guò)又期待過(guò)、忘卻過(guò)又祝愿過(guò)的人和事，只要這些都于人于己能夠帶來(lái)快樂(lè)，那它必然源于對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括貝多芬創(chuàng)作《致愛(ài)麗絲》鋼琴曲的全過(guò)程。
（2）文章第二自然段末“忙碌和歡樂(lè)使人們?cè)缫寻焉系蹝佒聊X后”的含義是什么？
（3）文章第十自然段說(shuō)：“貝多芬是快樂(lè)的，雷德?tīng)柺强鞓?lè)的，愛(ài)麗絲是快樂(lè)的?！彼麄兊目鞓?lè)分別是什么？
（4）貝多芬創(chuàng)作的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》的故事含義深刻，它告訴我們哪些道理？
（5）文章結(jié)尾一段中說(shuō)：“其實(shí)，過(guò)不過(guò)圣誕節(jié)對(duì)我們而言并不重要”。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：102引用：2難度：0.4902．課內(nèi)閱讀我最棒。
伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
少選之間而志在流水
終身不復(fù)鼓琴
（2）人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
（3）文中哪一句最能體現(xiàn)出知音難覓？用“ ”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它的意思。
（4）按原文填空，再仿寫(xiě)一句。
（5）“伯牙鼓琴”這個(gè)故事贊揚(yáng)了
A．朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B．伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂(lè)鑒賞能力。
C．伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。
（6）人生苦短，知音難求。請(qǐng)分別寫(xiě)出與“知音”有關(guān)的詩(shī)句和名言名句。
詩(shī)句：
名言名句：發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：167引用：2難度：0.5903．《七律?長(zhǎng)征》中說(shuō)“飛奪瀘定橋”一事的詩(shī)句是“大渡橋橫鐵索寒”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：24引用：2難度：0.7904．按要求寫(xiě)句子。
（1）在畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌和歡快的舞蹈。（修改病句）
（2）我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》。（縮句）
（3）我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。（改為因果關(guān)系句）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：161引用：2難度：0.8905．拓展閱讀。
美的啟發(fā) 我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民[]沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，[]紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增美添色。
春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美!
（1）在文中[]里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
仍舊--慷慨--奉獻(xiàn)--
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的填空。
①以前，窗外的空地上，垃圾成堆、臭氣熏天，如今，這兒變得，。
②第二段寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)：鏟垃圾、挑石塊、、、、栽花苗。
③以前，人們把這兒當(dāng)垃圾堆，后來(lái)看到這兒變成了，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛，使這里的景色變得更美了。
④第二段中爸媽對(duì)我說(shuō)了一個(gè)好主意，這里的“好主意”應(yīng)該是。
（4）摘抄文中的優(yōu)美語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。
佳句摘抄：
喜歡理由：
（5）本文告訴我們一個(gè)道理，請(qǐng)用“___”在文中畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：133引用：2難度：0.1906．按要求寫(xiě)句子。
（1）我知道這條山溝所處的大環(huán)境。（縮句）
（2）老人植樹(shù)。（擴(kuò)寫(xiě)，至少擴(kuò)兩處）
（3）青山是不會(huì)老的。（改為反問(wèn)句）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：85引用：2難度：0.8907．課外閱讀。
燕子的雙腿被一個(gè)小孩“喀嚓”一聲剪斷；奄奄一息的小貓被拋向疾駛的車(chē)輪；正在河岸上蛻殼的蜻蜓被一雙散步的腳有意識(shí)地踩扁；鮮花被兩個(gè)談情說(shuō)愛(ài)的人漫不經(jīng)心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥……
樹(shù)上鳥(niǎo)窩里的幼鳥(niǎo)成了人類(lèi)幼兒的玩物，任憑它們的母親饒樹(shù)嘶叫，直至心力交瘁，墜地而死。
頑童們興奮地往返奔跑，享受踩踏蟲(chóng)尸所發(fā)出的脆響。
目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。
也許，與浩瀚人世相比，這些只不過(guò)是一幕幕不足掛齒的小悲劇而已。不知從何時(shí)開(kāi)始，人類(lèi)潛意識(shí)里有座冰山，人性開(kāi)始變得麻木、冷漠，甚至殘忍，以肆虐他族之苦養(yǎng)己歡顏，并引為閑適雅趣。
生靈何罪之有？就因?yàn)榭床灰?jiàn)它流淚流血，就因?yàn)槁?tīng)不到它呼痛呼救，就因?yàn)槿祟?lèi)比它強(qiáng)大，我們就可以任意踐踏、蹂躪、摧殘？再微末也是生命，是比人類(lèi)更加脆弱的生前。
人對(duì)世界總是不滿(mǎn)意，卻從不愿反躬自省，自己為這個(gè)世界做了些什么？
（1）用“‖”將選文分為兩部分，并概括每部分的大意。
第一部分：
第二部分：
（2）閱讀選文中的畫(huà)線句子，按要求完成題目。
①這個(gè)句子在選文中的作用是。
②“觸目驚心”的意思是。
（3）從“心寒”“悲哀”兩個(gè)詞語(yǔ)中我們能感受到作者是一個(gè)什么樣的人？
（4）針對(duì)選文中提到的現(xiàn)象，寫(xiě)幾句你發(fā)自肺腑的話(huà)，呼吁人們愛(ài)護(hù)生靈、保護(hù)動(dòng)物。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：89引用：2難度：0.1908．結(jié)合《故宮博物院》材料一的內(nèi)容給下列句子排序。
三大殿建在是紫禁城的中軸線上。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。在北京城的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。后三宮往北是御花園。午門(mén)俗稱(chēng)“五鳳樓”，是紫禁城的正門(mén)。紫禁城的北門(mén)——神武門(mén)對(duì)面就是景山。據(jù)說(shuō)景山是明代修建紫禁城的時(shí)候，用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來(lái)的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：28引用：2難度：0.7909．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）一二三這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。
（2）我桑娜臉色發(fā)白說(shuō)我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇真叫人害怕我可替你擔(dān)心呢發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：8引用：2難度：0.7910．請(qǐng)給下面相關(guān)內(nèi)容連線：
杜牧 千里鶯啼綠映紅 兩山排闥送青來(lái) 王安石 九曲黃河萬(wàn)里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 劉禹錫 看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花 水村山郭酒旗風(fēng) 蘇金傘 一水護(hù)田將綠繞 白霎霎的像一片雪 發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：16引用：2難度：0.8
