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瀏覽次數(shù):70 更新:2024年12月31日
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熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 中考復(fù)習(xí) 四川
瀏覽次數(shù):148 更新:2024年12月31日
  • 231.伯里克利說(shuō):“一個(gè)公民只要有任何長(zhǎng)處,他就會(huì)受到提拔擔(dān)任公職;這是作為對(duì)他優(yōu)點(diǎn)的獎(jiǎng)賞,跟特權(quán)是兩碼事。貧窮也不再是障礙物,任何人都可以有益于國(guó)家,不管他的境況有多黯淡?!边@表明古代雅典( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:3難度:0.6
  • 232.宋太祖深知唐末以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)的積弊,他在進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)的同時(shí),首先( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:26引用:4難度:0.6
  • 233.它是一個(gè)防洪、灌溉、航運(yùn)綜合水利工程,奠定了成都平原兩千余年的物阜人豐。它是指( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:8引用:3難度:0.5
  • 234.在武夷山“漢城遺址”中,出土了大量鐵器文物,其中鐵犁頭為我省首次發(fā)現(xiàn)。這表明漢朝時(shí)閩北( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:20引用:3難度:0.5
  • 235.抓住歷史事件相關(guān)聯(lián)的因素,有助于梳理知識(shí),加深理解。以下關(guān)聯(lián)正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:31引用:7難度:0.7
  • 236.如圖紀(jì)念幣中的人物被后人尊崇為中華民族的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:32引用:2難度:0.6
  • 237.如圖為兩宋時(shí)期的政權(quán)對(duì)峙示意圖。其中反映“澶淵之盟”訂立時(shí)的一幅是(  )

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:37引用:3難度:0.9
  • 238.唐朝滅亡的標(biāo)志是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:54引用:11難度:0.9
  • 239.宋朝實(shí)施重文輕武政策的主要目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:46引用:7難度:0.7
  • 240.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:
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    材料二:立足整體,從全面出發(fā),航天科技總體效益還是非常可觀的,在無(wú)特殊情況下,對(duì)航天領(lǐng)域每投入1元錢(qián),對(duì)社會(huì)將會(huì)產(chǎn)生1-14元的帶動(dòng)效應(yīng)。應(yīng)用衛(wèi)星給人們的生活提供了極大的便利,從醫(yī)學(xué)儀器、公共安全、農(nóng)作物品質(zhì)的改善,到環(huán)境與資源管理模式的變革,現(xiàn)階段的航天技術(shù)給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的影響。目前,人們也開(kāi)發(fā)出了大量的太空產(chǎn)品,如干擾素、半導(dǎo)體材料、抗生素、酶、激素等等,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
    ——摘編自白慶豐《淺談航天科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響》材料三:航天人始終以獻(xiàn)身航天、科技報(bào)國(guó)為己任,把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷體現(xiàn)在崗位上,落實(shí)在行動(dòng)中。在他們當(dāng)中,有新中國(guó)成立后,放棄國(guó)外優(yōu)厚條件,歷經(jīng)萬(wàn)難,輾轉(zhuǎn)回國(guó),投身新中國(guó)建設(shè)的我國(guó)航天事業(yè)奠基人錢(qián)學(xué)森;有造了一輩子“中國(guó)星”,先后主持北斗導(dǎo)航、月球探測(cè)等航天重大工程建設(shè),在耄耋之年依然堅(jiān)守在航天第一線的孫家棟;有潛心鉆研技術(shù),夜以繼日,埋頭不息,最終積勞成疾、英年早逝的技術(shù)帶頭人羅健夫……這些人前赴后繼、舍家為國(guó),用生命詮釋著愛(ài)國(guó)精神。
    ——宗言《唯實(shí)創(chuàng)新的航天精神》
    (1)比較材料一中的兩幅圖片,指出我國(guó)航天科技領(lǐng)域發(fā)生的變化。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括航天科技進(jìn)步對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。
    (3)據(jù)材料三,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“航天人”身上的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:15引用:2難度:0.5
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