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81．為了訓(xùn)練同學(xué)們的金屬加工能力，老師讓同學(xué)們以圓鋼為原材料制作如圖a所示的零件。全年級800名同學(xué)做同樣的加工訓(xùn)練會產(chǎn)生較大的材料切削浪費。于是老師用大小合適的方鋼設(shè)計制作了一個簡易鉆模（如圖b所示），與工件一同裝夾在平口鉗上，之后便可在斜面上鉆孔。以下說法中正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/19 13:0:1組卷：2引用：1難度：0.3
82．如圖所示是一款多功能鋁合金切割機(jī)。從人機(jī)關(guān)系的角度，下列分析中不合理的是（ ）發(fā)布：2024/12/19 13:0:1組卷：0引用：1難度：0.783．如圖所示，屬于殼體結(jié)構(gòu)的是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 13:0:1組卷：5引用：2難度：0.584．小明發(fā)現(xiàn)用普通的臺燈看書比較傷眼睛，于是他決定設(shè)計一款護(hù)眼臺燈。在確定問題的價值時，他查閱了大量的資料，發(fā)現(xiàn)已有的護(hù)眼臺燈很多，相關(guān)技術(shù)也很成熟，因此確定該問題的研究價值不高。小明判斷的依據(jù)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 13:0:1組卷：63引用：6難度：0.985．請補(bǔ)全三視圖中所缺的3條圖線。
發(fā)布：2024/12/19 12:0:1組卷：0引用：1難度：0.686．如圖電子元器件的名稱中，不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 12:0:1組卷：0引用：1難度：0.587．“盲人防溢水杯”的設(shè)計者是在看到他的一個盲人朋友倒水時，用手指插進(jìn)杯里試探水的高度，他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生，從而發(fā)明“盲人防溢水杯”。有關(guān) 該設(shè)計以下說法錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/19 11:30:1組卷：14引用：6難度：0.488．在很多情況下，技術(shù)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計緊密地聯(lián)系在一起，通用技術(shù)課程側(cè)重于藝術(shù)設(shè)計的學(xué)習(xí)。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/19 10:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
89．如圖所示是拎瓶器。從設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系角度分析，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/19 10:0:2組卷：1引用：2難度：0.590．如圖所示的壓緊機(jī)構(gòu)，圖b所示為工件未壓緊狀態(tài)。在力F的作用下（如圖a所示），手柄通過連桿1、連桿2帶動壓桿逆時針擺動，將工件壓緊。當(dāng)連桿1右側(cè)頂住機(jī)座時，工件受到的壓緊力最大，此時（未撤銷力F）手柄、連桿1、連桿2、壓桿的主要受力形式是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/19 9:30:6組卷：0引用：2難度：0.3
