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高教版：基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

教材版本: 高教版高教版（2023）

年級(jí): 基礎(chǔ)模塊上冊(cè) 基礎(chǔ)模塊下冊(cè) 拓展模塊職業(yè)模塊工科類職業(yè)模塊服務(wù)類

第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元

1．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

A．建筑是凝固的音樂，中國(guó)古典建筑獨(dú)樹一幟，巧奪天工，以其極富特征的藝術(shù)形象表達(dá)了中華文化的深刻內(nèi)涵。

B．妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈，吮吸著其中滋潤(rùn)生命的血液，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。

C．不到一年時(shí)間，歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)愈演愈烈，其影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，接連引發(fā)政壇變動(dòng)，歐盟多國(guó)政府對(duì)此一籌莫展。

D．由于缺少質(zhì)監(jiān)部門的強(qiáng)力監(jiān)管，近年來食品安全事件層出不窮，簡(jiǎn)直就如雨后春筍般大量涌現(xiàn)。

發(fā)布：2025/1/7 1:30:4組卷：5引用：2難度：0.8

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2．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法不相同的是（　?。?/h2>

A．以吾一日長(zhǎng)乎爾其聞道也固先乎吾

B．因之以饑饉毋吾以也

C．如或知爾如其不才，君可自取

D．如或知爾或曰：六國(guó)互喪，率賂秦也

發(fā)布：2024/12/20 13:0:2組卷：5引用：2難度：0.5

解析

3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（　　）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。

發(fā)布：2024/12/20 7:30:1組卷：35引用：9難度：0.7

解析

4．下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>

A．喟（kuì）然舞雩（yú）師旅（lǚ）鼓瑟（sè）

B．浴乎沂（yí）莫（mù）春比（bǐ）及曾皙（xī）

C．千乘（chèng）率（shuái）爾攝（shè）乎饑饉（jǐn）

D．侍（shì）坐鏗（kēng）爾小相（xiàng）哂（shěn）笑

發(fā)布：2024/12/16 23:30:8組卷：15引用：3難度：0.5

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5．下列句子中，不含有通假字的一句是（　?。?/h2>
A．雖有槁暴 B．知明而行無過
C．君子生非異也 D．日參省乎己
發(fā)布：2024/12/16 20:0:1組卷：25引用：4難度：0.7
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6．閱讀下面的文字，完成各題。
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
（1）解釋下列詞語的含義。
風(fēng)華正茂：

書生意氣：

指點(diǎn)江山：

（2）攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。這兩句話在全文中起什么作用？
（3）一個(gè)“恰”字總領(lǐng)到哪一句為止？這幾句塑造了“同學(xué)少年”怎樣的形象？
（4）哪一句形象的表達(dá)了詩(shī)人勇敢地投身于革命風(fēng)浪的決心？
發(fā)布：2024/12/16 14:0:1組卷：16引用：5難度：0.5
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7．下列句子中“像”字表比喻的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。

B．北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。

C．或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。

D．這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

發(fā)布：2024/12/16 9:30:1組卷：24引用：5難度：0.7

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8．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（　　）
A．君子生非異也 B．莫春者，春服既成
C．鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作 D．如其禮樂，以俟君子
發(fā)布：2024/12/16 6:0:1組卷：9引用：2難度：0.5
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9．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

A．美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

B．操場(chǎng)上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。

C．《邊城》描寫了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光，古樸淳厚的民俗風(fēng)情，這里的一切如夢(mèng)般寧?kù)o美好。

D．讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！

發(fā)布：2024/12/15 19:0:2組卷：14引用：2難度：0.6

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10．下列選項(xiàng)中與其他三個(gè)選項(xiàng)句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>
A．長(zhǎng)乎爾 B．風(fēng)乎舞雩 C．因之以饑饉 D．不吾知也
發(fā)布：2024/12/14 12:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
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A．雖有槁暴	B．知明而行無過
C．君子生非異也	D．日參省乎己

A．君子生非異也	B．莫春者，春服既成
C．鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作	D．如其禮樂，以俟君子

1．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>

2．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法不相同的是（ ?。?/h2>

3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）

4．下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>

5．下列句子中，不含有通假字的一句是（ ?。?/h2>

7．下列句子中“像”字表比喻的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

8．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ）

9．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>

10．下列選項(xiàng)中與其他三個(gè)選項(xiàng)句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

1．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

2．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法不相同的是（　?。?/h2>

3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（　　）

4．下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)（　?。?/h2>

5．下列句子中，不含有通假字的一句是（　?。?/h2>

7．下列句子中“像”字表比喻的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

8．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（　　）

9．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

10．下列選項(xiàng)中與其他三個(gè)選項(xiàng)句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>