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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2024年11月19日
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期中復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2024年09月24日
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111．下列生命活動中，植物感應(yīng)性運動類型與其它不同的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：16引用：6難度：0.5
112．某實驗小組在測某種液體密度時，測了四組液體的體積及容器和液體的總質(zhì)量，記錄
數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）該液體的密度是 ；液體的體積V/cm3 50 70 90 110 液體和容器的總質(zhì)量m/g 100 120 140 160
（2）如圖所示是實驗小組所畫的總質(zhì)量m隨液體體積V變化的圖象，其坐標原點為O（0，0），圖中延長線與縱軸交點P對應(yīng)值為 。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：145引用：2難度：0.5
113．某同學(xué)用鉛筆芯（主要成分是石墨）自制簡易愛迪生燈泡。他將直徑0.5毫米的鉛筆芯兩端接上導(dǎo)線，放入盛有少量澄清石灰水的廣口瓶中（如圖），連接2伏電源和電流表，閉合開關(guān)，鉛筆芯發(fā)光并漸漸變亮，稍后漸漸變暗，斷開電路，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，鉛筆芯明顯變細。繼續(xù)通電，鉛筆芯燒斷掉落。請應(yīng)用所學(xué)知識解釋上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：13引用：2難度：0.8
114．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在圖表中。
（1）在實驗過程中，應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計。實驗次數(shù) 鉤碼所受重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 繩端移動的距離s/cm 機械效率 1 2 0.1 1.0 0.3 667% 2 4 0.1 1.7 0.3 78.4% 3 6 0.1 2.4 0.3
（2）在第3次測量中，機械效率為 。
（3）分析表中數(shù)據(jù)可得出：同一滑輪組，提升鉤碼越重，機械效率越 （填“高”或“低”）。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：33引用：2難度：0.5
115．如圖，在一粗糙程度相同的水平面上，重30N的物塊在F=10N的水平拉力的作用下，從A點開始向右做勻速直線運動，t1時刻到B點時撤去拉力，物塊最后t2時刻在C點靜止。對此，作出摩擦力f、路程s、速度v和拉力做的功W和時間t之間的圖像，其中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：32引用：2難度：0.5116．FeCO3能用于制備可溶性乳酸亞鐵補血劑。某科學(xué)興趣小組對其性質(zhì)進行了如下探究。
【查閱資料】①FeCO3是白色固體，難溶于水，能與酸反應(yīng)，有氣體生成。
②FeCO3固體置于潮濕空氣中易變質(zhì)生成Fe（OH）3。
③FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，會出現(xiàn)血紅色絮狀物；而FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，不會出現(xiàn)血紅色絮狀物。
【提出問題】久置于空氣中的FeCO3固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想1：FeCO3；猜想2：FeCO3和Fe（OH）3；猜想3：Fe（OH）3。
【定性探究】取少量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生。取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加KSCN溶液，，猜想2成立。
【實驗結(jié)論】久置于空氣中的FeCO3固體的成分是FeCO3和Fe（OH）3。
【定量探究】該興趣小組為進一步確定固體中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)，稱取一定質(zhì)量的固體做了如圖所示的補充實驗。
（1）裝置C中足量NaOH溶液的作用是；
（2）反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通入一段時間N2的目的是；
（3）實驗結(jié)束后，根據(jù)裝置C的增重，即可求出固體中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)。如果實驗過程中去掉裝置D，可能會使實驗結(jié)果。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：12引用：2難度：0.5117．小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖1所示的實驗裝置（實驗中所用鉤碼均相同，杠桿質(zhì)量均勻，相鄰刻度線之間的距離相等）。
（1）實驗前杠桿如圖1左端高、右端低，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。
（2）小明又嘗試用彈簧測力計代替B點懸掛的鉤碼，并始終豎直向下拉彈簧測力計，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度，如圖3所示。此過程中彈簧測力計的示數(shù)將會 （選填“變大”“變小”或“不變”）。（不計阻力影響）
（3）小剛同學(xué)用如圖4所示的裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與小明同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是 。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：27引用：2難度：0.5118．如圖甲為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，它能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。
（1）圖甲中滑輪的作用是 。
（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，蒸汽向右推動活塞的過程類似于圖乙中汽油機的 沖程。（填字母）
（3）核動力航母是以核反應(yīng)堆為動力來設(shè)計的航母，核燃料在核反應(yīng)堆內(nèi)通過 的方式，把核能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)布：2024/12/28 16:0:2組卷：28引用：2難度：0.5119．向盛有50g 10% Ba（OH）2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，如圖（縱坐標表示燒杯中其他量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 15:30:1組卷：15引用：4難度：0.5
120．小妍欲研究環(huán)境因素對植物生長的影響，在墻壁上固定一個裝置，裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過一段時間后，幼苗會朝著固定的方向生長，如圖所示。下列解釋合理的是（ ）發(fā)布：2024/12/28 15:30:1組卷：26引用：4難度：0.5
