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251.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />①比如告訴你的父母,陪他們一起逛街感覺(jué)非常開(kāi)心
②如果只是將快樂(lè)私藏,積極的情緒便會(huì)很快消失
③它不僅有助于快樂(lè)感的延續(xù),還能拉近人與人之間的關(guān)系
④告訴你的朋友,很懷念在一起時(shí)開(kāi)心的時(shí)光,并開(kāi)始籌劃新的聚會(huì)等等
⑤傳遞快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單
⑥積極與他人分享快樂(lè)的記憶和經(jīng)歷,是放大快樂(lè)感的最佳方法。A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③ 發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:10引用:2難度:0.9252.下列加點(diǎn)字中,注音全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.百舸(kě) 惆悵(chàng) 攜(xié)手 B.橘(jǘ)子 蒼(cāng)茫 漫(màn)江 C.遒(qiú)勁 遏(è)制 寥廓(guō) D.飛翔(xiáng) 崢(zhēng)嶸 砥(dǐ)柱 發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:5引用:1難度:0.5253.填入下面橫線上的一句話,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br /> 山水本無(wú)知,蝶雁亦無(wú)情;但它們對(duì)待人類最公平,一視同仁,既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣(mài)笑,也不因山野漁樵而吝惜色彩。那么,何以無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈,美不勝收,使人身入其境而流連忘返呢?_________?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,歷來(lái)是眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。
A.自然景物真的無(wú)知無(wú)情么 B.為什么它對(duì)待人類最公平呢 C.自然景物究竟美在哪里 D.自然景物究竟美不美呢 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:5引用:2難度:0.7254.仿照下面“示例”中畫(huà)橫線部分的句式,寫(xiě)一組結(jié)構(gòu)相似、意思完整的排比句,不要求與原句的字?jǐn)?shù)相同。
示例:皇上跑了,丈夫死了,鬼子來(lái)了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女。發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:0引用:3難度:0.6255.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①隨著社會(huì)的發(fā)展,_______教育越來(lái)越引起人們的關(guān)注。
②分別二十多年后,同學(xué)們?cè)傧嗑蹠r(shí),我已經(jīng)很難_______出小學(xué)時(shí)的同桌了。
③這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名,要仔細(xì)_______才能領(lǐng)略到它的妙處。A.終身 辨認(rèn) 品嘗 B.終身 辨別 品評(píng) C.終生 辨別 品嘗 D.終生 辨認(rèn) 品評(píng) 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:42引用:4難度:0.5256.下列語(yǔ)段的語(yǔ)序已被打亂,其中排序正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的
②秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn)
③這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)
④因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù),屋子又低,所以無(wú)論在什么地方,都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。A.①②③④ B.④③②① C.②④①③ D.①③②④ 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:6引用:3難度:0.7257.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ?。?/h2>
A.毛澤東在長(zhǎng)沙逗留期間重游橘子洲,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì),便以“長(zhǎng)沙”為題,面對(duì)美麗動(dòng)人的自然秋景,寫(xiě)下了這首壯麗詞篇。 B.時(shí)至今日,我們誦讀、理解與鑒賞毛澤東同志的《沁園春?長(zhǎng)沙》一詞,面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山,無(wú)不深深地為一代偉人的才情所嘆服。 C.在寫(xiě)作技法上,以傳統(tǒng)的形式反映現(xiàn)代的生活內(nèi)容,拼成了一幅幅色彩絢麗、生動(dòng)活潑的全景式寫(xiě)意風(fēng)景畫(huà),可見(jiàn)詞人的獨(dú)運(yùn)匠心。 D.在新的歷史時(shí)期,廣大黨員干部和政府工作人員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志全心全意為人民服務(wù)的偉大思想是值得深入學(xué)習(xí)和落實(shí)的。 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5258.當(dāng)瑪?shù)贍柕聦?duì)佛來(lái)思節(jié)夫人說(shuō)了“你當(dāng)時(shí)沒(méi)有看出來(lái)?簡(jiǎn)直是一模一樣的啊?!敝螅瑸槭裁磿?huì)帶著天真得意的神情笑了?( ?。?/h2>
A.十年的艱苦結(jié)束,終于還清了債務(wù),她心里輕松極了。 B.十年生活雖然艱辛,但她變得粗壯耐勞,成為生活的強(qiáng)者。 C.十年的艱辛終于使她明白了追求享樂(lè),愛(ài)慕虛榮是導(dǎo)致不幸的原因。 D.她賠償?shù)捻?xiàng)鏈沒(méi)有被佛來(lái)思節(jié)夫人認(rèn)出,維護(hù)了自己的信用和尊嚴(yán)。 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.8259.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.讀書(shū)加惠于人們的不僅是精神的感化與陶冶,而且還在于知識(shí)的增廣。 B.通過(guò)人們閱讀,卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。 C.況且,并非凡書(shū)皆好,在流傳的書(shū)籍中,并非全不是勸善之作。 D.一個(gè)讀書(shū)人,是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5260.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的解釋,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.誰(shuí)主沉?。ㄖ髟祝?nbsp; 漫江碧透(表程度,極) B.崢嶸歲月稠(不平凡) 悵寥廓(悵惘,失意的樣子) C.浪遏飛舟(阻止) 激揚(yáng)文字(抨擊、褒揚(yáng);激濁揚(yáng)清) D.揮斥方遒(強(qiáng)健有力) 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯(以……為糞土,意動(dòng)用法) 發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:43引用:6難度:0.5
