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1161.下列敘述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:4引用:3難度:0.61162.下列關(guān)于元素第一電離能的說法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:3引用:2難度:0.61163.下列物質(zhì)的熔、沸點排列順序正確的是( )
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:2引用:1難度:0.71164.CO2氣體中含有少量SO2,欲得到干燥純凈的CO2,通過如圖所示的洗氣瓶,(1)、(2)兩瓶中所裝的試劑應(yīng)該是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:92引用:4難度:0.71165.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素。碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖:
(1)指出制取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
(2)提取碘的過程中。可供選擇的有機試劑是
A.甲苯、酒精 B.四氯化碳、苯 C.汽油、乙酸 D.汽油、甘油
(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液。實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品。尚缺少的玻璃儀器是
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液。還需要經(jīng)過蒸餾。觀察右圖實驗裝置指出其錯誤之處。
(5)已知常壓下碘的升華溫度137.2℃,四氯化碳沸點77℃.進行上述蒸餾操作時。使用水浴的原因是發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:88引用:3難度:0.51166.如圖為實驗室制取乙烯并驗證其性質(zhì)的裝置圖。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:147引用:3難度:0.71167.下列說法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:9引用:2難度:0.71168.研究CO2氧化C2H6制C2H4對資源綜合利用有重要意義。
相關(guān)的主要化學(xué)反應(yīng)有:
ⅠC2H6(g)?C2H4(g)+H2(g)ΔH1═136kJ?mol-1
ⅡC2H6(g)+CO2(g)?C2H4(g)+H2O(g)+CO(g)ΔH2═177kJ?mol-1
ⅢC2H6(g)+2CO2(g)?4CO(g)+3H2(g)ΔH3
ⅣCO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)ΔH4═41kJ?mol-1
已知:298K時,相關(guān)物質(zhì)的相對能量(如圖1)。
可根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的相對能量計算反應(yīng)或變化的ΔH(ΔH隨溫度變化可忽略)。例如:H2O(g)═H2O(l)ΔH=-286kJ?mol-1-(-242kJ?mol-1)=-44kJ?mol-1。
請回答:
(1)①根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的相對能量計算ΔH3=
②下列描述正確的是
A.升高溫度反應(yīng)Ⅰ的平衡常數(shù)增大
B.加壓有利于反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的平衡正向移動
C.反應(yīng)Ⅲ有助于乙烷脫氫,有利于乙烯生成
D.恒溫恒壓下通水蒸氣,反應(yīng)Ⅳ的平衡逆向移動
③有研究表明,在催化劑存在下,反應(yīng)Ⅱ分兩步進行,過程如下:【C2H6(g)+CO2(g)】→【C2H4(g)+H2(g)+CO2(g)】→【C2H4(g)+CO(g)+H2O(g)】,且第二步速率較慢(反應(yīng)活化能為210kJ?mol-1)。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的相對能量,畫出反應(yīng)Ⅱ分兩步進行的“能量-反應(yīng)過程圖”,起點從【C2H6(g)+CO2(g)】的能量-477kJ?mol-1,開始(如圖2)。
(2)①CO2和C2H6按物質(zhì)的量1:1投料,在923K和保持總壓恒定的條件下,研究催化劑X對“CO2氧化C2H6制C2H4”的影響,所得實驗數(shù)據(jù)如下表:催化劑 轉(zhuǎn)化率C2H6/% 轉(zhuǎn)化率CO2/% 產(chǎn)率C2H4/% 催化劑X 19.0 37.6 3.3
②采用選擇性膜技術(shù)(可選擇性地讓某氣體通過而離開體系)可提高C2H4的選擇性(生成C2H4的物質(zhì)的量與消耗C2H6的物質(zhì)的量之比)。在773K,乙烷平衡轉(zhuǎn)化率為9.1%,保持溫度和其他實驗條件不變,采用選擇性膜技術(shù),乙烷轉(zhuǎn)化率可提高到11.0%.結(jié)合具體反應(yīng)說明乙烷轉(zhuǎn)化率增大的原因是發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:537引用:3難度:0.31169.中心原子采取sp3雜化的分子,其空間結(jié)構(gòu)可能是四面體形、三角錐形或V形。
發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:3引用:4難度:0.71170.某化學(xué)興趣小組為探究 SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進行實驗。蒸餾燒瓶中盛放銅片,滴加濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫。
請回答下列問題:
(1)請寫出燒瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
(2)實驗過程中,裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象是
(3)裝置E的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請寫出實驗操作及現(xiàn)象
(4)二氧化硫散發(fā)到大氣中可形成酸雨,寫出一條減少SO2排放的措施:發(fā)布:2024/12/30 13:30:2組卷:197引用:2難度:0.7