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更新：2025年06月03日
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更新：2025年05月30日
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1261．圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示植物體的根系從土壤中吸收，并把這些物質(zhì)通過(guò)運(yùn)輸?shù)?．
（2）圖中的②表示葉片通過(guò)吸收空氣中的，用來(lái)進(jìn)行作用．
（3）圖中的③表示葉在光合作用過(guò)程中制造的通過(guò)運(yùn)輸?shù)?．發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：23引用：5難度：0.51262．灌溉不久的植物，氣孔開(kāi)閉和蒸騰作用的情況是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：23引用：5難度：0.51263．請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）a、b 表示植物的生理活動(dòng)：a 是，b 是。
（2）A、B 表示兩種物質(zhì)：A 是，B。
（3）a 的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用需 要的，同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的碳—氧平衡。
（4）b 過(guò)程主要在中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是分解，釋放能量，為植物的 生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
（5）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買(mǎi) 回來(lái)的時(shí)候好吃，這種現(xiàn)象是由（填字母）過(guò)程造成的。發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：19引用：2難度：0.31264．如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間．保鮮袋的主要作用是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：19引用：4難度：0.71265．“綠水青山就是金山銀山”，這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”的主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好，政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹(shù)。在綠化過(guò)程中，園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你分析一下：
（1）移栽時(shí)，剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)。目的是降低樹(shù)木的作用，來(lái)提高成活率。
（2）移栽時(shí)，仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行作用。為樹(shù)木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物，其反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，其中A表示光能A。
（3）為進(jìn)一步提高成活率，還要為樹(shù)掛“吊瓶”輸液，輸液時(shí)針扎入的是樹(shù)木的組織。
（4）綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)，還能夠產(chǎn)生氧氣，對(duì)維持生物圈中的平衡具有重要作用。發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：17引用：2難度：0.31266．以下情況中，會(huì)發(fā)生細(xì)胞失水的有
，會(huì)發(fā)生細(xì)胞吸水的有。
①萎蔫的青菜放進(jìn)清水中變得硬挺
②水由氣孔進(jìn)入外界環(huán)境
③插在花瓶中的玫瑰花枝從瓶中吸水
④洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中
⑤兔的血液紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：17引用：3難度：0.51267．旱地作物如玉米等適宜在較干燥的旱地上生長(zhǎng)，若種植在濕潤(rùn)的土壤中，則會(huì)因水分比例過(guò)大，導(dǎo)致植物根不能正常呼吸而腐爛，俗稱(chēng)“爛根”。下列土壤中，最適宜玉米生長(zhǎng)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：17引用：5難度：0.41268．為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)大小形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D、瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是錐形瓶編號(hào) A B C D 瓶中金魚(yú)生存時(shí)間（天） 3 11 25 2 ．
（2）比較A、B實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以知道：水藻的主要作用是．
（3）如果A、B、C、D作為一組對(duì)照試驗(yàn)，起對(duì)照作用的是．
（4）通過(guò)C、D實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較可得出，可以說(shuō)明水藻在有的條件下才能制造有機(jī)物，釋放氧氣．
（5）C中的小魚(yú)最終也會(huì)死亡，最可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量，不能達(dá)到真正的平衡．發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：24引用：3難度：0.31269．根據(jù)地面上各類(lèi)群植物的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，你認(rèn)為地面上植物的類(lèi)群由低等到高等的順序，依次是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：52引用：24難度：0.71270．防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 0:0:1組卷：17引用：10難度：0.9
