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231．關(guān)于銼削，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 3:30:1組卷：3引用：1難度：0.5232．如圖所示的劃規(guī)，因頂端緊固部件松動，無法較為順利的在金屬表面畫圓．現(xiàn)設(shè)計一個連接件，安裝在劃規(guī)兩腳上，使劃規(guī)兩腳能在0°到 90°之間連續(xù)調(diào)節(jié)并固定，下列結(jié)構(gòu)方案中最合理的是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 3:30:1組卷：22引用：2難度：0.5233．以下操作要領(lǐng)和規(guī)程中，說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 2:0:1組卷：23引用：9難度：0.5
234．如圖所示是一款筆記本電腦桌，桌面是木制材料，桌腳是直徑12mm的金屬管，使用時發(fā)現(xiàn)無法折疊。請對該筆記本電腦桌的桌腳進(jìn)行重新設(shè)計，使其能夠?qū)崿F(xiàn)折疊，所用材料為2mm厚的鋼板，其他配件自選。設(shè)計要求如下：
A．連接件能把桌面和桌腳連接起來，使用時能輕松支起，不用時方便折疊；
B．桌腳支起時，桌腳與桌面角度為100°；
C．連接件與桌板、桌腳連接后能牢固可靠；
D．結(jié)構(gòu)簡單，連接方便。
請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：
（1）畫出連接件的設(shè)計草圖（其中一個），必要時可用文字說明；
（2）在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸；
（3）不可折疊的筆記本電腦桌自投放市場以來銷路一直不好，根據(jù)設(shè)計的一般過程評析，這是設(shè)計者在設(shè)計產(chǎn)品時疏忽了（選擇其中一項填在“橫線”處）。
①明確問題的價值 ②技術(shù)試驗環(huán)節(jié) ③制作模型環(huán)節(jié) ④發(fā)現(xiàn)問題環(huán)節(jié)
（4）連接件與桌腳可以采用連接（在以下連接件中分別選擇一種類型，將序號填寫在“橫線”處）；
（5）根據(jù)方案制作連接件后，還需要對其進(jìn)行技術(shù)試驗，以下試驗不合理的是（選擇其中一項填在“橫線”處）。
①左右晃動筆記本電腦桌看桌腳連接是否容易松動；
②將筆記本電腦桌支起，在桌面上放重物，觀察桌腳是否會損壞；
③將筆記本電腦桌多次支起、折疊，是否靈活、方便；
④將筆記本電腦桌支起，在桌面上放重物，觀察連接件與桌面、桌腳的連接是否牢固。發(fā)布：2024/12/17 1:0:1組卷：7引用：1難度：0.3
235．將圖a所示的鋼材加工成圖b所示的零件。下列加工流程合理的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/17 0:30:2組卷：6引用：3難度：0.5236．某零件（軸測圖所示）的主視圖、左視圖和俯視圖中分別缺少一條線，請補全這三根線條。
發(fā)布：2024/12/17 0:30:2組卷：6引用：1難度：0.7
237．如圖所示的軸測圖，下列選項中與其對應(yīng)的三視圖是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/16 23:30:8組卷：2引用：1難度：0.8238．零件加工圖是設(shè)計人員與生產(chǎn)人員進(jìn) 行交流的技術(shù)語言。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/16 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.6
239．如圖所示的臺燈，在測試階段發(fā)現(xiàn)其支撐桿調(diào)整到某些角度時，臺燈容易翻倒．以下改進(jìn)措施中合理的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/16 19:30:1組卷：32引用：10難度：0.9240．產(chǎn)品說明書的作用不包括（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 19:30:1組卷：95引用：9難度：0.7
