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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實基礎(chǔ) 活學活用
瀏覽次數(shù):267 更新:2024年12月20日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
一輪復習 專項突破 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):393 更新:2024年12月19日
  • 2961.小明同學用測力計吊著物體逐漸浸入水中,依次讀出測力計的示數(shù),如圖所示。
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    (1)通過實驗小明得出“物體浸入水中越深受到的浮力越大”這個結(jié)論。為了進一步判斷這個結(jié)論是否正確,接下來應該進行的操作是
    。
    (2)小明同學觀看我國空間站的太空授課直播,其中“浮力消失實驗”引起了他的興趣(如圖)。他設(shè)想,如果把剛才自己做的實驗搬到空間站的失重環(huán)境下進行,操作如A圖時測力計的示數(shù)為
    N,操作如D圖時測力計的示數(shù)將為
    N。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:14引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2962.如圖,恰如宋代詩人張先在《題西溪無相院》寫的“過橋人似鑒中行”:人在西溪小橋上走過,感覺像在鏡中行走,橋下兼有橋的倒影和影子。有關(guān)這個情境以下說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:129引用:2難度:0.9
  • 2963.聲音的三要素是指
    、
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:26引用:6難度:0.9
  • 2964.“我大意了啊沒有閃,年輕人不講武德。”“是馬老師的聲音!小皓一定又在刷B站了,都快十一點了,趕緊睡覺!”媽媽催促道,媽媽是根據(jù)聲音的
    (選填聲音的三要素)聽出這是馬老師的聲音的,聲音是通過
    傳到人耳的,小皓為了能多玩一會兒,將手機聲音的
    (選填聲音的三要素)調(diào)小。他悄悄關(guān)上了門,躲在被子里偷偷刷手機,這是在
    減弱噪聲。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.6
  • 2965.液體壓強的計算:液體壓強的計算公式是
    ,式中各物理量的單位分別為p—
    ,ρ—
    ,h—
    。此公式表明決定液體壓強大小的因素有兩個,一是
    ,二是
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.6
  • 2966.某些聲源發(fā)出的聲音十分“刺耳”,是指聲音三要素中的
     
    ,教室內(nèi)不準高聲喧嘩,是指聲音三要素中的
     
    ,某歌星的歌喉很好是指聲音三要素中的
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:22引用:2難度:0.9
  • 2967.如圖,四個標志中,屬于“中國節(jié)能標志”的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:1引用:0難度:0.9
  • 2968.2022年3月23日,天宮空間站內(nèi)進行了太空授課,直播信號是利用
    傳回地面的。其中在“太空拋物實驗”中,冰墩墩玩偶被第一位宇航員拋出后,呈
    運動狀態(tài),直到被第二位宇航員抓住后靜止,這說明力能

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2969.人們常常將
    、
    叫作聲音的三要素。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:3引用:0難度:0.6
  • 2970.我們常說的聲音的三要素是
     
     
    、
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:19引用:1難度:0.9
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