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更新：2025年03月11日
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更新：2025年03月07日
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2351．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/12 10:30:1組卷：112引用：7難度：0.7
2352．觀察《孔子應(yīng)聘》這幅漫畫，按要求完成下面的題目。
（1）用自己的話說說漫畫中“？”“?。 卑囊馑?。要求語言簡潔、鮮明。
（2）用一句話概括漫畫的寓意。發(fā)布：2024/12/12 10:0:2組卷：39引用：14難度：0.32353．閱讀《登泰山記》，完成問題。
??泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。
??余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
??戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。
??亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往?br />??山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪無瀑水無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。
??桐城姚鼐記。
（1）下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意思都相同的一組是A.當(dāng)其南北分者 當(dāng)：在 B.明燭天南 燭：照 C.稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者 稍：略微 D.須臾成五采 須臾：片刻
（3）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.自京師乘風(fēng)雪 自唐顯慶以來 B.越長城之限 崖限當(dāng)?shù)勒?/td> C.望晚日照城郭 是日觀道中石刻 D.亭東自足下皆云漫 其遠(yuǎn)古刻盡漫失
冰 雪 無 瀑 水 無 鳥 獸 音 跡
A.冰雪無/瀑水無/鳥獸音跡
B.冰雪無瀑水/無鳥獸/音跡
C.冰雪/無瀑水無鳥獸/音跡
D.冰雪/無瀑水/無鳥獸音跡發(fā)布：2024/12/12 10:0:2組卷：13引用：2難度：0.72354．閱讀下面的文字，完成下列各題。
賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉早已看見多了一個(gè)姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！辟Z母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了?！睂氂癖阕呓煊裆磉呑?，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€(gè)字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字?！睂氂裥Φ溃骸拔宜兔妹靡幻钭?，莫若‘顰顰’二字極妙?！碧酱罕銌柡纬觥氂竦溃骸啊豆沤袢宋锿肌飞险f：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨?！瘺r這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺端臅吠?，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！睂氂衤犃?，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西?！辟Z母忙哄他道：“你這妹妹原有這個(gè)來的，因你姑媽去世時(shí)，舍不得你妹妹，無法處，遂將他的玉帶了去了：一則全殉葬之禮，盡你妹妹之孝心；二則你姑媽之靈，亦可權(quán)作見了女兒之意。因此他只說沒有這個(gè)，不便自己夸張之意。你如今怎比得他？還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了?！闭f著，便向丫鬟手中接來，親與他帶上。寶玉聽如此說，想一想大有情理，也就不生別論了。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．寶黛初見，均覺似曾相識(shí)，黛玉見寶玉是吃了一大“驚”，而寶玉見黛玉是看罷便“笑”，“驚”“笑”二字準(zhǔn)確地刻畫了兩人的不同境遇和不同性格。
B．寶玉以黛玉“眉尖若蹙”，取字“顰顰”，并說這字“兩妙”：一是妙在與黛玉的名字有聯(lián)系，二是這兩字準(zhǔn)確寫出了黛玉“眉尖若蹙”的神態(tài)。
C．寶玉問黛玉念什么書時(shí)，黛玉便照著賈母的意思改口了，說“不曾讀”?？梢娖浼娜嘶h下，一舉一動(dòng)，一言一語都得小心謹(jǐn)慎，唯恐被別人恥笑的心理。
D．此段文字通過寫寶玉胡說因緣、杜撰典故、任性摔玉、接受哄騙等一系列情節(jié)，照應(yīng)了前文“瘋瘋傻傻”“有天無日”的交代，顯示了富家公子的玩世不恭。
（2）文中畫線的語句是對黛玉的精彩描寫，試從表達(dá)技巧的角度對這段文字進(jìn)行賞析。
（3）“摔玉”的情節(jié)表現(xiàn)了賈寶玉的什么性格？請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2024/12/12 10:0:2組卷：17引用：6難度：0.52355．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李賀在《李憑箜篌引》中寫樂聲使得“江娥啼竹素女愁”，通過側(cè)面描寫將音樂具象化。與此相似，蘇軾在《赤壁賦》中寫客人哀怨的洞簫聲能“，”。
（2）在《歸園田居》（其一）中，“，”運(yùn)用對偶和比喻表達(dá)自己身在宦海卻心系田園的心情。
（3）《勸學(xué)》中以“行路”為喻，反面論證，表達(dá)與“大木百尋，根積深也；滄海萬仞，眾流成也”相似道理的句子是“，”。發(fā)布：2024/12/12 10:0:2組卷：121引用：4難度：0.92356．請把如圖關(guān)于“思維導(dǎo)圖”的示意圖轉(zhuǎn)寫成一段文字。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。
發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：18引用：24難度：0.72357．閱讀下列文字，回答下列各題。
荷花淀（節(jié)選）
孫犁 月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。
要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道?bdo class="mathjye-underline">只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”
這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。
很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會(huì)去來。女人抬頭笑著問：
“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺(tái)階上說：
“吃過飯了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：
“他們幾個(gè)哩？”
水生說：
“還在區(qū)上。爹哩？”
女人說：
“睡了?！?br />“小華哩？”
“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個(gè)為什么還不回來？”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你？”
水生小聲說：
“明天我就到大部隊(duì)上去了。”
女人的手指震動(dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。水生說：
“今天縣委召集我們開會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的?！?br /> 女人低著頭說：
“你總是很積極的?！?/bdo>
水生說：
“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里，他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人們說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！?br /> 女人沒有說話。過了一會(huì)，她才說：
“你走，我不攔你。家里怎么辦？”
水生指著父親的小房叫她小聲一些。說：
“家里，自然有別人照顧。可是咱的莊子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！?br /> 女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：
“你明白家里的難處就好了?！?br />水生想安慰她。因?yàn)橐紤]準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩句：
“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你?！?br /> 說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。
雞叫的時(shí)候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：
“你有什么話囑咐我吧！”
“沒有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。”
“嗯。”
“什么事也不要落在別人后面！”
“嗯，還有什么？”
“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！?br /> 那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。
第二天，女人給他打點(diǎn)好一個(gè)小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。那幾家也是這些東西，交水生帶去。一家人送他出了門。父親一手拉著水生，對他說：
“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！?br /> 全莊的男女老少也送他出來，水生對大家笑一笑，上船走了。
（1）下列對節(jié)選部分對話的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.“怎么了，你？”是個(gè)主謂倒裝句，表達(dá)了水生嫂察覺到水生的不尋常，有點(diǎn)想知道出了什么事情的急切。
B.“你總是很積極的?！北憩F(xiàn)了水生嫂一方面肯定丈夫的積極，一方面又有對水生的不理解和抱怨，覺得他沒有考慮到家庭的困難。
C.“他們?nèi)X得你還開明一些?！边@句話既是水生在“奉承”水生嫂，希望她能答應(yīng)自己，也是對水生嫂客觀的評價(jià)。
D.“你走，我不攔你。家里怎么辦？”“我不攔你”之后用了句號(hào)而非逗號(hào)，這說明水生嫂眼看自己攔不住丈夫，就用家里的困難攔住丈夫。
（2）分析選文第一二兩段的景物描寫有什么作用。
（3）根據(jù)選文，概括水生嫂這一人物的特點(diǎn)，并簡要分析。發(fā)布：2024/12/12 8:30:1組卷：22引用：4難度：0.42358．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
經(jīng)典必然是艾柯所說的“開放的作品”，永遠(yuǎn)無法窮盡其含義。閱讀經(jīng)典寓言，你也往往能讀出多重寓意。有人認(rèn)為《庖丁解?！繁磉_(dá)了“順應(yīng)自然”的思想，有人則認(rèn)為主要是強(qiáng)調(diào)人要“保全天性”……
對于《庖丁解?！返脑⒁猓阌性鯓拥乃伎?？請寫一篇不少于800字的文章，闡述你的觀點(diǎn)。
注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。發(fā)布：2024/12/12 8:30:1組卷：72引用：6難度：0.72359．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
老馬（其一）
姚合
臥來扶不起，唯向主人嘶。
惆悵東郊道，秋來雨作泥。
馬詩（其二十三）
李賀
武帝愛神仙，燒金得紫煙。
廄中皆肉馬，不解上青天。
（1）下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．兩首詩歌整體上都采用了托物言志的表現(xiàn)手法，姚詩中的“老馬”和李詩的“肉馬”都是作者自身命運(yùn)的寫照。
B．姚詩中老馬“惆悵”的最直接原因是秋雨打濕了東郊路面，很難再像以前那樣自由馳騁了。
C．李詩“得”字，看似平常，卻極有分量，對煉丹求仙的荒誕行徑做了無情的鞭撻和辛辣的嘲諷，深得“一字褒貶”之妙。
D．李詩“廄中皆肉馬”結(jié)構(gòu)上緊扣詩題；內(nèi)容上用調(diào)侃的語氣將批判的矛頭指向漢武帝，借此來表達(dá)自己的憤激之情。
（2）兩首詩都以馬為中心意象，寄寓的情感有何不同？發(fā)布：2024/12/12 8:30:1組卷：32引用：15難度：0.52360．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
（節(jié)選自《左傳 燭之武退秦師》） 材料二：
四年，晉饑，乞糴于秦。穆公問百里奚，百里奚曰：“天災(zāi)流行，國家代有，救災(zāi)恤鄰，國之道也。與之。”邳鄭子豹曰：“伐之?！蹦鹿唬骸捌渚菒?，其民何罪！”卒與粟，自雍屬絳①。
五年，秦饑，請糴于晉。晉君謀之，慶鄭曰：“以秦得立已而倍其地約晉饑而秦貸我今秦饑請糴與之何疑而謀之！”虢射曰：“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射謀，不與秦粟，而發(fā)兵且伐秦。秦大怒，亦發(fā)兵伐晉。
六年春，秦穆公將兵伐晉。晉惠公謂慶鄭曰：“秦師深矣，奈何？”鄭曰：“秦內(nèi)君，君倍其賂；晉饑秦輸粟，秦饑而晉倍之，乃欲因其饑伐之，其深不亦宜乎！”晉卜御右，慶鄭皆吉。公曰：“鄭不孫②?！蹦烁畈疥栍?，家仆徒為右，進(jìn)兵。
九月壬戌，秦穆公、晉惠公合戰(zhàn)韓原?；莨R騺③不行，秦兵至，公窘，召慶鄭為御。鄭曰：“不用卜，敗不亦當(dāng)乎！”遂去。
（選自《史記?晉世家》）【注釋】①雍、絳：都是地名。②孫：通“遜”，謙遜、恭順。③騺：馬難起步貌。
（1）文中劃橫線的句子斷句正確的一項(xiàng)是
A．以秦得立已/而倍其地約/晉饑而秦貸我/今秦饑請糴與之/何疑而謀之
B．以秦得立/已而倍其地約/晉饑而秦貸我/今秦饑請糴/與之何疑/而謀之
C．以秦得立已/而倍其地約/晉饑而秦貸我/今秦饑/請糴與之/何疑而謀之
D．以秦得立已/而倍其地約/晉饑而秦貸我/今秦饑請糴/與之/何疑而謀之
（2）下列關(guān)于古代文化知識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是
A．執(zhí)事：辦事的官吏，也用于對對方的敬稱。
B．大夫：官職等級(jí)名。夏商周時(shí)，官分卿、大夫、士三級(jí)，大夫又分上、中、下三等。后來成為對有官位者的通稱。
C．《左傳》是我國第一部敘事詳盡的紀(jì)傳體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《穀梁傳》合稱“春秋三傳”。
D．秦晉之好代表的是政治上的聯(lián)姻，是國家之間的聯(lián)合，但后來漸漸將男女之間的婚姻也稱作“秦晉之好”。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是
A．佚之狐的話“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。
B．晉秦兩國曾先后發(fā)生饑荒，在應(yīng)對危機(jī)的時(shí)候，兩國國君都向自己臣子詢問該怎樣渡過饑荒。
C．晉國的虢射建議趁機(jī)攻打秦國，理由是去年上天把晉國賜給了秦國，它卻沒奪取晉國，如今上天把秦國賜給了晉國，不可違背天意，應(yīng)該攻打秦國。
D．晉國恩將仇報(bào)的行為激怒了秦國，秦國進(jìn)攻晉國，慶鄭向晉惠公提出，給秦國加倍提供財(cái)物，給的糧食比晉國饑荒時(shí)從秦得到的還要多。
（4）把文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？
②今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之。
（5）面對秦軍撤軍和秦國饑荒，晉文公和晉惠公分別采取了什么措施？請根據(jù)文意概括。發(fā)布：2024/12/12 8:30:1組卷：5引用：3難度：0.6
