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321．閱讀下面這首詩，完成下列小題。
野望
杜甫
西山①白雪三城戍②，南浦清江萬里橋③。
海內(nèi)風(fēng)塵④諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃⑤答圣朝。
跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。【注】①西山；在成都西，主峰雪嶺終年積雪。②三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞，多有戰(zhàn)爭發(fā)生，故派兵戍守。③“南浦”句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。④風(fēng)塵；指安史之亂導(dǎo)致的連年戰(zhàn)火。⑤涓埃；細(xì)流與微塵，比喻微小。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．首聯(lián)由寫景入題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，由遠(yuǎn)及近，開闊遼遠(yuǎn)。
B．頸聯(lián)寫自己的身體狀況“遲暮多病”，自己的成就功績“未有涓埃”，由此抒發(fā)對“圣朝”的情感。
C．尾聯(lián)照應(yīng)題目“野望”，寫作者出郊放眼遠(yuǎn)眺，由野外之景引發(fā)了內(nèi)心對漂泊在外的親人的擔(dān)憂。
D．詩以“野望”為題，是詩人躍馬出郊時(shí)極目遠(yuǎn)眺郊外風(fēng)景、感傷當(dāng)下時(shí)局的自我寫照。
（2）詩人“野望”而“涕淚”，請結(jié)合全詩分析詩人傷感的原因。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：9引用：2難度：0.2322．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
2021年6月29日，麗江華坪女子高級中學(xué)校長、“七一勛章”獲得者張桂梅在頒授儀式上的發(fā)言中說：“看著一個(gè)個(gè)山區(qū)女孩因貧困失學(xué)，我心痛到無法呼吸。我體會(huì)到，一個(gè)受教育的女性，能阻斷貧困的代際傳遞，改變?nèi)说拿\(yùn)。于是，我決心創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，點(diǎn)亮貧困地區(qū)孩子們的夢想?！睆埞鹈返脑竿褪亲屔絽^(qū)女孩走出大山，改變命運(yùn)。十多年來，近2000個(gè)女孩從這里考入大學(xué)，改寫了命運(yùn)。
有人說：“為改變個(gè)人命運(yùn)而努力，我們稱贊其優(yōu)秀；但為改變他人之命運(yùn)而奮斗終身，非偉大不足以形容其功德。如果偉大有名字，也許可以叫做張桂梅?！钡灿腥苏f：“讀書有成的孩子們都走出大山，那么大山留給誰改變？學(xué)習(xí)的目的是為了逃離嗎？”也有人說：“這些難道不是政府該做的嗎？為什么要落到一個(gè)女人的肩上？”
看了上述材料，你有怎樣的經(jīng)歷、見聞或思索？請寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：3引用：2難度：0.7323．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）有位老師在批閱學(xué)生的語文積累本時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的積累少、作業(yè)馬虎潦草，于是就引用荀子《勸學(xué)》中的話作為批閱評語，以走路為喻，從反面告知了學(xué)生積累的重要性及行穩(wěn)致遠(yuǎn)的道理，這兩句是“，”。
（2）古典詩詞常寫道杜鵑鳥鳴聲悲切，如白居易《琵琶行》中“”一句，李白《蜀道難》中“”一句。
（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“，”兩句，運(yùn)用典故寫出了自己懷念故友和物是人非之感。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：4引用：3難度：0.7324．閱讀下面這首宋詩，完成各題。
弈棋二首呈任公漸（其一）
黃庭堅(jiān)
偶無公事負(fù)朝暄，三百枯棋共一樽。坐隱①不知巖穴樂，手談②勝與俗人言。
簿書堆積塵生案，車馬淹留客在門。戰(zhàn)勝將驕疑必?cái)?，果然終取敵兵翻。
【注】①坐隱：圍棋或者下圍棋的別稱。②手談：圍棋對局的別稱。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)“負(fù)”字用得頗妙，取“辜負(fù)”之意，平日為案牘勞形的人偶爾無事下盤棋，確有辜負(fù)大好時(shí)光之嫌，也不乏忙里偷閑的意趣。
B．頷聯(lián)通過對比，點(diǎn)明“坐隱”和“手談”的快樂超過了巖穴隱居的隱逸之樂，更勝過和那些庸俗之人空談閑聊，突出了弈棋的雅趣。
C．頸聯(lián)并沒有細(xì)致描摹雙方的博弈過程，而是強(qiáng)調(diào)對弈時(shí)間之久，以致案幾上的公文書簿都積滿灰塵，客人也不得不留宿在主人家。
D．尾聯(lián)可謂神來之筆，把之前的下棋岑寂陡然打破，有慨嘆有議論，并且從下棋中總結(jié)感悟出“驕兵必?cái) 薄岸嘁杀厥А钡娜松芾怼?br />（2）這首詩塑造了怎樣的弈棋者形象，請結(jié)合詩句簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：24引用：7難度：0.5325．閱讀下面的文字，完成下面小題。
海上扁舟
[美]斯蒂芬?克萊恩 船上的四個(gè)人誰也不知道天空的顏色。幾雙眼睛平望出去，緊緊盯著洶涌而來的波濤。波濤是藍(lán)灰色的，波浪看上去像巉巖一般尖削地向上搏擊，只有浪脊上噴濺著白色的泡沫。
負(fù)責(zé)從船里往外舀水的廚子蹲在船底，雙眼瞅著那六英寸厚的船舷，當(dāng)他貓腰從船里往外舀水時(shí)，他與這汪洋大海就一舷之隔。
加油工在用兩把槳中的一把劃著船，有時(shí)猛然抬起身子，閃開由船尾漩進(jìn)的海水。
記者劃著另一把槳，他注視著波浪，奇怪自己為何待在這里。
受傷的船長躺在船頭，雖說還很鎮(zhèn)定，但聲音卻帶著深沉的哀傷。
“比利，把船再向南轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！彼f。
“是，再向南轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！奔佑凸ぴ诖不卮?。
坐在這只船上，簡直就像坐在一匹狂蹦亂跳的野馬上，何況，野馬也不比那船小多少。每逢浪頭打來，小船因此而顛起時(shí)，好似一匹烈馬向高聳的柵欄撲去。那船如何能攀越過一道道水墻，實(shí)在不可思議。棉絨似的海鷗飛來飛去，真叫小船上的人艷羨，因?yàn)閼嵟拇蠛τ谒鼈儯腿缤瑢τ谝磺в⒗镆酝鈨?nèi)陸上的一群松雞一樣無所謂。
船長在小船被一個(gè)巨浪顛起之后，在船頭謹(jǐn)慎地抬起身子，說他看到了海灣的燈塔。廚子馬上說他也看到了。它恰似一個(gè)針尖，要找到一個(gè)如此微小的燈塔，那得有急切的目光才行。
燈塔在慢慢變大?，F(xiàn)在幾乎顯出顏色了，看上去猶如天邊的一個(gè)小小的灰影。最后，那顛簸著的小船上的幾個(gè)人終于看得見陸地，疑慮和恐懼從他們心里消逝了。大家還在全神貫注地駕馭著小船，但卻無法壓抑心頭默默的喜悅之情：一個(gè)鐘頭之后，他們也許就抵岸了。
南邊，纖細(xì)的燈塔將它小小的灰色塔身升高了。潮水、風(fēng)和海浪卻沖著小船向北旋轉(zhuǎn)?！捌婀?，岸上怎么沒有人？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的那幾個(gè)人說，先前那股輕松的心情完全消失了。前面就是陸地，可是那兒卻看不到人跡，真叫他們悲愴至極。
“假使我們不能都上岸，”船長說，“我想你們幾位知道把我完蛋的消息送到什么地方去吧？”隨即，他們匆匆交換了住址和叮囑。
加油工在劃船，繼而是記者在劃，接著又是加油工在劃。這是件累人的差事。每當(dāng)一個(gè)人由劃船的位子換到船底的位子時(shí)，他就感到渾身委頓不堪。寒冷的海水在船里蕩來蕩去，人躺在水中，頭枕在座板上，幾乎碰著一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的浪峰；有時(shí)一個(gè)巨浪打進(jìn)船來，又把全身澆個(gè)透濕。然而，這些事不會(huì)使人煩惱。幾乎可以肯定，即使小船翻個(gè)個(gè)兒，歇著的那位也會(huì)舒舒服服地滾到大洋上，好像確信那是個(gè)柔軟的大墊子似的。
夜里，記者劃槳的時(shí)候，喝了點(diǎn)船長給他的摻水威士忌，鎮(zhèn)住了冷戰(zhàn)：“假如我最終上了岸，有人給我看一支槳，哪怕是槳的照片……”
過一段時(shí)間，就出現(xiàn)一陣短暫的交談。
“比利！……比利，你換換我好嗎？”
“當(dāng)然好?！奔佑凸ふf。
終于，海和天都露出了魚肚白。后來，海水涂上了金黃，黎明終于來臨，陽光在浪尖上燃燒著。
海岸近了，但洶涌的向岸巨浪把小船高高拋起?！按蠹矣涀?，”船長說，“跳水的時(shí)候，要跳得離船遠(yuǎn)些。”
陣?yán)讼蚯坝縼?，巨大無比，完全把小船吞噬了，船上的人都跳進(jìn)了海里。水是冰冷的，記者當(dāng)即發(fā)覺，這佛羅里達(dá)沿海的水比他原來預(yù)料的還要冷。水冷得可悲，冷得凄慘，幾乎使人覺得有適當(dāng)?shù)睦碛煽梢粤鳒I了。他浮出水面的時(shí)候，見到了海里的同伴。加油工一馬當(dāng)先，他游得很有勁，速度很快。在記者左邊，廚子那白色的軟木背鼓鼓囊囊地凸在水上。后邊，船長用那只沒有受傷的手攀在仰面朝天的船脊上。
海岸很誘人，記者卻游進(jìn)了漩渦，在那兒停滯不前了。海岸就在眼前，猶如舞臺(tái)上的一小塊布景?！凹偃缥乙退溃偪竦暮Ｉ癜?，為什么又讓我漂泊這么遠(yuǎn)，眼巴巴地凝視著沙灘和樹木呢？”一個(gè)大浪卷來，輕巧神奇地把他整個(gè)兒拋了過去，拋到海水僅僅齊腰的地方，可是當(dāng)時(shí)的處境使他站不住片刻。每個(gè)浪頭都把他打成一團(tuán)，回頭浪又阻攔著他。
海灘上出現(xiàn)了一個(gè)人，他奔跑、脫衣；脫衣、奔跑，一躍跳入水中，將廚子拖上岸，然后向船長蹚去，船長卻把他揮開，要他到記者那兒去。那人赤裸裸的像冬天的樹木。然而他頭上有一個(gè)光環(huán)，像圣人似的煥發(fā)著光芒。他抓住記者的手，用力拉，拽了很遠(yuǎn)，然后瀟灑地一放。記者很懂得客套，說聲：“謝謝，老兄。”
可是驀然間，那人叫道：“那是什么？”他迅疾地指向不遠(yuǎn)處。記者說：“快去?！睖\水處，加油工面孔朝下趴著，額頭抵著沙灘，每逢浪頭的間隙，便從海水中顯露出來。
海灘上似乎立刻擠滿了人，男人們帶著毛毯、衣物和水瓶，女人們帶著咖啡壺以及她們視為神圣的種種藥品。陸地對海上來客的歡迎是熱烈而慷慨的，但是，一個(gè)靜默的、水淋淋的形體被慢慢地抬上海灘，陸地對他的歡迎只能是另外一種友好接待，給他提供一個(gè)陰森森的墳?zāi)埂?br /> 夜幕降臨時(shí)，白浪在月光中蕩來蕩去，風(fēng)把大海的聲音傳給岸上的人，他們覺得現(xiàn)在能夠解釋這大海的聲音了。
（刪節(jié)自同名小說）【注】斯蒂芬?克萊恩（1871-1900），美國作家，《海上扁舟》創(chuàng)作源于1897年一次真實(shí)海難。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．船長受傷了，聲音里帶著深沉的哀傷，也是他第一個(gè)提議留下遺囑；但是他還很鎮(zhèn)定，也并不是一個(gè)貪生怕死的人。
B．當(dāng)企盼已久的陸地真正出現(xiàn)在四人的視野里的時(shí)候，他們卻由喜轉(zhuǎn)悲，因?yàn)榘渡蠜]有人跡，見不到他們需要的幫助。
C．“哪怕是槳的照片……”，展現(xiàn)了記者在大海中深夜里的心理，省略號主要意味著因劃船時(shí)間長而經(jīng)歷海難的痛苦。
D．“他頭上有一個(gè)光環(huán)，像圣人似的煥發(fā)著光芒?！边@一句凸顯了救人者的光輝形象，也表達(dá)了由衷的感激和贊美。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說并沒有交代船只失事的原因，直接描寫四人在海浪中的場景，從視聽角度使小說開篇就呈現(xiàn)緩急有致、張弛有度的敘述節(jié)奏。
B．小說先寫燈塔“恰似一個(gè)針尖”，又寫“小小的灰影”，后寫“塔身升高……前面就是陸地”，這景物的變化推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為下文埋下伏筆。
C．“一匹烈馬向高聳的柵欄撲去”“陣?yán)讼蚯坝縼怼薄八涞每杀钡葘Υ蠛＞跋蟮拿鑼懀屪x者對四人受海水折磨之苦感同身受。
D．小說多從人物的視角展開客觀冷靜的敘述；并且，與海明威的《老人與?！芬粯?，塑造了四位同圣地亞哥一樣的“硬漢”形象。
（3）小說畫橫線部分重點(diǎn)敘述加油工和記者輪流劃船的過程和感受，這樣寫有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容，簡要分析。
（4）有評論認(rèn)為，小說中加油工臨近獲救卻死去這一情節(jié)，削弱了小說的藝術(shù)性與思想性。你同意這種觀點(diǎn)嗎？結(jié)合文本簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：4引用：3難度：0.5326．閱讀下面的文言文，完成問題。
范景仁名鎮(zhèn)，益州華陽人。少舉進(jìn)士，善文賦，為人和易修敕，故參知政事薛簡肅公、端明殿學(xué)士宋景文公皆器重之。為?？彼哪辏瑧?yīng)遷校理。丞相虎公薦景仁有美才，不汲汲于進(jìn)取，特除直秘閣。
未幾，以起居舍人知諫院。仁宗性寬仁，言事者兢為激訐以采名，或緣愛憎，污人以帷箔①。不可明之事。景仁獨(dú)引大體，自非關(guān)朝廷安危，系生民利病，皆闊略不言。陳恭公為相，嬖妾氏笞殺婢，御史劾奏，欲逐去之，不能得，乃誣之。景仁上言：“朝廷設(shè)臺(tái)諫官，使人除讒慝，非使之為讒慝也。審如御史所言，則執(zhí)中中可斬；如其不然，御史亦可斬?！庇放槽谰叭室詾?？附宰相。景仁不顧，力為辨其不然，深救當(dāng)時(shí)之弊，識(shí)者韙之。
仁宗即位三十五年，未有繼嗣。嘉枯初暴得疾，句日不知人，大小之臣無不畏避嫌疑，相倚莫敢發(fā)言。景仁獨(dú)奮曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上言：“陛下宜為宗廟社稷計(jì)早擇宗寶賢者優(yōu)其禮數(shù)試之以政與圖天下之事以系天下人心”章累上，寢不報(bào)。景仁因闔門家居，自求誅遣。
英宗即位，中書奏請追尊濮安鼓王田，集百官議之，意朝士必有迎合者。既而臺(tái)諫爭上言“為人后者為之子，不得顧私親，今陛下既為仁宗后，若復(fù)推尊濮王，是貳統(tǒng)也。殆非所以報(bào)仁之盛德。”眾論鼎沸，執(zhí)政欲緩其事，乃下詔罷百官集議。景仁時(shí)判太常寺，即具列為人后之禮漢、魏以來論議得失，悉奏之。與臺(tái)諫議合。執(zhí)政怒，召景仁詰責(zé)之。會(huì)景仁當(dāng)草制，坐失于考按，不合故事，改侍讀學(xué)士，出知陳州。
景仁既退居，有園第在京師，專以讀書賦詩自娛?；驎r(shí)乘興出游，則無遠(yuǎn)近皆往，嘗乘籃要?dú)w蜀，與親舊樂飲，賑施其貧者。周覽江山，窮其勝賞，期年然后返。嗚呼！向使景仁枉道希也以得富貴，蒙屈辱，任憂患，豈有今日之樂邪？
（節(jié)選自司馬光《范景仁傳》）【注】①帷箔：帷幕和簾子借指內(nèi)室，四執(zhí)中：即陳恭公。②濮安懿王：即英宗生父。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.陛下宜為宗廟社稷計(jì)/早擇宗室賢者/優(yōu)其禮數(shù)/試之以政/與圖天下之事/以系天下人心/
B.陛下宜為宗廟社稷計(jì)/早擇宗室/賢者優(yōu)其禮數(shù)/試之以政/與圖天下之事/以系天下人心/
C.陛下宜為宗廟社稷計(jì)/早擇宗室賢者/優(yōu)其禮數(shù)/試之以政與圖/天下之事/以系天下人心/
D.陛下宜為宗廟社稷計(jì)/早擇宗室/賢者優(yōu)其禮數(shù)/試之以政與圖/天下之事/以系天下人心/
（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.“應(yīng)遷校理”與“遷客騷人”（《岳陽樓記》）兩句中的“遷”字含義不同。
B.“或緣愛憎”與“緣溪行”（《桃花源記》）兩句中的“緣”字含義相同。
C.“寢不報(bào)”與“報(bào)君黃金臺(tái)上意”（《雁門太守行》）兩句中的“報(bào)”字含義不同。
D.“向使景仁枉道希世”與“枉用相存”（《短歌行》）兩句中的“枉”字含義不同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A.范景仁擅長寫文作賦，為人溫和平易，謹(jǐn)慎守禮，受到一些大臣的重視，在丞相龐公的舉薦下，被特地授予直秘閣一職。
B.當(dāng)時(shí)攻擊人身陰私的風(fēng)氣盛行，范景仁不同流合污，能援引大義，倘若不是事關(guān)朝廷安危和民生疾苦的，都略去不說。
C.因愛妾張氏鞭打婢女致死一事，宰相陳恭公被御史上奏揭發(fā)，范景仁秉公為陳恭公誣，結(jié)果惹惱御史，也遭到揭發(fā)
D.英宗即位中書上奏請求追奉濮安懿王尊號，臺(tái)諫爭相進(jìn)言提出反對意見，范景仁也上奏，提出了與臺(tái)諫相反的意見。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①景仁不顧，力為辨其不然，深救當(dāng)時(shí)之弊，識(shí)者韙之。
②會(huì)景仁當(dāng)草制，坐失于考按，不合故事，改侍讀學(xué)士，出知陳州。
（5）請分析最后一段對刻畫范景仁形象的作用。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：13引用：4難度：0.6327．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《荀子﹒勸學(xué)》中說“木受繩則直，金就礪則利”。強(qiáng)調(diào)了后天學(xué)習(xí)的重要性。
《種樹郭橐駝傳》中說“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾”。強(qiáng)調(diào)順應(yīng)天性的重要性。
讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合你的思考寫一篇文章。
要求，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：8引用：3難度：0.5328．下列的文化常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：20引用：3難度：0.8329．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子?勸學(xué)》中，“，”兩句指出君子的天性并沒有與眾不同的地方，只是善于借助外物。
（2）莊子《逍遙游》“，”兩句中，蜩與學(xué)鳩自述了它們在林中飛行的狀態(tài)。
（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中，“，”兩句表現(xiàn)了詞人難以歸家的孤獨(dú)與功業(yè)未建的無奈。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：6引用：4難度：0.5330．閱讀下面這首詩，完成下列各小題。
安定城樓①
李商隱
迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。
賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠(yuǎn)游。
永憶江湖歸白發(fā)，欲回②天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛③竟未休。[注]①李商隱繼進(jìn)士及第后參加吏部博學(xué)鴻詞科考試時(shí)，因受到朋黨勢力的排斥而不幸落選。他回到?jīng)茉吹巧习捕ǔ菢菍懴麓嗽?。②回：扭轉(zhuǎn)。③鹓雛：古代傳說中一種像鳳凰的鳥。
（1）下列各項(xiàng)對詩句的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫詩人登上高聳百尺的安定城樓，遠(yuǎn)處綠楊樹邊的洲渚盡收眼底，開篇點(diǎn)題，奠定了全詩凄涼悲愴的感情基調(diào)。
B.頷聯(lián)上句表現(xiàn)對賈誼才華的欣賞及其未得君王賞識(shí)的遺憾，下句由王粲的典故可知此時(shí)詩人有依附于別人且不得志的類似經(jīng)歷。
C.尾聯(lián)借用《莊子?秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指權(quán)位利祿；“鹓雛”是與鳳凰同類的鳥，原是莊子自比，此處是詩人自喻。
D.這首詩情緒多端，氣韻流動(dòng)，俊逸高邁，意蘊(yùn)深厚。頸聯(lián)兩句寫平生抱負(fù)，筆力遒勁，境界闊大，是歷來廣為傳誦的名句。
（2）本詩表達(dá)了詩人哪些思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。發(fā)布：2025/1/1 2:30:1組卷：6引用：4難度：0.6
