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11．下列句子中畫線字的活用類型與例句畫線字相同的一項是（ ?。?br />例句：五畝之宅，樹之以桑
發(fā)布：2024/12/20 20:30:1組卷：1引用：2難度：0.712．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 20:0:2組卷：39引用：4難度：0.813．下列句子中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 20:0:2組卷：55引用：2難度：0.514．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ?。?br />（1）我那時有的是閑暇，有的是自由，有的是絕對單獨的機會。說也奇怪，竟像是第一次，我辨認了 。
（2）一別兩年多了，康橋，誰知道我這思鄉(xiāng)的隱憂？也不想別的，我只要那 ，獨自斜倚在軟草里，看第一顆星在天邊出現(xiàn)。
①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤
②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤
③晚鐘撼動黃昏，田野沒遮攔
④晚鐘撼動的黃昏，沒遮攔的田野。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：52引用：6難度：0.915．閱讀下面的文字，完成各題。
愿將一生獻宏謀
于敏的青少年時代是在戰(zhàn)亂中度過的。高中畢業(yè)后，他考取了北大工學(xué)院電機系，但沉靜好思的性格使他更傾心于理科，他最終轉(zhuǎn)至理學(xué)院物理系，并以第一名的成績畢業(yè)。研究生畢業(yè)后，于敏受到我國核物理學(xué)家彭桓武和錢三強器重，調(diào)入近代物理研究所工作，從事原子核理論研究。他與合作者提出的原子核相干結(jié)構(gòu)模型，填樸了我國原子核理論的空白。
1961年，錢三強交給于敏氫彈理論探索的任務(wù)。這不僅意味著他必須放棄已經(jīng)卓有成就的基礎(chǔ)理論研究，而且須隱姓埋名，常年奔波。但于敏沒有猶豫，“抗美援朝的時候，美軍統(tǒng)帥曾建議用核武器襲擊中國。我們沒有自己的核力量，就不能有真正的獨立。面對這樣龐大的題目，我不能有另一種選擇”。從此，28年里，他像是銷聲匿跡了一般，身影消失于公眾的視野，甚至連他的妻子都說：沒想到老于是做這么高級的秘密工作的。
為了盡快研制出中國自己的氫彈，于敏廢寢忘食。在研制方案終于有了一些眉目后，他帶領(lǐng)幾十名科研人員趕赴上海華東計算所，那里有中國當時僅有的一臺每秒萬次的計算機。為加快氫彈研制速度，在一百多天的日子里，于敏經(jīng)常半跪在地上分析堆積如山的計算紙帶，反復(fù)研究分析計算結(jié)果，最終以他超乎尋常的物理直覺，在復(fù)雜紛亂的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)中找到關(guān)鍵，形成了從原理到結(jié)構(gòu)都基本完整的中國氫彈理論設(shè)計方案。這就是中國核武器研究史上著名的“百日會戰(zhàn)”。
核試驗場遠在大西北，生活條件相當艱苦。于敏八上高原，六到戈壁，拖著疲弱的身體來回奔波。在首次氫彈原理試驗前，為了確保能拿到測試結(jié)果，他頂著戈壁灘零下三四十攝氏度的刺骨嚴寒，半夜爬上102米的鐵塔頂端，檢查和校正測試項目屏蔽體的擺置。1967年6月17日，羅布泊沙漠腹地，一朵蘑菇云升騰而起，我國第一顆氫彈爆炸成功了！爆炸當量為330萬噸級，與理論設(shè)計完全一樣！那一年，于敏不過41歲。從第一顆原子彈成功爆炸到第一顆氫彈實驗成功，美國用時七年零三個月，而我國僅用了兩年零八個月。盡管在氫彈研制中居功至偉，但對于“氫彈之父”的稱號，于敏從不以此自居。
于敏沒有停止腳步，為了研發(fā)二代核武器，他帶領(lǐng)團隊在四川綿陽的深山里開啟了核武器研究的新征程。日夜無休的科研加上實驗中放射性物質(zhì)的侵害，使他的身體變得越來越虛弱。他曾三次與死神擦肩而過，但諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已“的精神鼓舞著他，最終，關(guān)鍵技術(shù)得以突破，我國核武器技術(shù)發(fā)展邁上了一個新臺階。1986年，他對世界核武器發(fā)展趨勢作了深刻分析，與鄧稼先、胡思得一起向中央遞交了《關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書》，希望加快核試驗進程。正是這次上書，使我國提前規(guī)劃了核試驗的部署，至1996年《全面禁止核試驗條約》簽署，于敏的戰(zhàn)略眼光為我國爭取了寶貴的十年核試驗時間。他又被視為我國核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家。
在研制核武器的權(quán)威物理學(xué)家中，于敏被諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朝永振一郎稱贊為中國的“國產(chǎn)土專家一號”。但他對自己的學(xué)生說，“土專家”不足為法，科學(xué)需要開放交流和開闊視野。因此，他鼓勵學(xué)生出國留學(xué)，但留學(xué)后須“回國再給國家做點事兒”，“不要到老了才回來，落葉歸根只能起點肥料作用，應(yīng)該在開花結(jié)果的時候回來”。
胡思得說，每次和于敏出差，都能在他床頭發(fā)現(xiàn)一本唐詩或宋詞。詩詞藝術(shù)帶給于敏的是在核武器事業(yè)上不斷尋求突破的遠志廣學(xué)，是一生致力于為國謀策的鞠躬盡瘁。在73歲那年，于敏以一首《抒懷》詩總結(jié)了自己的一生：
憶昔崢嶸歲月稠，朋輩同心方案求。
親歷新舊兩時代，愿將一生獻宏謀。
身為一葉無輕重，眾志成城鎮(zhèn)賊酋。
喜看中華振興日，百家爭鳴競風流。
于敏，一個鑄核衛(wèi)盾一甲子的傳奇。“愿將一生獻宏謀！“他，兌現(xiàn)了對祖國的諾言！
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①于敏（1926-2019），我國著名核物理學(xué)家，對我國科技自主創(chuàng)新能力的提升和國防實力的增強作出了開創(chuàng)性貢獻。榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科技獎、改革先鋒稱號，被評為“國防科技事業(yè)改革發(fā)展的重要推動者”。
（摘編自百度百科） ②“離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心……”
（2015年“感動中國”寫給于敏的頒獎詞）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A．于敏在學(xué)生時代就成績優(yōu)異，研究生畢業(yè)進入近代物理研究所工作后，他又在相關(guān)領(lǐng)域作出了極大的貢獻。
B．于敏妻子的話，體現(xiàn)出他工作的重要性和保密性；而胡思得的話，則表明古詩詞對于敏產(chǎn)生了重要的影響。
C．“百日會戰(zhàn)“中，氫彈理論設(shè)計方案能得以形成，與于敏勤奮鉆研的精神和超乎尋常的物理直覺密不可分。
D．面對死亡的不斷威脅，于敏卻仍能堅持研究并突破關(guān)鍵技術(shù)，是諸葛亮矢志不渝、鞠躬盡瘁精神對他的鼓舞。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是
A．若無于敏對世界核武器發(fā)展趨勢做出的分析、他與其他兩位專家的建議書，我國核武器事業(yè)的發(fā)展或?qū)⑹茏琛?br />B．于敏認為留學(xué)后須趁年輕回國做貢獻，不能老了才回來。他不僅這樣教育學(xué)生，自己也是這樣身體力行的。
C．引用于敏的《抒懷》詩，既展現(xiàn)了他與核武器研制相伴一生的歲月，又突出了他敢為人先、淡泊名利的精神。
D．頒獎詞“當年吳鉤”以下四句，藝術(shù)地展現(xiàn)了于敏在上海、大西北邊地和四川綿陽進行核武器研究的艱辛歷程。
（3）于敏是如何兌現(xiàn)他對祖國“愿將一生獻宏謀”的諾言的？請結(jié)合文本簡要分析。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：9引用：8難度：0.616．閱讀下面的文字，完成各題。
甲 前面的槍聲，已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了，其實還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員，大概把我當作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛匾！……”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里。
（節(jié)選自《百合花》）乙 只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。
（節(jié)選自《林教頭風雪山神廟》）（1）甲乙選文畫線的文字，表現(xiàn)了人物怎樣的心理？請任選其中一處回答。
①大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛匾！……
②這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。
（2）簡析甲乙選文景物描寫的作用。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：11引用：3難度：0.717．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。
洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攪天下風光，堪稱獨步。
材料：
記 詩 序文 志 表
王勃 李密 崔顥 韓愈 范相（范仲淹） 震川（歸有光）
兩樓一閣 孝友妻情 數(shù)江南文物 墮眾生眼淚 各有千秋 俱是名篇
答：。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：17引用：8難度：0.618．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。
①，它一般指社會要求子女對父母應(yīng)盡一定的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)老送終等。在中國，②。早在甲骨文中，就出現(xiàn)了“孝”字。在古代社會長期歷史發(fā)展中，在歷代思想家，特別是儒家的不斷發(fā)展補充下，“孝”逐漸形成了一個完整的、系統(tǒng)的文化，成為古代社會的基本道德規(guī)范。歷史上討論到“孝”的著作有很多，③?！墩撜Z》中多次討論到“孝”的真諦，通過孔子和學(xué)生們的對話，體現(xiàn)了儒家“孝”文化的精髓。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：13引用：5難度：0.719．下列各組詞語中，加線字的注音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：119引用：10難度：0.920．下列句子中沒有通假字的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：21引用：1難度：0.6
