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瀏覽次數(shù):146 更新:2025年01月21日
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  • 261.對下列兩組句子加點詞的意義判斷正確的一項是( ?。?br />①向眾人之議,專欲誤將軍  ②人至則無徒  ③因利便,宰割天下  ④人之危,非君子所為也。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:5引用:3難度:0.9
  • 262.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          目前,教育部制定頒布《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》,第一次以部門規(guī)章的形式對教育懲戒作出規(guī)定。對此,社會反響不一。有的教師覺得管理班級、教育學生終于有規(guī)則可依,不用擔心和家長、學生發(fā)生矛盾。有的教師覺得雖然有了規(guī)則,但是尺度不容易掌握。有的家長和學生擔心教育懲戒被濫用。為更好地實施《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》,復興中學準備召開座談會,廣泛聽取學生、教師、家長代表的意見,再做決策。
          請結(jié)合材料內(nèi)容,在學生、教師、家長中任選一種身份,寫一篇發(fā)言稿。闡述你的觀點與思考,并提出希望與建議。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:9引用:3難度:0.7
  • 263.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)韓愈在《師說》中闡釋了“師”的職責:
     
     
    。
    (2)蘇軾《赤壁賦》中“
     
     
    ”兩句描寫了曹操攻破荊州后在長江邊橫執(zhí)長矛,飲酒作詩的英雄形象。
    (3)《荀子?勸學》中,體現(xiàn)君子要涉獵廣泛并進行反思來使自己得到提升的兩句是:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:0引用:2難度:0.8
  • 264.補寫出下列句子中的空缺部分。
          古代文人墨客特別喜歡通過“酒”這個意象表情達意,有時在作品中直接出現(xiàn)“酒”字,有時則暗含著“酒”字。比如,白居易在《琵琶行》中表達謫居潯陽城,即使有好光景也無人共賞,只能孤獨飲酒的意思時這樣說:(1)“
     
    ,
     
    ”;李白在《將進酒》中通過(2)“
     
    ,
     
    ”的詩句似乎是宣揚及時行樂的思想,其實飽含著失望與憤激;蘇在《赤壁賦》中用(3)“
     
    ,
     
    ”描述自己與友人泛舟江上的悠閑生活狀態(tài),其中也含有“酒”意。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:10引用:3難度:0.9
  • 265.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
    小 松
    杜荀鶴
    自小刺頭深草里,
    而今漸覺出蓬蒿。
    時人不識凌云木,
    直待凌云始道高。
    南軒松
    李白
    南軒有孤松,柯葉自綿冪。
    清風無閑時,瀟灑終日夕。
    陰生古苔綠,色染秋煙碧。
    何當凌云霄,直上數(shù)千尺。
    (1)下面對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.“南軒有孤松”里的“孤松”與陶淵明《歸去來兮辭》里的“孤松”象征的品格不同。
    B.《南軒松》通過寫陰涼處生出的深綠青苔,側(cè)面襯托了松樹的高大濃密和年歲之長。
    C.《小松》里的“出”形象寫出了小松由小轉(zhuǎn)大的變化,“出”是未來“凌云”的先兆。
    D.詠物詩往往托物言志,這兩首詩都表達了詩人不滿足于眼前現(xiàn)狀,勇于追求的精神。
    (2)同樣是寫松,小松與南軒松的生長環(huán)境不同,由此表達的思想感情也不同,請結(jié)合詩句簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:17引用:2難度:0.7
  • 266.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    “關(guān)店潮”的論斷        ,如今卻忽如一夜春風來,一座應新型書店        般在城市的大街小巷興起從前些年的        ,到如今購物中心、商此地產(chǎn)、社區(qū)、景區(qū)積極引入,實體書店在2018年展現(xiàn)出罕見的擴張之勢。
          在這輪書店創(chuàng)辦熱潮中,追求“高顏值”成為一個顯著特征。  _____——的設(shè)計、高雅精致的布局和時尚愜意的環(huán)境不僅造就了 一座座“文化地標”,更吸引了眾多消費者前來“打卡”。不過,熱鬧背后,行業(yè)人士擔憂:僅靠“拼顏值”吸引的顧客回流,尚不能斷言實體書店已真正走進閱讀生活。三聯(lián)韜務書店三里屯店開張后也備受關(guān)注,記者走進了這家“網(wǎng)紅”書店,起伏蜿蜒的店內(nèi)設(shè)計和布局,靈感源自《溪山行旅圖》的觸發(fā),意在將人們在店內(nèi)的閱讀體驗喻為蜿蜒在知識文化中的一次旅程。網(wǎng)絡書店的沖擊,讓實體書店不得不努力探尋吸引消費者重回書店的可能性。 (  )”《中國圖書商報》創(chuàng)辦人程三國說。不過,“打卡”并不意味著買書。程三國認為,書的創(chuàng)辦理念應從“美感”轉(zhuǎn)向“品牌”,“品牌為消費者提供價值,要為消費者提供他真正愿意花錢購買、而且只能從你這里買到的某種‘價值’?!?br />(1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?
     

    A.不絕如縷 星羅棋布 財匱力絀 渾金璞玉
    B.言猶在耳 雨后春筍 江河日下 美輪美奐
    C.不絕如縷 雨后春筍 財匱力細 美輪美每
    D.言猶在耳 星羅棋布 江河日下 渾金璞玉
    (2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.起伏蜿蜒的店內(nèi)設(shè)計和布局,靈感源自《溪山行旅圖》,意在將人們在店內(nèi)的閱讀體驗喻為一次在知識文化中的蜿蜒漫游。
    B.起伏蜿蜒的店內(nèi)設(shè)計和布局,源自《溪山行旅圖》觸發(fā)的靈感。意在將人們在店內(nèi)的閱讀體驗喻為蜿蜒在知識文化中的一次漫游。
    C.起伏蜿蜒的店內(nèi)設(shè)計和布局,靈感源自《溪山行旅圖》的觸發(fā),意在將人們茌店內(nèi)的閱讀體驗喻為蜿蜒在知識文化中的一次旅程。
    D.起伏蜿蜒的店內(nèi)設(shè)計和布局。源自《溪山行旅圖》觸發(fā)的靈感,意在將人們在店內(nèi)的閱讀體驗喻為一次在知識文化中的蜿蜒旅程。
    (3)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.新一代追求‘美感’的書店便應運而生,消費者追求消費升級,這個過程恰逢社會整體富裕程度提升
    B.這個過程恰逢社會整體富裕程度提升,消費若追求消費升級,新-代追求‘美感’的書店便應運而生
    C.新一代追求‘美感’的書店便應運而生。這個過程恰逢消費青追求消費升級。社會整體富裕程度提升
    D.這個過程恰逢消費者追求消費升級。社會整體富裕程度提升,新一代追求‘美感’的書店便應運而生

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:25引用:11難度:0.9
  • 267.閱讀下面的文字,完成小題。
          貴州省黔南州消防救援支隊長安路特勤站站長助理魯文貴是“火焰藍”隊伍里的“斜杠青年”。二十四載消防路,魯文貴用汗水與智慧為消防事業(yè)添磚加瓦(盡心竭力),以火熱青春譜寫消防衛(wèi)士的奉獻之歌。他是赴湯蹈火(肝腦涂地)的“拼命三郎”,多次沖鋒在前,挽救人民群眾生命財產(chǎn)安全,他又是支隊里精益求精(錦上添花)、一絲不茍的“紅門工匠”,把裝備視作消防救援人員的第二生命,自主創(chuàng)造5項裝備專利并無償提供給消防救援隊伍使用,節(jié)約經(jīng)費超過100余萬元。一件件新發(fā)明,記錄著魯文貴“千萬錘成一器”的卓越追求,也詮釋著他對崗位的熱愛、對事業(yè)的執(zhí)著。
          其實,剛進消防隊時,魯文貴的身體素質(zhì)和業(yè)務能力比其他戰(zhàn)友差很多,但他每天加練,并且持之以恒(細水長流),終于練就一身過硬本領(lǐng),徹底甩掉“后進生”的帽子,成長為中隊骨干和業(yè)務尖子。從一名普通消防員成長為愛崗敬業(yè)的消防能手,從一名初中畢業(yè)生成長為獲得本科文憑的裝備技師,魯文貴從未停止前進的步伐。
    (1)文中四處加點詞語,能夠與括號中的詞語互換的一項是
     

    A.添磚加瓦(盡心竭力)
    B.赴湯蹈火(肝腦涂地)
    C.精益求精(錦上添花)
    D.持之以恒(細水長流)
    (2)文中畫橫線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,可少量增刪詞語,不得改變原意。
    (3)文中多處用了引號,下列幾處引號中用法和其他三處不同的一項是
     

    A.一絲不茍的“紅門工匠”
    B.徹底甩掉“后進生”的帽子
    C.記錄著魯文貴“千萬錘成一器”的卓越追求
    D.魯文貴是“火焰藍”隊伍里的“斜杠青年”

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:5引用:3難度:0.5
  • 268.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《大學之道》中的“
     
    ”說明獲得知識的途徑,在于認識研究萬事萬物;而“
     
    ”是說通過對萬事萬物的認識研究,才能獲得知識。
    (2)面對浩浩長江和滔滔黃河,古代文人曾滋生出無數(shù)詩情畫意來,如李白《將進酒》中的“
     
    ,
     
    ”。杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”。
    (3)柳永《雨霖鈴》中有“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”。蘇軾《江城子?十年生死兩茫茫》一詞中,表現(xiàn)詞人夢里歸鄉(xiāng),與妻子相見時,也有兩句相似的句子:
     
    ,
     

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:6引用:3難度:0.4
  • 269.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          人的一生以怎樣的方式度過,是由自己選擇的方向和價值決定的。今年64歲的張桂梅膝下沒有兒女,卻是170多個孩子的“媽媽”,她推動創(chuàng)建了全國第一所免費女子高級中學,她傾心傾力幫助民族地區(qū)師生、困難群眾,將積蓄全部用于興教辦學、扶貧濟困,用愛點亮鄉(xiāng)村女孩的人生夢想;10年前患上脊髓空洞癥、體重僅25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動的李娟手不能動,就用嘴咬住觸控筆,一個字母一個字母地拼寫,努力經(jīng)營著自己的微商小店,過去一年,通過電商銷售水果超過40萬斤,成了帶動鄉(xiāng)親共同脫貧致富的“電商CEO”……
          以上材料對我們頗具啟示意義。作為新時代青年人,你又該如何走好自己的人生路呢?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:5引用:6難度:0.5
  • 270.與“不負眾望”的“負”意義相同的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:7引用:5難度:0.7
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