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更新：2025年01月21日
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1151．我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：88引用：5難度：0.51152．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行酸和堿的性質(zhì)探究時(shí)，進(jìn)行了圖一、圖二、圖三等三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）【實(shí)驗(yàn)一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時(shí)（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實(shí)驗(yàn)二】溶液濃度對(duì)硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。
圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質(zhì)不同。
（3）【實(shí)驗(yàn)三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做如圖三的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號(hào)）；
②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管是。（填編號(hào)）
④H試管的反應(yīng)常用來檢驗(yàn)二氧化碳，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑤E、F、G試管實(shí)驗(yàn)完成后，將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：92引用：5難度：0.51153．硫酸銅及硫酸銅晶體（CuSO4?5H2O俗稱膽礬，相對(duì)分子質(zhì)量為250）廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中。
Ⅰ、結(jié)構(gòu)與類別
（1）構(gòu)成硫酸銅的微觀粒子是（填符號(hào)）。
（2）硫酸銅屬于（填字母）。
A．化合物
B．氧化物
C．酸
D．堿
E．鹽
Ⅱ、性質(zhì)
（3）農(nóng)藥波爾多液由硫酸銅和石灰乳等配制而成，其中兩種主要成分（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，判斷依據(jù)是。
（4）CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（5）將25.0g膽礬加熱，固體質(zhì)量與成分的溫度變化的曲線如圖。
①根據(jù)膽礬分解的化學(xué)方程式CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O，計(jì)算出圖中x的值是△。
②650℃時(shí)，CuSO4開始發(fā)生分解反應(yīng)，生成CuO和另一種氧化物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③剩余7.2g固體中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
Ⅲ、應(yīng)用
某興趣小組同學(xué)利用下列裝置檢驗(yàn)?zāi)硽怏w的成分，該氣體中含水蒸氣、甲烷、氫氣中的一種或幾種（夾持儀器未畫出，假設(shè)每步反應(yīng)均完全）。
已知：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O（假設(shè)該實(shí)驗(yàn)過程中甲烷只發(fā)生此反應(yīng)）。△
（6）檢驗(yàn)該氣體中是否含水蒸氣的裝置是（填字母）。
（7）若反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體全部被D、E吸收，裝置D、E分別增重4.5g、4.4g,則該氣體中一定含有的成分是。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：178引用：3難度：0.91154．某煙氣中含N2、O2、SO2等氣體，以FeSO4催化處理其中的SO2，部分流程如圖-1所示。開始時(shí)需向“脫硫”裝置中加入一定量的FeSO4溶液，并加入適量鐵粉。保持其他條件相同，反應(yīng)過程中吸收液的起始溫度對(duì)脫硫率和吸收液pH的影響如圖-2所示：
已知：“脫硫”時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)有2SO2+O2+2H2O2H2SO4。FeSO4
下列說法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：256引用：5難度：0.61155．如圖是人類對(duì)氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識(shí)過程中的三個(gè)階段。
【階段Ⅰ】得失氧說：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，含氧化合物中的氧被奪去的反應(yīng)叫還原反應(yīng)。
【階段Ⅱ】化合價(jià)升降說：凡是出現(xiàn)元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)?；蟽r(jià)升高的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，化合價(jià)降低的反應(yīng)叫還原反應(yīng)。
【階段Ⅲ】電子轉(zhuǎn)移說：化合價(jià)升價(jià)的原因是電子轉(zhuǎn)移。凡有電子轉(zhuǎn)移發(fā)生的化學(xué)變化都是氧化還原反應(yīng)。失電子的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，得電子得反應(yīng)叫還原反應(yīng)。
（1）根據(jù)得失氧說，在H2+CuOCu+H2O化學(xué)變化中，H2發(fā)生了△反應(yīng)。
（2）電子轉(zhuǎn)移是元素化合價(jià)改變的本質(zhì)原因。失電子后，元素的化合價(jià)會(huì)（選填“升高”或“降低”）。
（3）根據(jù)化合價(jià)升降說，化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型與氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系如圖所示，其中乙是反應(yīng)。
（4）關(guān)于氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，下列理解正確的是。
A.人類對(duì)氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識(shí)過程是一個(gè)逐步發(fā)展、延伸和完善的過程
B.自然界中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)對(duì)人類的生活和生產(chǎn)都是有利的
C.氧化和還原是相互對(duì)立又辯證統(tǒng)一的關(guān)系
D.電子轉(zhuǎn)移說是從微觀視角來探析和建構(gòu)氧化還原反應(yīng)的概念發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：101引用：2難度：0.8
1156．氨氣可用于制造化肥，電化學(xué)法合成氨氣的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：124引用：5難度：0.71157．下列有關(guān)物質(zhì)用途的表述錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：59引用：3難度：0.61158．下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：67引用：2難度：0.91159．《天工開物》中描述了系統(tǒng)、連續(xù)的煉鐵煉鋼過程，利用煤炭煉鐵，從煉鐵爐流出的生鐵水，直接流進(jìn)炒鐵爐里炒成熟鐵，從而減少了再熔化的過程。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：272引用：4難度：0.91160．人被有些蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸（化學(xué)式為HCOOH），使叮咬處痛癢。下列有關(guān)蟻酸說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：121引用：7難度：0.6
