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原創(chuàng) 已完結
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數:9863 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結
知識圖解 新知探究 答疑解惑 針對訓練
瀏覽次數:9854 更新:2025年01月21日
  • 561.如圖所示的不銹鋼空調架,安裝時橫桿OB伸出墻外由斜桿AC支撐,其中O、A兩點固定在墻上,C端固定在橫桿OB上,通常將空調室外機置于該支架上不靠近墻體,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:226引用:2難度:0.7
  • 562.小海同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時,采用如圖所示的實驗裝置,請觀察(甲)、(乙)兩圖并回答下列問題:

    (1)實驗中,通過觀察U形管中液面
    的變化,來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。
    (2)甲裝置是用來研究通電時間相同時,電阻絲產生的熱量與
    的關系。
    (3)用乙裝置進行實驗時,電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流
    (選填“相同”或“不相同”)。
    (4)若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω,
    (選填“仍能”或“不能”)達到更換前的實驗效果。
    (5)當家庭電路中的導線連接處接觸不良時,該處電阻會增大,容易引發(fā)火災。則圖
    (選填“甲”或“乙”)的實驗結論可以用來解釋這種現象。
    (6)此實驗的依據是電流的
    效應。下面所列四種用電器中,利用這一原理工作的用電器是
    。(選字母填)
    A.電飯鍋         B.電風扇         C.電視機         D.計算機

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:405引用:8難度:0.6
  • 563.如圖所示,木塊A在水平推力F=15N的作用下,水平向右做勻速直線運動;若只將水平推力F的大小增加到20N,此時木塊A所受的合力F=
    N。

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:192難度:0.8
  • 564.下列數據最接近實際的是(  )

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:121引用:3難度:0.7
  • 565.如圖,下列屬于二力平衡的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:217引用:9難度:0.8
  • 566.請畫出圖中光線經過凸透鏡后的光路圖。

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:169難度:0.7
  • 567.下列如圖所示現象中,由于光的反射形成的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:202引用:7難度:0.9
  • 568.山西民歌具有悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊,伴隨著歷史的足跡代代傳唱。如圖是某歌手在臺上演唱晉北河曲民歌《走西口》的情景,關于歌手的歌聲,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:199難度:0.8
  • 569.在平直的公路上,甲、乙兩輛汽車同時從同一地點向南行駛,如圖所示記錄了兩輛汽車在相同時間內通過路程的情況,其中
    (填“甲”或“乙)車在做勻速直線運動。甲車前30s的平均速度是
    km/h。在前10s時間內,若以甲車為參照物,乙車是向
    (填“南”或“北”)行駛。

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:319難度:0.7
  • 570.小明在課下按教材“迷你實驗室”自制成簡易的電磁鐵,并設計了如圖所示的甲、乙、丙、丁電路去探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。

    (1)實驗通過觀察電磁鐵
    來知道電磁鐵磁性的強弱;
    (2)比較
    兩圖可知:匝數相同時,電流越大,磁性越強;
    (3)由圖
    可知:當電流一定時,匝數越多,磁性越強;
    (4)當丁圖的滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵a、b吸引大頭針的個數
    (填“增加”或“減少”),說明電流越

    發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:137難度:0.6
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