試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 六年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):666 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1080 更新:2024年12月31日
  • 2641.下列句子中,與其他幾句運(yùn)用的人物描寫方法不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:311引用:1難度:0.7
  • 2642.汪曾祺先生說:“節(jié)日風(fēng)俗是一個民族集體的精神抒情詩,她里面保養(yǎng)著這個民族常綠的童心?!泵恳粋€傳統(tǒng)節(jié)日都有它的源頭和文化意義。下面所列內(nèi)容,與中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源,關(guān)系最不密切的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:157引用:1難度:0.7
  • 2643.理解課文內(nèi)容填表。
    幾百年后,兩個在“機(jī)器學(xué)?!弊x書的孩子,從一本紙張印刷的書中了解到“他們那時候”的學(xué)校和2155年的學(xué)校有什么不同。根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。
    項(xiàng)目 學(xué)習(xí)地點(diǎn) 執(zhí)教人員 教學(xué)方式 學(xué)習(xí)氛圍
    “他們那時候”的學(xué)校
     
     
     
     
    2155年的學(xué)校
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:19引用:1難度:0.6
  • 2644.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
    這種(xuán xuàn)
     
    渦與地球的自轉(zhuǎn)(zhuǎn?  zhuàn)
     
    有關(guān),如果地球停止旋轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn)
     
    ,就不會產(chǎn)生這種漩渦。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:13引用:1難度:0.7
  • 2645.按照詞的意思連一連。
    壓抑 ①心里想要怎么做就怎么做。
    淳厚 ②始祖,比喻創(chuàng)始人。
    演繹 ③從一些假設(shè)的命題出發(fā),運(yùn)用邏輯的規(guī)則,導(dǎo)出另一命題的過程。
    鼻祖 ④忠厚。
    隨心所欲 ⑤情緒、感情低落。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:48引用:1難度:0.7
  • 2646.(《春夜喜雨》)下列對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:193引用:1難度:0.6
  • 2647.愛麗絲在哪里不停地打噴嚏?( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:46引用:1難度:0.7
  • 2648.心情不同時,我們對身邊事物的感受也會不同。請選擇一個情境,寫一寫當(dāng)心情不同時對身邊事物的感受。(在選擇的情境下畫橫線,也可自擬情境)
    走在林蔭小路上    等人    劃船    ……
    心情好:
     

    心情不好:
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:45引用:2難度:0.6
  • 2649.(《愛麗絲漫游奇境記》)愛麗絲在眼淚的池塘里遇見了一只( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:83引用:1難度:0.7
  • 2650.(《愛麗絲漫游奇境記》)兔子洞里的那把鑰匙打開的門是通向小花園的。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:18引用:1難度:0.7
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正