試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 知識(shí)點(diǎn)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
更多>>
已完結(jié)
一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):385 更新:2025年01月21日
已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 中考復(fù)習(xí) 新題強(qiáng)練
瀏覽次數(shù):1275 更新:2025年01月20日
  • 1511.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置(裝置氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,小華同學(xué)將膠頭滴管中的液體滴加到裝有白色固體的容器中,觀察到氣球先脹大,冷卻至室溫后又恢復(fù)到原狀。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。根據(jù)該反應(yīng)原理可推測(cè)出在保存食品時(shí)該固體物質(zhì)可用作
     
    。

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:81引用:2難度:0.6
  • 1512.亞錳酸鋰(LiMnO2)是制備鋰離子電池的材料之一,已知LiMnO2中鋰元素的化合價(jià)為+1,則錳元素的化合價(jià)為
     
    。鋰離子電池中的總反應(yīng)為L(zhǎng)i+MnO2═LiMnO2,該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:20引用:4難度:0.8
  • 1513.甲、乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn):
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)試管D中的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)以上實(shí)驗(yàn)中,能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式
     

    【繼續(xù)探究】
    實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn):
    ①甲組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為無(wú)色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是
     
    (指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是
     
    。
    ②乙組燒杯底部有白色沉淀,上層清液為紅色,則上層清液中一定沒(méi)有的離子是
     
    。
    【拓展延伸】
    甲、乙兩組同學(xué)共同討論后一致認(rèn)為兩個(gè)燒杯底部的白色沉淀為同一物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式
     
    (寫(xiě)一個(gè)即可)。

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:710引用:14難度:0.3
  • 1514.物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是(  )①X+堿→鹽+H2O;②X+金屬氧化物→鹽+H2O。

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:65引用:1難度:0.6
  • 1515.碳元素是重要的生命元素,含碳物質(zhì)在人類生產(chǎn)、生活中有著極為重要的作用。
    (1)如圖中表示碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是
     
    (填字母)。
    A.
    B.
    C.
    D.
    (2)正常雨水的pH是小于7的,只有pH小于5.6的雨水才稱之為酸雨。導(dǎo)致正常雨水pH小于7的酸是
     
    。(填化學(xué)式)
    (3)北京冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮儀服內(nèi)膽添加了一種黑色材料——第二代石墨烯發(fā)熱材料,石墨烯是一種碳原子緊密堆積成單層蜂窩狀結(jié)構(gòu)的新材料。與石墨比較,二者物理性質(zhì)差異很大,原因是
     
    。
    (4)如圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的可用于制備并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的裝置。

    ①儀器A的名稱是
     
    。
    ②寫(xiě)出裝置Ⅰ中制取CO2的化學(xué)方程式:
     
    。
    ③裝置經(jīng)氣密性檢查完好后,打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),開(kāi)始制備CO2。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將燃著的木條放在a處,木條
     
    。
    ④打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置Ⅲ中石蕊溶液由紫變紅,小明根據(jù)該現(xiàn)象得出CO2能使紫色石蕊變紅的結(jié)論,小紅認(rèn)為該結(jié)論不正確,若要證明小明的結(jié)論不正確,需要再做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
     
    (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)。
    (5)一氧化碳常用來(lái)煉鐵,用100t含氧化鐵88%的赤鐵礦石煉鐵,理論上可以煉出含鐵93%的生鐵的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.1t)

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:19引用:4難度:0.7
  • 1516.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:329引用:4難度:0.5
  • 1517.圖甲是氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:49引用:3難度:0.5
  • 1518.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

    (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱Ⅰ
     
    ,Ⅱ
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選用裝置C.其原因是
     

    (3)用D裝置收集氧氣時(shí),正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
     
    (填編號(hào))。
    a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
    b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
    c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
    (4)若用E裝置采用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端入。
    (5)小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6 g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為28.4 g.將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干,回收二氧化錳。請(qǐng)計(jì)算:
    ①生成氧氣的質(zhì)量為
     
    g。
    ②回收二氧化錳的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:47引用:3難度:0.5
  • 1519.物質(zhì)世界總是在不斷地變化,以下屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:34引用:4難度:0.8
  • 1520.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和不溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品.某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定,甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中,溶入足量水后過(guò)濾得到濾液;再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀洗滌、干燥并稱量.相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
     稱量項(xiàng)目  甲  乙  丙
     所取樣品的質(zhì)量/g  15  15  20
     加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g  150  100 100 
     反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g 23.3   23.3  23.3
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)
     
    同學(xué)(選填“甲”“乙”或“丙”)所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng).
    (2)計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
    (3)若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是
     

    發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:275引用:47難度:0.5
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正