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熱點預(yù)測 高考復(fù)習(xí) 難題搶練
瀏覽次數(shù):210 更新:2025年01月08日
  • 621.某小組在做“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”實驗時,對所選材料有關(guān)情況所知不多,又沒有做預(yù)實驗,實驗時可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:18引用:5難度:0.7
  • 622.不同類型的生物群落,群落外貌和物種組成也不相同,下列相關(guān)表述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:18引用:6難度:0.6
  • 623.為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗和T細(xì)胞在免疫中的作用,研究人員設(shè)計實驗方案如下:
    (1)制備疫苗將純化的某種病毒在特定的
     
    (填“活細(xì)胞”或“培養(yǎng)基”)中培養(yǎng)、增殖。經(jīng)處理后得到滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
    (2)用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力。
    實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化形成的漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的
     
    ;當(dāng)相同病毒再次入侵時,機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。
    實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再
     
    。實驗組的處理:接種含疫苗的接種物,一段時間后再接種等量病毒。為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種
     
    。
    分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率及存活率。
    (3)為驗證T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用。
    實驗材料:小鼠和異體器官,請補全實驗設(shè)計思路和結(jié)果。
    Ⅰ.作切除手術(shù)操作,但不切除胸腺,移植異體器官,移植器官
     
    (填“是”或“否”)被排斥。
    Ⅱ.切除小鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官容易保留在小鼠體內(nèi),再注入T細(xì)胞,移植器官
     
    (填“是”或“否”)被排斥。

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:10引用:2難度:0.7
  • 624.閱讀材料并回答問題:
    新型冠狀病毒SARS-CoV-2是一種單股正鏈RNA病毒。病毒結(jié)構(gòu)由外部的囊膜和內(nèi)部的核心組成。囊膜是脂雙層結(jié)構(gòu),來自宿主細(xì)胞,脂質(zhì)上鑲嵌有病毒編碼的蛋白質(zhì),其中刺突蛋白(S蛋白)是病毒的主要抗原,是決定病毒毒力的關(guān)鍵因素。刺突蛋白(S蛋白)能與人類細(xì)胞膜上的受體ACE2蛋白結(jié)合,進(jìn)而介導(dǎo)病毒侵入宿主細(xì)胞,ACE2蛋白廣泛分布在人體內(nèi)皮細(xì)胞膜上,因此SARS-CoV-2可以入侵肺泡細(xì)胞、腎細(xì)胞、生殖道細(xì)胞等內(nèi)皮細(xì)胞。雖然入侵的細(xì)胞廣泛,但是嚴(yán)重的炎癥反應(yīng)主要出現(xiàn)在肺部,故引發(fā)新型冠狀病毒肺炎。在某些病人體內(nèi),可能會出現(xiàn)細(xì)胞因子風(fēng)暴,即在機體免疫應(yīng)答時,免疫細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子會活化更多免疫細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更多細(xì)胞因子,最終導(dǎo)致機體免疫反應(yīng)過度,開始對正常細(xì)胞發(fā)動攻擊。
    (1)HIV病毒也具有囊膜,據(jù)此可判斷HIV病毒和SARS-CoV-2病毒可以在吸附后通過
     
    方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。但兩種病毒侵染的宿主細(xì)胞不同,原因是
     
    。
    (2)大多數(shù)情況下SARS-CoV-2感染會引發(fā)類似感冒的癥狀,輕癥患者大約1-2周即可治愈,這與人類的免疫系統(tǒng)功能密切相關(guān)。病毒進(jìn)入人體后首先被吞噬細(xì)胞吞噬、處理和呈遞,之后B細(xì)胞增殖、分化成
     
    (后者產(chǎn)生特異性抗體),抗體與病毒結(jié)合,并在吞噬細(xì)胞的作用下被清除。進(jìn)入肺泡細(xì)胞的病毒,也往往難逃細(xì)胞免疫,這時需要
     
    細(xì)胞識別并使靶細(xì)胞裂解死亡。
    (3)根據(jù)材料,細(xì)胞因子可能包括T細(xì)胞產(chǎn)生的
     
    ;為抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴,臨床上經(jīng)常會使用到
     
    (填“免疫抑制劑”或“免疫增強劑”)
    (4)通常我們可以利用S蛋白制作疫苗來預(yù)防新冠。但是疫苗有可能失效,你認(rèn)為最可能的原因是
     

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:13引用:2難度:0.7
  • 625.由于環(huán)境的污染,霧霾天數(shù)在一年中所占比例越來越大,不僅嚴(yán)重影響了人類的健康和出行,對植物的生長同樣造成了嚴(yán)重影響,如:霧霾中的顆粒會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等,但植物在一定程度上可以通過自身對生命活動的調(diào)節(jié)來適應(yīng)環(huán)境的變化。如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答下列問題:
    種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢 果實生長 器官脫落 插條生根
    生長素 促進(jìn) 促進(jìn) 抑制 促進(jìn)
    赤霉素 促進(jìn) 促進(jìn) 促進(jìn) 抑制 抑制
    細(xì)胞分裂素 一般抑制 促進(jìn) 抑制
    脫落酸 促進(jìn)
    乙烯 抑制 促進(jìn)
    (1)從表中信息分析,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)
     
    (填“相同”或“不同”),同時說明植物的正常生長過程是
     
    的結(jié)果。
    (2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①
     
    ;②
     

    (3)黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高,有利于分化形成
     
    (填“雌花”、“雄花”或“雌花和雄花”)。
    (4)脫落酸(ABA)會抑制擬南芥種子的萌發(fā),報南芥種子中有一種隱花色素CRY1是能夠感受光的受體。為了研究ABA與隱花色素CRY1對擬南芥種子萌發(fā)的影響,研究人員將野生型擬南芥、CRY1突變體(無法合成CRY1)的種子,分別放在MS培類基和含有不同濃度ABA的MS培養(yǎng)基中,置于適宜光照條件下培養(yǎng),一段時間后測得種子的發(fā)芽率如圖?;卮鹣铝袉栴}:
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    ①植物體中的脫落酸常常合成于根冠、萎蔫的葉片等部位、其主要作用是抑制
     
    、促進(jìn)葉和果實的
     
    。
    ②種子萌發(fā)不需要光照,但在該實驗中,研究人員卻將擬南芥種子置于適宜光照條件下培養(yǎng),最可能的原因是
     

    ③根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行推測,CRY1對擬南芥種子萌發(fā)的影響是通過
     
    (填“提高”或“降低”)種子對ABA的敏感性來實現(xiàn)的,做出這種推測的理由是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:19引用:2難度:0.7
  • 626.下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:18引用:2難度:0.5
  • 627.研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同.為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異,實驗小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實驗.
    (1)實驗步驟:
    第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
    第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
    第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值.
    (2)預(yù)測實驗現(xiàn)象:
    ①若
     
    ,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA的.
    ②若
     
    ,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用小于IAA的.
    ③若
     
    ,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用和IAA的相同.
    (3)實驗分析:
    ①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是
     

    ②如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因:
     

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 628.下列有關(guān)植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:17引用:2難度:0.7
  • 629.下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:17引用:4難度:0.9
  • 630.打吊針(靜脈注射)時,下面說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:11引用:3難度:0.7
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