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期中復(fù)習 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):34 更新:2025年03月13日
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期中復(fù)習 ??荚囶} 專項訓練
瀏覽次數(shù):80 更新:2025年03月11日
  • 2191.閱讀下面的作品,完成各題。
    茶館
    老舍
    第三幕(節(jié)選)
          時間 抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨特務(wù)和美國兵在北京橫行的時候。秋,清晨。
          地點 同前幕。
          人物 王利發(fā)  常四爺  秦仲義  小劉麻子(三十多歲。劉麻子之子,繼承父業(yè)而發(fā)展之。)
          現(xiàn)在,裕泰茶館的樣子可不像前幕那么體面了。藤椅已不見,代以小凳與條凳。自房屋至家具都顯著暗淡無光。假若有什么突出惹眼的東西,那就是 “莫談國事”的紙條更多,字也更大了。在這些條子旁邊還貼著“茶錢先付”的新紙條。
          小劉麻子 王掌柜,好消息!沈處長批準了我的計劃!
          王利發(fā) 大喜,大喜!
          小劉麻子 您也大喜,處長也批準修理這個茶館!我一說,處長說好!他呀老把“好”說成“蒿”,特別有個洋味兒!
          王利發(fā) 都是怎么一回事?
          小劉麻子 從此你算省心了!這兒全屬我管啦,你搬出去!我先跟你說好了,省得以后你麻煩我!
          王利發(fā) 那不能!湊巧,我正想搬家呢。
          小劉麻子 看吧!老裕泰六十多年的老字號,九城聞名,地點也好,我打算照舊賣茶,監(jiān)視著三教九流,各色人等,一定能得到大量的情報!老頭兒,把這兒歸置歸置,我去請沈處長。(下)
          王利發(fā) 好!真好!太好!哈哈哈!
          (常四爺提著小筐進來,筐里有些紙錢和花生米。他雖年過七十,可是腰板還不太彎。
          常四爺 什么事這么好哇,老朋友!
          王利發(fā) 哎喲!常四爺!我正想找你這么一個人說說話兒呢!我沏一壺頂好的茶來,咱們喝喝?。ㄈテ悴瑁?br />      (秦仲義進來。他老的不像樣子了,衣服也破舊不堪。
          秦仲義 王掌柜在嗎?
          常四爺 在!您是……
          秦仲義 我姓秦。
          常四爺 秦二爺!
          王利發(fā) (端茶來)誰?秦二爺?正想去告訴您一聲,這兒要大改良!坐!坐!
          常四爺 我這兒有點花生米,(抓)喝茶吃花生米,這可真是個樂子!
          秦仲義 可這誰嚼得動呢?
          王利發(fā) 看多么邪門,好容易有了花生米,可全嚼不動!多么可笑!,怎樣啊?秦二爺!(都坐下)
          秦仲義 別人都不理我啦,我來跟你說說:我到天津去了一趟,看看我的工廠!
          王利發(fā) 不是沒收了嗎?又物歸原主啦?這可是喜事!
          秦仲義 拆了!
          常四爺 拆了?
          王利發(fā)
          秦仲義 拆了!我四十年的心血啊,拆了!別人不知道,王掌柜你知道我從二十多歲起,就主張實業(yè)救國。到而今。搶去我的工廠,好,我的勢力小,干不過他們!可倒好好地辦哪,那是富國裕民的事業(yè)呀!結(jié)果,拆了,機器都當碎銅爛鐵賣了!全世界、全世界找得到這樣的政府找不到?我問你!
          王利發(fā) 當初,我開得好好的公寓,您非蓋倉庫不可???,倉庫查封,貨物全叫他們偷光!當初,我勸您別把財產(chǎn)都出手,您非都賣了開工廠不可!
          常四爺 還記得吧?當初,我給那個賣小妞的小媳婦一碗面吃,您還說風涼話呢。
          秦仲義 現(xiàn)在我明白了!王掌柜,求你一件事吧(掏出一二機器小零件和一支鋼筆管來)工廠拆平了,這是我由那兒撿來的小東西。這支筆上刻著我的名字呢,它知道,我用它簽過多少張支票、寫過多少計劃書。我把它們交給你,沒事的時候,你可以跟喝茶的人們當個笑話談?wù)?,你說呀:當初有那么一個不知好歹的秦某人,愛辦實業(yè)。辦了幾十年,臨完他只由工廠的土堆里撿回來這么點小東西!你應(yīng)當勸告大家,有錢哪,就該胡作非為,可千萬別干好事!告訴他們哪,秦某人七十多歲了才明白這點大道理!他是天生來的笨蛋!
          王利發(fā) 您自己拿著這支筆吧,我馬上就搬家啦!
          常四爺 搬到哪兒去?
          王利發(fā) 搬到哪兒不一樣呢!秦二爺,常四爺,我跟你們不一樣:二爺財大業(yè)大心胸大,樹大可就招風?。∷臓斈?,一輩子不服軟,敢做敢當,專打抱不平。我呢,做了一輩子順民,見誰都請安、鞠躬、作揖。我只盼著呀,孩子們有出息,凍不著,餓不著,沒災(zāi)沒??!可是,日本人在這兒,二栓子逃跑啦,老婆想兒子想死啦!好容易,日本人走啦,該緩一口氣了吧?誰知道,(慘笑)哈哈,哈哈,哈哈!
          常四爺 我也不比你強??!自食其力,憑良心干了一輩子啊,我一事無成!七十多了,只落得賣花生米!個人算什么呢,我盼哪、盼哪,只盼國家像個樣兒,不受外國人欺侮??墒?。哈哈!秦仲義 日本人在這兒,說什么合作,把我的工廠就合作過去了。咱們的國民政府回來了,工廠也不怎么又變成了逆產(chǎn)。倉庫里(指后邊)有多少貨呀,全完!哈哈!
          王利發(fā) 改良,我老沒忘改良,總不肯落在人家后頭。賣茶不行啊,開公寓。公寓沒啦,添評書!評書也不叫座兒呀,好,不怕丟人,想添女招待!人總得活著吧?我變盡了方法,不過是為活下去!是呀,該賄賂的,我就遞包袱。我可沒有做過缺德的事、傷天害理的事,為什么就不叫我活著呢?我得罪了誰?誰?小劉麻子、娘娘、沈處長那些狗男女都活得有滋有味的,單不許我吃窩窩頭,誰出的主意?
          常四爺 盼哪,盼哪,只盼誰都講理,誰也不欺侮誰!可是,眼看著老朋友們一個個的不是餓死,就是叫人家殺了,我呀就是有眼淚也流不出來嘍!松二爺,我的朋友,餓死啦,連棺材還是我給他化緣化來的!他還有我這么個朋友,給他化了一口四塊板的棺材;我自己呢?我愛咱們的國呀,可是誰愛我呢?看,(從筐中拿出些紙錢)遇見出殯的,我就撿幾張紙錢。沒有壽衣,沒有棺材,我只好給自己預(yù)備下點紙錢吧,哈哈,哈哈!
          秦仲義 四爺,讓咱們祭奠祭奠自己,把紙錢撒起來,算咱們?nèi)齻€老頭子的吧!
          王利發(fā) 對!四爺,照老年間出殯的規(guī)矩,喊喊!
          常四爺 (立起,喊)四角兒的跟夫,本家賞錢一百二十吊!(撒起幾張紙錢)【注】
          秦仲義 一百二十吊!
          王利發(fā)
          秦仲義 (一手拉住一個)我沒的說了,再見吧?。ㄏ拢?br />      王利發(fā) 再見!
          常四爺 再喝你一碗?。ㄒ伙嫸M)再見!(下)
          王利發(fā) 再見!
    【注】解放前,北京富人出殯,要用三十二人、四十八人或六十四人抬棺材,也叫抬杠。另有四位杠夫拿著撥旗,在四角跟隨。杠夫換班須注意撥旗,以便進退有序;一班也叫一撥兒。起杠時和路祭時,領(lǐng)杠者須喊“加錢”——本家或姑奶奶賞給杠夫酒錢。加錢數(shù)目須夸大地喊出。在喊加錢時,有人撒起紙錢來。
    (1)下列詞語在文中的意思,理解不正確的一項是
     

    A.惹眼:引人注意
    B.歸置:收拾整理
    C.叫座兒:受到好評
    D.遞包袱:送上財物
    (2)下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.“莫談國事’的紙條更多,字也更大了”說明王掌柜的年紀大了,人比從前保守了。
    B.小劉麻子打著沈處長的幌子借機霸占老裕泰茶館,這表現(xiàn)出他仗勢欺人,厚顏無恥。
    C.“風涼話”指第一幕中秦仲義說的“完不完,并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有”。
    D.“有錢哪,就該胡作非為,可千萬別干好事”是一種反語,體現(xiàn)了秦仲義的極度憤慨。
    (3)有人說,“老舍式幽默”的特點是“婉而多諷”“含淚的笑”,請從文中畫線的句子中任選一句加以闡釋。
    (4)“王利發(fā)”“常四爺”“秦仲義”各有各的人生,但最后一起撒起了紙錢?!恫桊^》在人物形象和故事結(jié)局的設(shè)計上頗具匠心,請結(jié)合“撒紙錢”這一情節(jié)加以賞析。

    發(fā)布:2024/12/13 23:0:1組卷:13引用:5難度:0.6
  • 2192.下列句中畫線的字解釋不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 23:0:1組卷:79引用:8難度:0.8
  • 2193.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
          華羅庚曾經(jīng)說過,讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的,①
     
    ”,這番對讀書的獨到見解,耐人尋味。“讀薄”與“讀厚”,雖然有著相同點,比如都要聚精會神、一以貫之地讀,都要“運用腦髓,放出眼光”思考著讀等等,但②
     
    。從取向上說,“讀薄”偏重于求深度,“讀厚”則偏重于求寬度;從方法上說,“讀薄”需要開掘、“蒸餾”,“讀厚”則需要拓展、雜糅?!白x薄”的過程,其實就是去粗取精、去偽存真,直達事物本質(zhì)的過程;“讀厚”的過程,其實就是融會貫通、觸類旁通,架構(gòu)知識網(wǎng)的過程。書是一門學問、一門藝術(shù),其真諦和要義唯在于:③
     
    ,再由“厚”而“薄”,如此循環(huán)往復(fù),則境界全出。

    發(fā)布:2024/12/13 23:0:1組卷:24引用:11難度:0.7
  • 2194.用簡潔的語言描述下面的漫畫內(nèi)容,并說明漫畫寓意。
    (1)內(nèi)容(80字左右):
     
    。
    (2)寓意(30字左右):
     
    。

    發(fā)布:2024/12/13 22:30:1組卷:6引用:4難度:0.7
  • 2195.“一帶一路”是一種經(jīng)濟整合大戰(zhàn)略,如圖為“一帶一路”的簡易說明圖,請根據(jù)該圖給“一帶一路”下一個定義。

    答:
     

    發(fā)布:2024/12/13 22:0:1組卷:9引用:13難度:0.7
  • 2196.閱讀下面的唐詩,完成文后各題。
    夢游天姥吟留別
    李 白
          海客談瀛洲,煙濤微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。
          我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。
          世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?
    (1)下列加橫線字的注釋,不正確的一項是
     

    A.安能眉折腰事權(quán)貴 摧:低。
    B.失向來之煙霞 向來:原來。
    C.天姥連天向天 橫:聳立。
    D.行即騎訪名山 須:等到。
    (2)從詞類活用看,下列各句加橫線詞的用法,與“栗深林兮驚層巔”的“栗”“驚”用法相同的一項是
     

    A.虎鼓瑟兮鸞回車
    B.對此欲倒東南
    C.春風又江南岸
    D.云青青兮欲
    (3)對《夢游天姥吟留別》一詩的分析,不正確的一項是
     

    A.“天臺四萬八千丈”并非實指,只是極言其高;詩人并不直接說天姥山多高,卻用比較和襯托的手法,把高聳的山勢寫得淋漓盡致。
    B.神仙出場了,夢境也就到達了頂點,詩卻于此忽然收住,急轉(zhuǎn)直下,由幻想轉(zhuǎn)入現(xiàn)實。好夢不長,更讓詩人懷戀仙境的美好。
    C.“世間行樂亦如此,古來萬事東流水”,寫出了詩人對人生的傷感情緒和逃避現(xiàn)實的態(tài)度,顯示出詩人的思想在當時是比較消極的。
    D.詩人完全掙脫了詩律的束縛,隨著夢境的變化、情感的運行而遣詞造句,這種句法、韻法與李白狂放的性格達到了內(nèi)容和形式的高度統(tǒng)一。
    (4)李白寫“夢中”的天姥山運用了什么手法?這樣寫有什么好處?

    發(fā)布:2024/12/13 22:0:1組卷:11引用:3難度:0.6
  • 2197.下列加點詞的意義和用法相同的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 21:0:2組卷:58引用:3難度:0.8
  • 2198.對下列句子中加點詞的意義的判斷,分析不正確的一項是( ?。?br />①吾力足以百鈞
    ②言斯心加諸彼而已
    足以察秋毫之末
    ④輿薪之不見,為不用

    發(fā)布:2024/12/13 20:30:2組卷:72引用:7難度:0.8
  • 2199.閱讀下面文言文,完成各題。
          佚之狐,鄭人,佚之俅之也。狐少善思辯,多才識。為幕僚,常得鄭君寵之。
          晉侯、秦伯圍鄭,鄭危在旦夕。狐求見鄭伯,曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。
    武使秦,秦晉師還,鄭遂安。鄭伯欲厚賞武。狐聞之,言于鄭伯曰:“武,舌辯之士,以口舌退師,功高莫大,厚賞,理也;然,武終為隱者之徒,非臣舉之,終老亦未見其名,何功之有?竊以為當賞者,臣也。”鄭伯愕然,賞之。
          異日,村夫有拜于鄭廷者,鄭伯迎之。問之,乃燭之武之兄文也。文曰:“君恩四海,天下惠之,萬民之幸也。武以口舌還軍秦晉,三軍不能敵,厚賞以利鄭也。然,家有老母,八旬又三,日必侍之。武往說師,老母系之,臣晝夜侍母,目不交睫,亦宜賞之。況武本不欲說秦,臣數(shù)勸方為之也!”鄭伯賞之。未幾,宮廷左右及三軍將士上書求賞者絡(luò)繹不絕,鄭嘩然。晉聞之,復(fù)攻之,鄭危矣。
          史臣曰:“鄭危而遂安者君明而士賢也鄭安而復(fù)危者賞功之過歟抑邀功妒賢歟
    (1)劃波浪線的句子,斷句正確的是
     

    A.鄭危而遂/安者君明而士賢也/鄭安而復(fù)/危者賞/功之過歟/抑邀功/妒賢歟
    B.鄭危而遂安者/君明而士/賢也/鄭安而復(fù)危者/賞功之過歟/抑邀功/妒賢歟
    C.鄭危而遂/安者君明/而士賢也/鄭安而復(fù)/危者賞/功之過歟/抑邀功妒賢歟
    D.鄭危而遂安者/君明而士賢也/鄭安而復(fù)危者/賞功之過歟/抑邀功妒賢歟
    (2)下列對古代文化的解說,不正確的一項是
     

    A.《左傳》是我國第一部敘事詳細的國別體著作,相傳為左丘明所作,與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。
    B.子,古代對男子的美稱,如孔子,孟子;也用以尊稱對方,如《燭之武退秦師》中的“吾不能早用子,今急而求子”中的“子”。
    C.三軍,周制,諸侯大國三軍。中軍最尊,上軍次之,下軍又次之。后為軍隊的通稱,如“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?br />D.晉侯、秦伯指晉文公和秦穆公,春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。后代爵稱和爵位制度往往因時而異。
    (3)對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.秦晉既,鄭遂安 還:撤軍。
    B.君恩四海,天下 惠:得到恩惠。
    C.武往說師,老母 系:掛念。
    D.厚賞以鄭也 利:利益。
    (4)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.因為燭之武勸退秦師有功于國,鄭伯打算重重地獎賞他,可是這一獎賞剛有動議,就引起了來自各方面的連鎖反應(yīng)。
    B.佚之狐憑借自己是老臣,德高望重,平時對鄭伯尊重有加,覺得這次舉薦燭之武有功,要獎賞,首先應(yīng)該獎賞自己。
    C.燭之武的哥哥燭之文認為自己在侍奉老母親、勸說燭之武面見秦君退秦師有功,應(yīng)該得到獎賞;其他大臣也想分功。
    D.史臣認為,導(dǎo)致鄭國從安定陷入危局的原因并不是鄭伯設(shè)立獎項,而是鄭國上下?lián)寠Z別人的功勞嫉賢妒能的風氣。
    (5)翻譯下列句子。
    ①非臣舉之,終老亦未見其名,何功之有?
    ②況武本不欲說秦,臣數(shù)勸方為之也!”

    發(fā)布:2024/12/13 20:0:2組卷:16引用:5難度:0.6
  • 2200.下列句中的“為”字全都表示動作的一項是( ?。?br />①為長者折枝
    ②不為者與不能者之形,何以異?
    ③不為也,非不能也
    ④物皆然,心為甚
    ⑤為肥甘不足于口與
    ⑥以若所為,求若所欲
    ⑦吾不為是也

    發(fā)布:2024/12/13 19:30:2組卷:54引用:2難度:0.9
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