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因材施教
夯實(shí)基礎(chǔ)
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更新：2025年03月24日
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2971．某中學(xué)想了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策的認(rèn)知情況，隨機(jī)抽查了部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，將抽查的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整），根據(jù)圖中信息可知，對(duì)“雙減”政策不了解的家長(zhǎng)有（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/15 16:0:3組卷：299引用：2難度：0.72972．已知A（a,-1），B（b,-2）兩點(diǎn)都在關(guān)于x的一次函數(shù)y=-x+m的圖象上，則a,b的大小關(guān)系為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 16:0:3組卷：228引用：1難度：0.72973．若a-2b+3=0，則代數(shù)式2a-4b-3的值為 ．
發(fā)布：2024/12/15 16:0:1組卷：499引用：6難度：0.6
2974．如圖，若直線l1∥l2∥l3，且DE：EF=2：3，AC=15，則BC=（ ）發(fā)布：2024/12/15 15:0:2組卷：427引用：8難度：0.62975．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加了3cm,面積相應(yīng)增加了39cm2，則原來(lái)這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為cm.
發(fā)布：2024/12/15 14:30:2組卷：3319引用：32難度：0.52976．若反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-3，4），則下列各點(diǎn)中也在這個(gè)函數(shù)圖象的是（ ）kx發(fā)布：2024/12/15 14:30:2組卷：498引用：12難度：0.6
2977．如圖，在?ABCD中，AD=5，AB=3，AE平分∠BAD交BC邊于點(diǎn)E，則線段BE、EC的長(zhǎng)度分別為（ ）發(fā)布：2024/12/15 14:30:2組卷：331引用：4難度：0.92978．若|a-4|+（b-3）2=0，則A（a,b）關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為
．發(fā)布：2024/12/15 13:30:1組卷：470引用：15難度：0.52979．點(diǎn)M（a+1，2a-4）在x軸上，則M點(diǎn)坐標(biāo)為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 13:0:1組卷：71引用：4難度：0.92980．若等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)分別為2和5，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為 ．
發(fā)布：2024/12/15 12:30:1組卷：558引用：23難度：0.7
