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開學模擬 溫故知新 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):2 更新:2025年02月11日
已完結
分階訓練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):15 更新:2025年02月11日
  • 1421.小金同學做了如下實驗:在甲,乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開,分別插入兩個燒杯中,如圖所示一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側的葉片顯現(xiàn)出藍色,右側的葉片顯現(xiàn)出紅色,請分析回答:
    (1)在Y處將葉柄橫切,觀察橫切面上有許多紅點這些紅點出現(xiàn)的部位就是導管的位置,說明導管的作用是
     
    。
    (2)芹菜的葉柄越靠近上部顏色就
     
    (選填“深”或“淺”),若在X處將葉柄橫切,則切面上看到的現(xiàn)象是
     
    。
    A.左邊藍點多紅點少,右邊紅點多藍點少
    B.周圍的一側是藍點,中間是紅點
    C.藍點和紅點混合,均勻分布
    D.左邊是藍點,右邊是紅點
    (3)小金同學繼續(xù)進行實驗發(fā)現(xiàn),葉柄木質部也被染色,這說明
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:124引用:3難度:0.4
  • 1422.俗話說“人往高處走,水往低處流”而植物體卻能把根吸收的水分運達數(shù)米高的頂端,水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:95引用:22難度:0.9
  • 1423.人體非特異性免疫功能在病原體感染時,參與范圍廣,發(fā)揮作用快,是預防疾病的主力軍。下列不屬于非特異性免疫的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:76引用:5難度:0.4
  • 1424.如圖為人體內氣體交換示意圖,人體內二氧化碳濃度最高的位置應是(  )

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:160引用:5難度:0.3
  • 1425.下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:19引用:3難度:0.5
  • 1426.
     
    是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”.

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:22引用:4難度:0.7
  • 1427.取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同、盛有等量清水的量筒中,如圖(一)。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下,24小時后,觀察量筒中液面的變化。

    (1)以下哪一項可以作為該實驗探究的問題
     
    。
    A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?
    B.油滴對植物吸水有影響嗎?
    C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?
    D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?
    (2)該探究實驗的變量是
     
    。
    (3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度最大的是
     
    。
    (4)實驗結論:
     
    。
    (5)圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的
     
    部位(填數(shù)字)散失的。

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:71引用:3難度:0.3
  • 1428.如圖1、2分別表示人體平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線、膈肌的狀態(tài)變化示意圖。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:305引用:19難度:0.4
  • 1429.呼吸系統(tǒng)的主要器官是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:358引用:100難度:0.9
  • 1430.下列關于生物進化總體趨勢的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 23:0:1組卷:3引用:7難度:0.7
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