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更新：2025年03月13日
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期中復(fù)習
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專項訓練
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更新：2025年03月11日
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2191．閱讀下面的作品，完成各題。
茶館
老舍
第三幕（節(jié)選） 時間 抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨特務(wù)和美國兵在北京橫行的時候。秋，清晨。
地點 同前幕。
人物 王利發(fā) 常四爺 秦仲義 小劉麻子（三十多歲。劉麻子之子，繼承父業(yè)而發(fā)展之。）
現(xiàn)在，裕泰茶館的樣子可不像前幕那么體面了。藤椅已不見，代以小凳與條凳。自房屋至家具都顯著暗淡無光。假若有什么突出惹眼的東西，那就是 “莫談國事”的紙條更多，字也更大了。在這些條子旁邊還貼著“茶錢先付”的新紙條。
小劉麻子 王掌柜，好消息！沈處長批準了我的計劃！
王利發(fā) 大喜，大喜！
小劉麻子 您也大喜，處長也批準修理這個茶館！我一說，處長說好！他呀老把“好”說成“蒿”，特別有個洋味兒！
王利發(fā) 都是怎么一回事？
小劉麻子 從此你算省心了！這兒全屬我管啦，你搬出去！我先跟你說好了，省得以后你麻煩我！
王利發(fā) 那不能！湊巧，我正想搬家呢。
小劉麻子 看吧！老裕泰六十多年的老字號，九城聞名，地點也好，我打算照舊賣茶，監(jiān)視著三教九流，各色人等，一定能得到大量的情報！老頭兒，把這兒歸置歸置，我去請沈處長。（下）
王利發(fā) 好！真好！太好！哈哈哈！
（常四爺提著小筐進來，筐里有些紙錢和花生米。他雖年過七十，可是腰板還不太彎。
常四爺 什么事這么好哇，老朋友！
王利發(fā) 哎喲！常四爺！我正想找你這么一個人說說話兒呢！我沏一壺頂好的茶來，咱們喝喝?。ㄈテ悴瑁?br /> （秦仲義進來。他老的不像樣子了，衣服也破舊不堪。
秦仲義 王掌柜在嗎？
常四爺 在！您是……
秦仲義 我姓秦。
常四爺 秦二爺！
王利發(fā) （端茶來）誰？秦二爺？正想去告訴您一聲，這兒要大改良！坐！坐！
常四爺 我這兒有點花生米，（抓）喝茶吃花生米，這可真是個樂子！
秦仲義 可這誰嚼得動呢？
王利發(fā) 看多么邪門，好容易有了花生米，可全嚼不動！多么可笑！，怎樣啊？秦二爺！（都坐下）
秦仲義 別人都不理我啦，我來跟你說說：我到天津去了一趟，看看我的工廠！
王利發(fā) 不是沒收了嗎？又物歸原主啦？這可是喜事！
秦仲義 拆了！
常四爺 拆了？
王利發(fā)
秦仲義 拆了！我四十年的心血啊，拆了！別人不知道，王掌柜你知道我從二十多歲起，就主張實業(yè)救國。到而今。搶去我的工廠，好，我的勢力小，干不過他們！可倒好好地辦哪，那是富國裕民的事業(yè)呀！結(jié)果，拆了，機器都當碎銅爛鐵賣了！全世界、全世界找得到這樣的政府找不到？我問你！
王利發(fā) 當初，我開得好好的公寓，您非蓋倉庫不可?？?，倉庫查封，貨物全叫他們偷光！當初，我勸您別把財產(chǎn)都出手，您非都賣了開工廠不可！
常四爺 還記得吧？當初，我給那個賣小妞的小媳婦一碗面吃，您還說風涼話呢。
秦仲義 現(xiàn)在我明白了！王掌柜，求你一件事吧（掏出一二機器小零件和一支鋼筆管來）工廠拆平了，這是我由那兒撿來的小東西。這支筆上刻著我的名字呢，它知道，我用它簽過多少張支票、寫過多少計劃書。我把它們交給你，沒事的時候，你可以跟喝茶的人們當個笑話談?wù)?，你說呀：當初有那么一個不知好歹的秦某人，愛辦實業(yè)。辦了幾十年，臨完他只由工廠的土堆里撿回來這么點小東西！你應(yīng)當勸告大家，有錢哪，就該胡作非為，可千萬別干好事！告訴他們哪，秦某人七十多歲了才明白這點大道理！他是天生來的笨蛋！
王利發(fā) 您自己拿著這支筆吧，我馬上就搬家啦！
常四爺 搬到哪兒去？
王利發(fā) 搬到哪兒不一樣呢！秦二爺，常四爺，我跟你們不一樣：二爺財大業(yè)大心胸大，樹大可就招風?。∷臓斈?，一輩子不服軟，敢做敢當，專打抱不平。我呢，做了一輩子順民，見誰都請安、鞠躬、作揖。我只盼著呀，孩子們有出息，凍不著，餓不著，沒災(zāi)沒??！可是，日本人在這兒，二栓子逃跑啦，老婆想兒子想死啦！好容易，日本人走啦，該緩一口氣了吧？誰知道，（慘笑）哈哈，哈哈，哈哈！
常四爺 我也不比你強??！自食其力，憑良心干了一輩子啊，我一事無成！七十多了，只落得賣花生米！個人算什么呢，我盼哪、盼哪，只盼國家像個樣兒，不受外國人欺侮?？墒?。哈哈！秦仲義 日本人在這兒，說什么合作，把我的工廠就合作過去了。咱們的國民政府回來了，工廠也不怎么又變成了逆產(chǎn)。倉庫里（指后邊）有多少貨呀，全完！哈哈！
王利發(fā) 改良，我老沒忘改良，總不肯落在人家后頭。賣茶不行啊，開公寓。公寓沒啦，添評書！評書也不叫座兒呀，好，不怕丟人，想添女招待！人總得活著吧？我變盡了方法，不過是為活下去！是呀，該賄賂的，我就遞包袱。我可沒有做過缺德的事、傷天害理的事，為什么就不叫我活著呢？我得罪了誰？誰？小劉麻子、娘娘、沈處長那些狗男女都活得有滋有味的，單不許我吃窩窩頭，誰出的主意？
常四爺 盼哪，盼哪，只盼誰都講理，誰也不欺侮誰！可是，眼看著老朋友們一個個的不是餓死，就是叫人家殺了，我呀就是有眼淚也流不出來嘍！松二爺，我的朋友，餓死啦，連棺材還是我給他化緣化來的！他還有我這么個朋友，給他化了一口四塊板的棺材；我自己呢？我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？看，（從筐中拿出些紙錢）遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒有壽衣，沒有棺材，我只好給自己預(yù)備下點紙錢吧，哈哈，哈哈！
秦仲義 四爺，讓咱們祭奠祭奠自己，把紙錢撒起來，算咱們?nèi)齻€老頭子的吧！
王利發(fā) 對！四爺，照老年間出殯的規(guī)矩，喊喊！
常四爺 （立起，喊）四角兒的跟夫，本家賞錢一百二十吊！（撒起幾張紙錢）【注】
秦仲義 一百二十吊！
王利發(fā)
秦仲義 （一手拉住一個）我沒的說了，再見吧?。ㄏ拢?br /> 王利發(fā) 再見！
常四爺 再喝你一碗?。ㄒ伙嫸M）再見！（下）
王利發(fā) 再見！
【注】解放前，北京富人出殯，要用三十二人、四十八人或六十四人抬棺材，也叫抬杠。另有四位杠夫拿著撥旗，在四角跟隨。杠夫換班須注意撥旗，以便進退有序；一班也叫一撥兒。起杠時和路祭時，領(lǐng)杠者須喊“加錢”——本家或姑奶奶賞給杠夫酒錢。加錢數(shù)目須夸大地喊出。在喊加錢時，有人撒起紙錢來。
（1）下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是
A.惹眼：引人注意
B.歸置：收拾整理
C.叫座兒：受到好評
D.遞包袱：送上財物
（2）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是
A.“莫談國事’的紙條更多，字也更大了”說明王掌柜的年紀大了，人比從前保守了。
B.小劉麻子打著沈處長的幌子借機霸占老裕泰茶館，這表現(xiàn)出他仗勢欺人，厚顏無恥。
C.“風涼話”指第一幕中秦仲義說的“完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有”。
D.“有錢哪，就該胡作非為，可千萬別干好事”是一種反語，體現(xiàn)了秦仲義的極度憤慨。
（3）有人說，“老舍式幽默”的特點是“婉而多諷”“含淚的笑”，請從文中畫線的句子中任選一句加以闡釋。
（4）“王利發(fā)”“常四爺”“秦仲義”各有各的人生，但最后一起撒起了紙錢?！恫桊^》在人物形象和故事結(jié)局的設(shè)計上頗具匠心，請結(jié)合“撒紙錢”這一情節(jié)加以賞析。發(fā)布：2024/12/13 23:0:1組卷：13引用：5難度：0.62192．下列句中畫線的字解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 23:0:1組卷：79引用：8難度：0.82193．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
華羅庚曾經(jīng)說過，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，①”，這番對讀書的獨到見解，耐人尋味。“讀薄”與“讀厚”，雖然有著相同點，比如都要聚精會神、一以貫之地讀，都要“運用腦髓，放出眼光”思考著讀等等，但②。從取向上說，“讀薄”偏重于求深度，“讀厚”則偏重于求寬度；從方法上說，“讀薄”需要開掘、“蒸餾”，“讀厚”則需要拓展、雜糅?！白x薄”的過程，其實就是去粗取精、去偽存真，直達事物本質(zhì)的過程；“讀厚”的過程，其實就是融會貫通、觸類旁通，架構(gòu)知識網(wǎng)的過程。書是一門學問、一門藝術(shù)，其真諦和要義唯在于：③，再由“厚”而“薄”，如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。發(fā)布：2024/12/13 23:0:1組卷：24引用：11難度：0.7
2194．用簡潔的語言描述下面的漫畫內(nèi)容，并說明漫畫寓意。
（1）內(nèi)容（80字左右）：。
（2）寓意（30字左右）：。發(fā)布：2024/12/13 22:30:1組卷：6引用：4難度：0.72195．“一帶一路”是一種經(jīng)濟整合大戰(zhàn)略，如圖為“一帶一路”的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給“一帶一路”下一個定義。
答：。發(fā)布：2024/12/13 22:0:1組卷：9引用：13難度：0.72196．閱讀下面的唐詩，完成文后各題。
夢游天姥吟留別
李 白 海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？
（1）下列加橫線字的注釋，不正確的一項是
（2）從詞類活用看，下列各句加橫線詞的用法，與“栗深林兮驚層巔”的“栗”“驚”用法相同的一項是A．安能摧眉折腰事權(quán)貴 摧：低。 B．失向來之煙霞 向來：原來。 C．天姥連天向天橫 橫：聳立。 D．須行即騎訪名山 須：等到。
A．虎鼓瑟兮鸞回車
B．對此欲倒東南傾
C．春風又綠江南岸
D．云青青兮欲雨
（3）對《夢游天姥吟留別》一詩的分析，不正確的一項是
A．“天臺四萬八千丈”并非實指，只是極言其高；詩人并不直接說天姥山多高，卻用比較和襯托的手法，把高聳的山勢寫得淋漓盡致。
B．神仙出場了，夢境也就到達了頂點，詩卻于此忽然收住，急轉(zhuǎn)直下，由幻想轉(zhuǎn)入現(xiàn)實。好夢不長，更讓詩人懷戀仙境的美好。
C．“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，寫出了詩人對人生的傷感情緒和逃避現(xiàn)實的態(tài)度，顯示出詩人的思想在當時是比較消極的。
D．詩人完全掙脫了詩律的束縛，隨著夢境的變化、情感的運行而遣詞造句，這種句法、韻法與李白狂放的性格達到了內(nèi)容和形式的高度統(tǒng)一。
（4）李白寫“夢中”的天姥山運用了什么手法？這樣寫有什么好處？發(fā)布：2024/12/13 22:0:1組卷：11引用：3難度：0.62197．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 21:0:2組卷：58引用：3難度：0.82198．對下列句子中加點詞的意義的判斷，分析不正確的一項是（ ?。?br />①吾力足以舉百鈞
②言舉斯心加諸彼而已
③明足以察秋毫之末
④輿薪之不見，為不用明焉發(fā)布：2024/12/13 20:30:2組卷：72引用：7難度：0.82199．閱讀下面文言文，完成各題。
佚之狐，鄭人，佚之俅之子也。狐少善思辯，多才識。為幕僚，常得鄭君寵之。
晉侯、秦伯圍鄭，鄭危在旦夕。狐求見鄭伯，曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。
武使秦，秦晉師還，鄭遂安。鄭伯欲厚賞武。狐聞之，言于鄭伯曰：“武，舌辯之士，以口舌退師，功高莫大，厚賞，理也；然，武終為隱者之徒，非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？竊以為當賞者，臣也。”鄭伯愕然，賞之。
異日，村夫有拜于鄭廷者，鄭伯迎之。問之，乃燭之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，萬民之幸也。武以口舌還軍秦晉，三軍不能敵，厚賞以利鄭也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往說師，老母系之，臣晝夜侍母，目不交睫，亦宜賞之。況武本不欲說秦，臣數(shù)勸方為之也！”鄭伯賞之。未幾，宮廷左右及三軍將士上書求賞者絡(luò)繹不絕，鄭嘩然。晉聞之，復(fù)攻之，鄭危矣。
史臣曰：“鄭危而遂安者君明而士賢也鄭安而復(fù)危者賞功之過歟抑邀功妒賢歟”
（1）劃波浪線的句子，斷句正確的是
A．鄭危而遂/安者君明而士賢也/鄭安而復(fù)/危者賞/功之過歟/抑邀功/妒賢歟
B．鄭危而遂安者/君明而士/賢也/鄭安而復(fù)危者/賞功之過歟/抑邀功/妒賢歟
C．鄭危而遂/安者君明/而士賢也/鄭安而復(fù)/危者賞/功之過歟/抑邀功妒賢歟
D．鄭危而遂安者/君明而士賢也/鄭安而復(fù)危者/賞功之過歟/抑邀功妒賢歟
（2）下列對古代文化的解說，不正確的一項是
A．《左傳》是我國第一部敘事詳細的國別體著作，相傳為左丘明所作，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。
B．子，古代對男子的美稱，如孔子，孟子；也用以尊稱對方，如《燭之武退秦師》中的“吾不能早用子，今急而求子”中的“子”。
C．三軍，周制，諸侯大國三軍。中軍最尊，上軍次之，下軍又次之。后為軍隊的通稱，如“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?br />D．晉侯、秦伯指晉文公和秦穆公，春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。后代爵稱和爵位制度往往因時而異。
（3）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．秦晉既還，鄭遂安 還：撤軍。 B．君恩四海，天下惠之 惠：得到恩惠。 C．武往說師，老母系之 系：掛念。 D．厚賞以利鄭也 利：利益。
A．因為燭之武勸退秦師有功于國，鄭伯打算重重地獎賞他，可是這一獎賞剛有動議，就引起了來自各方面的連鎖反應(yīng)。
B．佚之狐憑借自己是老臣，德高望重，平時對鄭伯尊重有加，覺得這次舉薦燭之武有功，要獎賞，首先應(yīng)該獎賞自己。
C．燭之武的哥哥燭之文認為自己在侍奉老母親、勸說燭之武面見秦君退秦師有功，應(yīng)該得到獎賞；其他大臣也想分功。
D．史臣認為，導(dǎo)致鄭國從安定陷入危局的原因并不是鄭伯設(shè)立獎項，而是鄭國上下?lián)寠Z別人的功勞嫉賢妒能的風氣。
（5）翻譯下列句子。
①非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？
②況武本不欲說秦，臣數(shù)勸方為之也！”發(fā)布：2024/12/13 20:0:2組卷：16引用：5難度：0.62200．下列句中的“為”字全都表示動作的一項是（ ?。?br />①為長者折枝
②不為者與不能者之形，何以異？
③不為也，非不能也
④物皆然，心為甚
⑤為肥甘不足于口與
⑥以若所為，求若所欲
⑦吾不為是也發(fā)布：2024/12/13 19:30:2組卷：54引用：2難度：0.9
