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2971．名句默寫。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從：“?！边@句話可以看出來。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是：，。發(fā)布：2024/11/24 19:30:2組卷：5引用：2難度：0.52972．下列對《大堰河——我的保姆》的理解錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 19:30:2組卷：5引用：2難度：0.72973．按照詞類活用分類，加點詞歸類正確的一項是（ ）
①明燭天南②吾師道也③夢啼妝淚紅闌干④西望夏口，東望武昌⑤其下圣人也亦遠矣⑥不恥相師⑦是故圣益圣⑧積善成德⑨故木受繩則直發(fā)布：2024/11/24 18:30:1組卷：3引用：1難度：0.72974．閱讀下面王維的詩歌和《紅樓夢》（節(jié)選），完成各題。
輞川閑居贈裴秀才迪
【唐】王維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復值接輿①醉，狂歌五柳前。
【注】①接輿：春秋時楚國人，一位狂人、隱士；詩中是接輿比裴迪。
《紅樓夢》（節(jié)選）
黛玉笑道：“你說他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更比這個淡而現(xiàn)成?！闭f著便把陶淵明的“曖曖遠人村，依依墟里煙”翻了出來，遞與香菱。香菱瞧了，點頭嘆賞，笑道：“原來‘上’字是從‘依依’兩個字上化出來的?！?br />（1）對《輞川閑居贈裴秀才迪》分析不恰當?shù)囊豁検?
A.一二句寫景，有視覺形象有聽覺形象，動靜結(jié)合。
B.三四句寫人，用動作和神態(tài)描寫表現(xiàn)隱者的安閑。
C.末句“五柳”寫景，兼用陶淵明“自號”的典故。
D.這首詩煉字煉句，表達含蓄委婉，境界曠遠壯闊。
（2）對“上”和“依依”的分析不正確的一項
A.“依依”與前一句“遠人村”呼應，寫出了遠處的炊煙隱約而輕柔的樣子。
B.“依依”將“我”融于景物之中，傳形又傳神，表現(xiàn)了田園的寧靜安閑，表達了對田園的熱愛。
C.“上”用細描手法，寫出炊煙緩慢升騰的樣子，極具動態(tài)感、畫面感（立體感），使人如臨其境；
D.“上”，是一幅無我之境，更顯淡泊，更讓人回味無窮。
（3）此處《紅樓夢》的節(jié)選部分表現(xiàn)了黛玉的某形象特點，此形象特點在《紅樓夢》整本書中是前后統(tǒng)一的，請結(jié)合《紅樓夢》中林黛玉的任一內(nèi)容，對此加以分析。內(nèi)容寫出概略即可。發(fā)布：2024/11/24 18:30:1組卷：1引用：3難度：0.62975．在《社會歷史的決定性基礎》一文中，恩格斯講到了經(jīng)濟基礎和上層建筑的關(guān)系，他認為上層建筑是以經(jīng)濟發(fā)展為基礎的，“它們又都互相作用并對經(jīng)濟基礎發(fā)生作用”，由此看出恩格斯論述問題的辯證思維和嚴密的邏輯性。在日常生活中，我們也應辯證地看待問題。請列舉一個或幾個事例，對此做辯證地分析。
發(fā)布：2024/11/24 18:30:1組卷：6引用：6難度：0.62976．閱讀下面的文言文，完成問題。
嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遣恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢盛以錦囊負而前驅(qū)及凱旋而納之
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？
（《五代史?伶官傳序》）（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用黑色碳素筆在答題卡相應位置的答案標號上打“√”。
請A其B矢C盛D以E錦F囊G負H而I前J驅(qū)K及L凱M旋N而O納P之
（2）下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.“原莊宗之所以得天下”與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”（《師說》）中的“所以”含義不同。
B.“爾其無忘乃父之志”與“吾其還也，亦去之”（《燭之武退秦師》）中的“其”含義相同。
C.“則遣從事以一少牢告廟”與“民之從事，常于幾成而敗之”（《＜老子＞四章》）中的“從事”含義不同。
D.“舉天下之豪杰”與“莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐”（《屈原列傳》）中的“舉”含義不同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.作者借用后唐莊宗的事跡，闡明了國家的興盛衰亡在于人事而非天命的道理。
B.晉王臨終之前賜給莊宗三支箭，用意是提醒他牢記父親遺恨，不忘復仇使命。
C.莊宗得天下時意氣之盛和失天下時處境之衰構(gòu)成對比，具有強烈的警示意義。
D.在莊宗眾叛親離之際，伶人也趁機作亂，導致莊宗身死國滅，淪為天下笑柄。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？
②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
（5）“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”在莊宗身上有何具體表現(xiàn)？請簡要概括。發(fā)布：2024/11/24 18:30:1組卷：0引用：3難度：0.52977．閱讀下面這首明詩，完成各題。
養(yǎng)蠶詞
高啟
東家西家罷來往，晴日深窗風雨響。
三眠蠶起食葉多，陌頭桑樹空枝柯。
新婦守箔女執(zhí)筐，頭發(fā)不梳一月忙。
三姑①祭后今年好，滿簇如云繭成早。
檐前繅車急作絲，又是夏稅相催時。[注]①三姑：古代江南民間尊崇的蠶神。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.蠶農(nóng)紛紛“罷來往”，沒有時間交往，這是農(nóng)忙季節(jié)的客觀要求。
B.“深窗”指淑女的幽靜居處，明代理學盛行，婦女只能深居簡出。
C.為了飼養(yǎng)春蠶，很多女性得繁忙一個多月，甚至顧不上打理頭發(fā)。
D.除了盡力于人事之外，蠶農(nóng)還會順從天意，祭祀蠶神，祈禱豐收。
（2）這首詩的最后一句有什么作用？表達了作者怎樣的情感？發(fā)布：2024/11/24 18:0:1組卷：75引用：6難度：0.62978．閱讀下面的文字，完成下列各題。
家（節(jié)選）
巴金 祖父在床上呻吟著，奇怪的藥和藥引煎在藥罐里，成了一碗碗濃黑的苦水。然而祖父服了藥，病反而加重起來。祖父的病并沒有給這家庭帶來大的騷亂，人們依然在笑，在哭，在爭鬧，在爭斗。
醫(yī)藥不能夠有大的效力，于是人們便開始求助于迷信。這全是由貧弱的腦筋里想出來，可如今卻由陳姨太發(fā)起而為那幾個所謂“熟讀圣賢書”的人所主持而奉行了。一個無知識的婦人居然成了一種支配的勢力，其結(jié)果便是一個鬼的世界代替了人的世界。
最初是幾個道士在大廳上作法念咒。到了夜深人靜時，便由陳姨太一個人在天井里拜菩薩?！耙姽?”覺慧罵著，“你只配干這些事!”
然而另一個花樣來了，這就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。三人過于嚴肅以至成了滑稽的樣子。覺慧的批評也是同樣的：“見鬼!”幾個鐘頭以前，克安和克定還在打牌，喝酒，和女人調(diào)笑，現(xiàn)在卻跪在這里誦讀那愿意代替祖父死的禱告辭。
在覺慧想著“你們的手段不過如此”的時候，新的花樣又來了。這一次不是“見鬼”，卻是“捉鬼”。傍晚，每個房間的門都緊閉著，霎時間全公館變成一個靜寂的世界，顯得很凄慘。不知從什么地方請來了一個尖臉的巫師，在院子里跑來跑去，做出種種凄慘駭人的怪叫和姿勢，把病人駭?shù)糜帽簧w蒙了頭而驚叫起來。滿屋是濃黑的煙，爆發(fā)的火光和松香的氣味，地板也燒焦了兩處。
然而花樣又來了，據(jù)說這公館里到處都布滿著鬼。這說法也有些人不相信，可是沒有一個人敢出來反對。覺慧雖然有這勇氣，然而沒有人聽他的話。于是決定在第二天晚上舉行大掃除，要捉盡每個房間里的鬼，說是這樣祖父的病才可以痊愈。于是第二次的滑稽劇又在預定的時間開演了。
有的人躲開了，小孩哭著，女人嘆息著。
覺慧心里充滿了憤怒。他覺得身子被壓得不能動彈，周圍盡是黑暗。他想他不能屈服，不能讓這樣的事在他的眼前出現(xiàn)。
不久那巫師走到了覺慧的房門口敲門。覺慧在里面大聲叫著：“我不開。我這里沒有鬼!”
忽然有人在外面猛烈地插著門。他的憤怒被激動起來了：“你們究竟要做什么!”
“慧侄，快開門，”是三叔克明的聲音，“你要明白事理，大家都希望著祖父病好，難道你一個人就不愿意？”
“我不開!”他煩躁地在房里躺著，覺得頭腦快要爆裂了。
三少爺，你不顧到你祖父的病嗎？你這樣不孝順!”
覺慧注意到了一個熟悉的尖銳女音，這是他平日討厭聽的，這時卻挾著一種不可抗拒的力量向他打來。他的憤怒因此增加了。
“三弟，快開門，我有話和你說?！边@是覺新的聲音。
覺慧痛苦地想著：“你也這樣說!你自己做了懦夫還不夠!”他覺得他的心也快要炸裂了?！昂?，我給你們開罷?！彼@樣自語著，門一開，立刻現(xiàn)出了一些帶怒容的、漲紅的臉，責備的話語要從這臉上爬出來，像蛇要爬出洞那樣。憤怒占有著他，熱情鼓舞著他。他完全忘卻這些人是他的長輩。他憤怒地輕視地問道：“你們究竟要做什么？”他憎恨的眼光強烈地在眾人的臉上掃。
眾人呆著了?？嗣鳌⒂X新這些人無論如何是沒有臉說出“捉鬼”兩個字來，他們知道自己究竟還有一點知識，而且他們根本上就不相信捉鬼的辦法。
“給你祖父捉鬼?！标愐烫烤褂赂叶嗔?，她挺身出來說。
“捉鬼？你倒見鬼!”覺慧把這句話向她的臉上吐去，“你們不是要捉鬼，你們是把祖父活活地鬧死!”
“你——”克明的臉氣得變成了青色。
“三弟!”覺新要來阻止覺慧。
“你還好意思說話，你不害羞嗎？”覺慧把眼光定在哥哥的臉上，“你也算讀了十幾年書，料不到你竟然沒有知識到這樣程度!呸，你們會孝順祖父，笑話!我昨晚親眼看見祖父被那巫師嚇成了那樣子。我一定要看你們怎樣謀殺祖父，誰敢進這房里來，我就打他的嘴巴!”
平時這樣的話也許會給他招來一些麻煩，這時反而因了語氣太重的緣故，他倒占了上風了。他站在門口，身子立得非常堅定，面貌異常嚴肅，眼光十分驕傲。他覺得自己理直氣壯，完全不把他們放在眼里。
克明第一個羞愧地低了頭，他感到一陣劇烈的痛悔。覺新又是氣，又是悔，眼淚流在臉上也不去揩拭。陳姨太平日總是仗著別人的威勢，看見克明一走，便好像失了靠山似的，連一句話也不敢說了，敷衍般地罵了覺慧幾句，就帶著滿面羞容扭著身子走開了。
陳姨太一走，其余的人也就一哄而散了。雖然娘姨中間有人暗暗發(fā)了不滿意覺慧的議論，然而這一次覺慧是大獲全勝了，這是完全出乎他意料之外的。
（選自《巴金全集》，有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和思想的理解，不正確的一項是
A.文中反復說“花樣又來了”，凸顯出荒誕的迷信鬧劇逐層加深，最終將情節(jié)推至“捉鬼”的高潮，同時又表現(xiàn)出覺慧強烈的諷刺和憤怒之情。
B.克明教訓覺慧“你要明白事理”，將“迷信”和“事理”畫上等號，深刻地揭示出克明篤信封建迷信的糊涂、麻木、可笑，富有諷刺意味。
C.面對理直氣壯的覺慧，陳姨太無力反駁，“敷衍般地”“滿面羞容”寫出她極力維護長輩尊嚴的困窘，“扭著身子”傳神地刻畫出“姨太太”的特點。
D.覺慧怒斥覺新是本文深刻的矛盾沖突，同樣接受過新思潮的影響，覺新卻怯于反抗，在守舊的長輩與激進的弟弟之間的夾縫中，承受著巨大的痛苦。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.本文的語言沒有過多華麗的辭藻，但是生動活潑、簡潔明了、通俗易懂，給人以強烈的沖擊和震撼，深入人心、撼動人生，體現(xiàn)了巴金高水平的語言表現(xiàn)能力。
B.次要人物是小說不可缺少的部分，本文通過對克明和姨太太二人的語言、動作、心理描寫，襯托出主人公覺慧對新思想的追求，對封建思想的堅決抵制。
C.本文與《祝福》相比較，作者都運用了以小見大的手法，以小群體的不幸切入，折射出大社會、大背景的苦難源頭，表達出作者對封建思想和制度的批判。
D.矛盾沖突是小說和戲劇情節(jié)安排中必不可少的環(huán)節(jié)，本文作者安排覺慧與他人產(chǎn)生尖銳的矛盾沖突來揭示寫作意圖，此舉與《雷雨》在表達思想方面有相近之處。
（3）本文結(jié)尾為什么說覺慧的勝利是一次“出乎他意料之外”的“大獲全勝”？請結(jié)合原文簡要分析。
（4）巴金在《＜家＞初版代序》中說：“封建大家庭制度必然崩潰的這個信念鼓舞我寫出這部封建大家庭的歷史?！闭埥Y(jié)合本文中三代人的表現(xiàn)，分析小說中“家”崩潰的必然性。發(fā)布：2024/11/24 18:0:1組卷：10引用：4難度：0.52979．文學類文本閱讀
閱讀下面文字完成下列各題
靜
沈從文
女孩子岳珉年紀約十四歲左右，有一張營養(yǎng)不良的小小白臉，穿著新上身不久長可齊膝的藍布袍子，正在后樓屋頂曬臺上，與北生倚在朽爛發(fā)霉搖搖欲墮的欄桿旁，數(shù)天上的大小風箏。曬樓后面是一道小河，河水又清又軟，很溫柔的流著。河對面有一塊碧綠的大坪，上面還繡得有各樣顏色的花朵。大坪遠處，可以看到好些菜園同一個小廟。菜園籬笆旁的桃花，同庵堂里幾株桃花，正開得十分熱鬧。
日頭十分溫暖，景象極其沉靜，兩個人一句話不說，望著遠處。小孩子快樂得如癡，女孩子似乎想到很遠的一些別的東西。
他們是逃難來的，這地方并不是家鄉(xiāng)，也不是所要到的地方。母親，大嫂，姐姐，姐姐的兒子北生，小丫頭翠云。一群人中，就只五歲大的北生是男子。他們要去的地方被圍困了，過上?；蜻^南京的船車全已不能開行。
他們不能前行但又不能再回去，因此照媽媽的主張，就找尋了這樣一間屋子權(quán)且居住下來，打發(fā)隨來的兵士過宜昌，去信給北京同上海，等候各方面的回信。爸爸是一個軍部的軍事代表。大哥也是個軍官。
母親原是一個多病的人，到此一月來各處還無回信，路費剩下來的已有限得很，身體原來就很壞，加之路上又十分辛苦，自然就更壞了。
想著母親的病和一直沒有消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上。河中有一只渡船，懶懶的擱在灘上。常常半天還不見一個人過渡。守渡船的人，這時正躺在大坪中大石塊上睡覺。那船在太陽下，灰白憔悴，也如十分無聊十分倦怠的樣子，浮在水面上，慢慢的在微風里滑動。
“為什么這樣清靜？”女孩岳珉心里想著。這時節(jié)，對河遠處卻正有制船工人，用釘錘敲打船舷，發(fā)出砰砰龐龐的聲音。還有賣針線飄鄉(xiāng)的人，在對河小村鎮(zhèn)上，搖動小鼓的聲音。聲音不斷的在空氣中蕩漾，正因為這些聲音，卻反而使人覺得更加分外寂靜。
岳珉到房里去時，看到躺在床上的母親，靜靜的如一個死人，很柔弱很安靜的呼吸著，又瘦又狹的臉上，為一種疲勞憂愁所籠罩。母親像是已醒過一會兒了，一聽到有人在房中走路，就睜開了眼睛。
岳珉望到母親日益消瘦下去的臉，同那個小小的鼻子，女孩岳珉說：“媽，媽，天氣好極了，曬樓上望到對河那小庵堂里桃花，今天已全開了?！?br /> 病人不說什么，微微的笑著。
“你咳嗽不好一點嗎？”
“好了好了，不要緊的，人不吃虧。早上吃魚，喉頭稍稍有點火，不要緊的?！?br /> 這樣問答著，女孩便想走過去，看看枕邊那個小小痰盂。
病人忙說：“珉珉你站著莫動，我看看，這個月你又長高了！”
女孩岳珉害羞似的笑著，“我不象竹子罷，媽媽。我擔心得很，人太高了，要笑人的！”
靜了一會。母親記起什么了。
“珉珉我作了個好夢，夢到我們已經(jīng)上了船，三等艙里人擠得不成樣子?！?br /> 其實這夢還是病人捏造的，因為記憶力亂亂的，故第二次又來說著。
女孩岳珉望到母親同蠟做成一樣的小臉，就勉強笑著，“我昨晚當真夢到大船。今早上喜鵲叫了半天，我們算算看，今天爸爸會不會有信來?！?br /> “今天不來明天應來了！”
兩人故意這樣樂觀的說著，互相哄著對面那一個人，口上雖那么說著，女孩岳珉心里卻那么想著：“媽媽的病怎么辦？”
病人自己也心里想著：“這樣病下去真糟?！?br /> 姐姐同嫂嫂，從城北回來了，兩人正在天井里悄悄的說著話。
病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便進去了。女孩岳珉在天井中看了一會日影，走到病人房門口望望。只見到大嫂正在裁紙，大姐坐在床邊，想檢察那小痰盂，母親先是不允許，用手攔阻，后來大姐仍然見到了，只是搖頭。女孩岳珉不知為什么，心里盡是酸酸的，站在天井里，同誰生氣似的，紅了眼睛，咬著嘴唇。她上了曬樓，仍然在欄桿邊傍著，眺望到一切遠處近處，心里慢慢的就平靜了。
這時聽到隔壁有人拍門，有人互相問答說話。女孩岳珉心里很希奇的想到：“誰在問誰？莫非爸爸同哥哥來了，在門前問門牌號數(shù)罷？”這樣想到，心便驟然跳躍起來，忙匆匆的走到二門邊去，只等候有什么人拍門拉鈴子，就一定是遠處來的人了。
可是，過一會兒，一切又都寂靜了。
女孩岳珉便不知所謂的微微的笑著。日影斜斜的，把屋角同曬樓柱頭的影子，映到天井角上，恰恰如另外一個地方，豎立在他們所等候的那個爸爸墳上一面紙制的旗幟。
一九三二年三月作 （有刪改）
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A．天上的風箏和小河周圍的景色共同表現(xiàn)出盎然的春意，這與小說內(nèi)在的感情基調(diào)是一致的。
B．作者對渡船和守船人的描寫意在表現(xiàn)河上環(huán)境的安靜，岳珉也受到這種景象的感染，心緒平靜。
C．之所以不讓大姐和岳珉看痰盂 ，主要是因為母親深陷自己沉重病情帶來的痛苦和焦慮之中。
D．岳珉聽到隔壁有人說話時后的心理和動作，表現(xiàn)她急切盼望父親和哥哥回來的心情。
（2）小說末尾寫到，這里的影子恰如爸爸墳上的旗幟，這樣寫有何作用？請結(jié)合作品簡要分析。
（3）小說以“靜”為標題有何作用？請結(jié)合作品簡要分析。發(fā)布：2024/11/24 18:0:1組卷：45引用：5難度：0.92980．下列對詩歌內(nèi)容的賞析不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 16:30:1組卷：51引用：12難度：0.7
