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已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):114 更新:2025年03月06日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 常考試題 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):53 更新:2025年03月06日
  • 801.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上得到了廣泛的應(yīng)用。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:33引用:9難度:0.7
  • 802.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:37引用:7難度:0.7
  • 803.某種南瓜矮生突變體可分為兩類(lèi):激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為研究某種矮生南瓜突變體屬于哪種類(lèi)型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1、圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

    (1)為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖
     
    的長(zhǎng)度,并計(jì)算出伸長(zhǎng)量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的
     
    作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    (2)赤霉素對(duì)正常南瓜莖有
     
    作用,而對(duì)矮生南瓜
     
    作用;生長(zhǎng)素的生理作用具有
     
    的特點(diǎn).
    (3)噴施赤霉素或生長(zhǎng)素
     
    (能/不能)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測(cè):該矮生南瓜屬于
     
    型突變體.
    (4)圖3表示兩種南瓜莖中內(nèi)源性赤霉素和生長(zhǎng)素的含量,圖中顯示結(jié)果
     
    (支持/不支持)上述推測(cè).

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:24引用:3難度:0.1
  • 804.請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
    (1)用樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到
     
    ,不能摻入主觀(guān)因素。調(diào)查地塊的長(zhǎng)與寬相差不大時(shí)常用的取樣方法是
     
    。
    (2)調(diào)查植物的類(lèi)型不同時(shí),樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí),樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積
     
    。
    (3)某同學(xué)采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是
     
    。

    (4)若某長(zhǎng)方形地塊長(zhǎng)、寬分別為100m、50m,如果要等距抽取10個(gè)樣方,則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為
     
    。若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株,則所調(diào)查種群的密度為
     

    (5)直接決定種群密度的數(shù)量特征還有
     
    。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:27引用:2難度:0.6
  • 805.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:18引用:3難度:0.7
  • 806.半乳糖血癥是一種單基因遺傳病,不同個(gè)體酶活性范圍如表。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    不同個(gè)體 患者 攜帶者(表現(xiàn)正常) 正常人
    磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶活性相對(duì)值 0~6 9~30 25~40

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:24引用:4難度:0.7
  • 807.關(guān)于人體三道防線(xiàn)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:32引用:22難度:0.9
  • 808.流行性感冒(流感)由流感病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。

    (1)流感病毒必須在
     
    內(nèi)增殖,當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。
    (2)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng),使B細(xì)胞增殖分化為
     
     
    細(xì)胞,后者能產(chǎn)生特異性抗體。B細(xì)胞的增殖分化通常需要兩個(gè)刺激信號(hào)以及細(xì)胞因子的刺激,兩個(gè)刺激信號(hào)分別來(lái)自
     
    、
     
    。
    (3)HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高,導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同,每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種。接種疫苗可以預(yù)防傳染病的免疫學(xué)原理是
     

    (4)研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括:感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA抗體(分別為D63、D21)、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。
    ①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是:培養(yǎng)易感細(xì)胞、
     
    (選擇并排序)等。
    a.將抗體分別與流感病毒混合
    b.將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶
    c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶
    d.檢測(cè)NA抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率
    e.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量
    f.檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度
    ②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體,其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是
     
    。選用的對(duì)照抗體應(yīng)該不能與
     
    特異性結(jié)合。依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,研究者提出疫苗研制的思路:從免疫效果較好的康復(fù)者血清中提純并純化NA抗體,對(duì)其進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,獲取相應(yīng)的基因并利用基因工程(蛋白質(zhì)工程)制備疫苗。
    (5)若你已被確診為流感患者,請(qǐng)舉例具體的應(yīng)對(duì)措施:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:36引用:6難度:0.4
  • 809.下列不是豌豆作為經(jīng)典遺傳實(shí)驗(yàn)材料原因的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:23引用:2難度:0.8
  • 810.下列關(guān)于人體組織液的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:27引用:5難度:0.7
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