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  • 411.自然、技術領域都存在豐富的結構。以下技術領域中的結構不是受自然領域中的結構啟發(fā)而設計的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 1:0:1組卷:5引用:3難度:0.5
  • 412.通用技術課上,小明設計了如圖所示的零件(厚度為5mm)。同中漏標的尺寸共有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/14 1:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 413.有人說“技術及其應用有點像錘子和錘子的使用:給小孩一把錘子,他會無論什么都用錘子去敲.當我們有了一把奇巧的技術錘子時,我們當中就會有這樣的小孩.我們必須謹防自己受不住誘惑,而拿它敲敲這敲敲那,什么都用它來敲.我們需要錘子,但是不能濫用錘子.”你對這段話的理解是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 1:0:1組卷:15引用:3難度:0.9
  • 414.明清時期是我國傳統(tǒng)紅木家具的黃金時代,各種款式不同的紅木家具,雕飾精細、比例適當、精美實用,雖然歷經(jīng)數(shù)百年而依然美觀耐用。明清家具堅固耐用,除了選用優(yōu)質(zhì)木材之外,還有一個重要原因是其科學合理的結構。傳統(tǒng)紅木家具結構設計中常采用的連接方式是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 415.小明發(fā)現(xiàn)桌面上的雜物很多,桌面整理好了,很快又亂成一團。他打算自己設計一個桌面收納盒。小明通過查閱圖書資料、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等渠道了解收納盒相關信息,此時他進行的設計步驟是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:12引用:6難度:0.5
  • 416.某學生社團進社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動,需要設計制作90C.m?120C.m的展板和配套支架。設計要求如下:以下材料選擇合理的是( ?。?br />①高度合適,方便觀看
    ②材料輕便,方便攜帶

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 417.如圖所示是一款家用室內(nèi)多功能折疊晾衣架,伸縮后可做人字梯使用。設計新穎,多色可選,采用加厚鋁合金材質(zhì),安全穩(wěn)固,即開即用免安裝,秒變登高梯具,軟包膠扶手、耐用大關節(jié)、全踏18cm防滑踏板等細節(jié)彰顯品質(zhì)。
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    下列關于這款產(chǎn)品的說法中,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 418.以往技術圖樣都是手工繪制的,修改十分繁瑣,隨著電子技術尤其是電腦技術的發(fā)展,有專門的畫圖軟件為設計師提供了先進的設計手段,這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:22引用:4難度:0.6
  • 419.通用技術實踐課上,小明設計了如圖所示的安全帶卡扣。圖中漏標的尺寸共有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)420.如圖所示的框鋸,安裝好鋸條后,轉動元寶螺帽,調(diào)緊鋼絲,從而繃緊鋸條.框鋸中鋸條、鋸柄和鋸梁的主要受力形式是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:1組卷:24引用:5難度:0.5
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