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501．閱讀下面的文字，完成各題。
米缸山下播綠記
白瑩
每年初夏的育苗工作，對(duì)于我們護(hù)林員來說，是一件大事。早上七點(diǎn)多鐘我們已經(jīng)到達(dá)離場(chǎng)部十多公里的二臺(tái)苗圃地。山谷里晨風(fēng)清涼宜人，天空藍(lán)得像是剛剛被擦洗過；此起彼伏的鳥語，清澈如露珠；巖生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊，散發(fā)出濃郁的芳香。
米缸山是六盤山的主峰，南北走勢(shì)，巍峨高聳，山的東坡落葉松林浩瀚如海，那是西峽林場(chǎng)的前輩們歷盡艱辛于上個(gè)世紀(jì)八十年代營(yíng)造起來的。如今站在山下仰望，峰巒蒼翠，林海茫茫，針葉林與天然林林相迥異，林界清晰，卻又融接為一體，像穿在大山身上一件裁剪合體而又別致的綠羅裙。山谷幽深寧靜，除了清脆的鳥叫聲，幾乎聽不到其他的聲音。
我們的到來讓山谷里熱鬧了起來。
育苗工作最能檢驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，在這個(gè)作業(yè)流程中，大家忙忙碌碌卻又井井有條：開溝、撒種、覆土，各司其職。這里是近幾年新開辟出來的一塊山地，土質(zhì)并不好，屬石塊較多的雜質(zhì)土壤，要把這樣的一塊地整飭成平整松軟的苗床，并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石塊用耙子細(xì)細(xì)摟出來，還要把它們徹底從地里清理出去。從林畔篩出來的用來覆蓋種子的森林土，也是女職工們用袋子一點(diǎn)一點(diǎn)背到地里的。三言兩語就能說清的話，實(shí)際干起來，若不是親自勞作，真的是沒法理解個(gè)中的艱辛。
另有人員正在緊鑼密鼓接微噴水管，育苗一經(jīng)結(jié)束，澆水要馬上跟上，經(jīng)過催芽的種子大多已經(jīng)露白，若在干土里經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間暴曬，會(huì)導(dǎo)致種子回芽而影響出苗率。大家心里都鼓著一把勁，所以育苗進(jìn)度也很快。西邊的山頭上飄過來幾朵閑云，朝忙忙碌碌的我們張望了一會(huì)兒，又悄無聲息地飄走了。日影一點(diǎn)一點(diǎn)朝我們的頭頂移過來，長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)彎腰的動(dòng)作，大家的腰都有點(diǎn)受不住了，但育苗工作向來是一件辛苦又開心的事，接踵而來的笑聲又沖淡了疲憊。腰疼，那就忍著，誰讓你不把腰放家里呢？--相互之間的調(diào)侃和打趣是最能解乏的。
午餐很簡(jiǎn)單，蒸饃就榨菜，還有白開水。開水是二臺(tái)護(hù)林點(diǎn)供應(yīng)，駐點(diǎn)護(hù)林員馬連成是一個(gè)行將退休的老牌護(hù)林員，在這個(gè)點(diǎn)上已經(jīng)十多年，由于管護(hù)人員緊缺，他是這個(gè)點(diǎn)上唯一的一名護(hù)林員，獨(dú)自守護(hù)著這片林區(qū)?？吹轿遗恼眨銟泛呛堑卣f，多給我拍幾張。我知道，在大家心里，自己的工作太過平凡，沒有什么值得稱道之處，但是，正是這一個(gè)個(gè)平凡而又普通的崗位，支撐并筑牢了六盤山區(qū)的森林資源安全屏障。
風(fēng)來了，一陣吹得緊似一陣，喚醒了陣陣林濤，草木們也隨風(fēng)舞動(dòng)，像在普天狂歡。日影在移動(dòng)，時(shí)光在奔走，地塄上一株株白色的繡線菊熱烈地播曳著花球；山洼里地埂上像繁星一樣綴滿白色的野草莓花和黃色的蕨麻花，每一叢葉子都在合力擎起一朵朵小花，每一朵小花的臉龐，都在燦然仰望著太陽。風(fēng)來，它們歡舞；風(fēng)去，它們靜默。像是聽到了風(fēng)的召喚，云也漸漸聚攏了過來，太陽躲進(jìn)了云層，山谷里變得陰涼起來。
育苗進(jìn)行了一多半，我們停了下來，開始給育好的苗床蓋遮陰網(wǎng)。樺樹種子的頂土能力比較弱，種子播撒下去之后，只覆蓋了薄薄一層土，容不得暴曬。蓋好遮陰網(wǎng)，澆上水，種子們就可以在這張舒適的“席夢(mèng)思”上美美地睡上一覺了，待哪天睡醒了，睜開惺忪的眼睛，伸一伸懶腰，然后相互招呼上一聲，就紛紛把小小的腦袋從土里探出來了，然后一天天長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)出葉瓣，待它們有了直面風(fēng)雨陽光的能力，我們就會(huì)掀去遮陰網(wǎng)。那時(shí)，它們一定會(huì)驚呼著，舒展小小的葉片，來擁抱這個(gè)世界。
下午，育苗工作早早結(jié)束。風(fēng)慢下了腳步，太陽也鉆出了云縫。微噴管已接好，細(xì)雨般噴灑的水滴迎著西斜的陽光開始滋潤(rùn)這塊土地。我爬上山洼，坐在樹蔭下，眺望我們的苗圃地。清涼的風(fēng)從米缸山上吹過來，吹動(dòng)綠波蕩漾，吹來了絲絲的寒意。
終有一天，這些種子會(huì)長(zhǎng)成小樹苗，會(huì)被栽植到有待綠化的山川峁梁，或是被移植到一片遙遠(yuǎn)而陌生的土地，在那里扎根、成長(zhǎng)，撐起一片綠蔭，攜送一縷清涼，而每一片隨風(fēng)而舞的葉子，是否都套保留著一份最初的記憶？
（有刪改）
（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．文章多處穿插了對(duì)風(fēng)、云以及太陽等自然景象的描寫，這樣處理既有利于交待育苗工作的時(shí)間變化，又豐富了文章的審美意蘊(yùn)。
B．將茫茫林海比喻成“綠羅裙”，形象生動(dòng)，“裁剪合體而又別致”寫出了針葉林與天然林既“融接為一體”又“林相迥異”的狀態(tài)。
C．“我們的到來讓山谷里熱鬧了起來”獨(dú)句成段，頗具匠心，“熱鬧”既是對(duì)上文山谷“寧靜”的回應(yīng)，也開啟了對(duì)下文育苗工作的敘寫。
D．文章明暗線交織，育苗工作是明線。“我”的情感變化是暗線，一明一暗雙線并行，有助于讀者把握文章結(jié)構(gòu)思路，挖掘文章內(nèi)涵。
（2）文章把育苗工作寫得如此詳細(xì)，有何用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
（3）文章結(jié)尾寫到的“一份最初的記憶”有哪些意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：9引用：2難度：0.6502．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
陰雨①
白居易
嵐霧今朝重，江山此地深。
灘聲秋更急，峽氣曉多陰。
望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。
將何慰幽獨(dú)，賴此北窗琴②。
【注】①元和十四年（8]9年），白居易由江州司馬詔授忠州（今重慶忠縣）刺史。本詩印作于赴任途中。②北窗琴：晉陶淵明曾置無弦琴-張，又喜臥北窗下。
（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)描寫此時(shí)此地景象：清晨，山嵐霧靄十分濃重；江山遼闊，此地卻非常偏僻遙遠(yuǎn)。
B．頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面突出峽中灘急聲響、秋意撲面，霧氣彌漫、多陰少晴的特點(diǎn)。
C．詩歌前四句寓情于景，在描寫沿途所見美麗而險(xiǎn)峻的景色中蘊(yùn)含了詩人的復(fù)雜心情。
D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，流露出詩人欲效法淵明。歸隱田園而享受幽獨(dú)而自由的生活的愿望。
（2）頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：14引用：8難度：0.6503．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
學(xué)生會(huì)記者站邀請(qǐng)獲省中學(xué)生中國(guó)象棋賽團(tuán)體冠軍的四位選手討論下棋的體會(huì)。主持人問他們對(duì)棋子有無偏好。
甲選手說：“我擅用卒子和炮，偏愛卒子。炮威力大，但要借助另一個(gè)棋子做炮架才能吃掉對(duì)方；卒子不起眼，一步一步往前拱，只前進(jìn)不后退，正因?yàn)檫@樣，卒子往往能發(fā)揮更大作用。”
乙選手說：“能越過楚河漢界與對(duì)手較量的棋子我都喜歡；不喜歡士、象，只能守在自己陣營(yíng)，做一些服務(wù)性、保護(hù)性工作，沒有過河進(jìn)攻的能力?！?br /> 丙選手說：“車、馬的能力強(qiáng)。不過，車雖然厲害，但它橫沖直撞，必然成為對(duì)方防范的重點(diǎn)，其作用反而被限制。這時(shí)擅用馬的棋手就有優(yōu)勢(shì)，馬不走尋常直道，它走斜線，總能夠出其不意?！?br /> 丁選手說：“我不偏好哪類棋子，我可能是那種沒有特點(diǎn)的選手?！?br /> 上述材料中的四位選手，哪位選手的回答最能觸發(fā)你的思考？請(qǐng)結(jié)合材料和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：12引用：5難度：0.7504．閱讀宋詞，完成問題。
滿江紅?赤壁懷古
戴復(fù)古①??赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)、周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞③，今如許。
??江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。
[注]①戴復(fù)古，南宋詞人。其時(shí)南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。
（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．上闋開篇點(diǎn)題，一個(gè)“想”字領(lǐng)起對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述，與“懷”字相照應(yīng)。
B．“魚龍怒”運(yùn)用擬人的手法從側(cè)面表現(xiàn)出周瑜火攻曹軍時(shí)的排山倒海之勢(shì)。
C．“今如許”三字反問在結(jié)構(gòu)上起過渡作用，它將作者思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)。
D．同為赤壁懷古之作，與蘇軾的詞風(fēng)格豪邁不同，戴詞質(zhì)樸婉約，含蓄蘊(yùn)藉。
（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》同為懷古之作，表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：13引用：6難度：0.5505．閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。
寄外舅郭大夫【注】
陳師道
巴蜀通歸使，妻孥且舊居。
深知報(bào)消息，不忍問何如。
身健何妨遠(yuǎn)？情親未肯疏。
功名欺老病，淚盡數(shù)行書。
【注】外舅：古代媳婦稱公婆為“舅姑”，女婿稱呼岳父為“外舅”。元豐七年五月，陳師道的岳父郭概由朝請(qǐng)郎轉(zhuǎn)任提點(diǎn)成都府路刑獄。陳因家貧，無力贍私，所以妻子和三子一女都隨郭赴蜀，陳則留在長(zhǎng)安。此詩是分別后所作。
（1）下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．本詩情真意切，通俗易懂，首聯(lián)語調(diào)高昂，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)呈淡淡的歡快，尾聯(lián)歸于平靜起伏跌宕，盡真情之妙。
B．首句說從遙遠(yuǎn)的四川，回來一個(gè)帶信使者。一個(gè)“通”字，把“巴蜀”和“歸使”聯(lián)起來，說明消息終于傳來。
C．“妻孥且舊居”是寫妻子兒女仍在外舅家居住，這是詩人的內(nèi)心獨(dú)白，體現(xiàn)了詩人既迫切又猶疑、驚喜交加的心情。
D．頷聯(lián)中“深知”與“不忍”將詩人想知道家人消息但又怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。
（2）有人對(duì)詩的尾聯(lián)甚為稱道，試從情感與主題方面進(jìn)行賞析。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：18引用：6難度：0.5506．閱讀下面的文字，完成下列各題。
西洋的社會(huì)有些像我們?cè)谔锢锢Σ?，幾根稻草束成一把，幾把束成一扎?bdo class="mathjye-underline"> ，幾捆束成一挑。每一根柴在整個(gè)挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不會(huì)亂的。在社會(huì)，這些單位就是團(tuán)體。我說西洋社會(huì)組織象捆柴就是想指明：他們常常由若干人組成一個(gè)個(gè)的團(tuán)體。 ，誰是團(tuán)體里的人，誰是團(tuán)體外的人，不能模糊，一定分得清楚。在團(tuán)體里的人是一伙，對(duì)于團(tuán)體的關(guān)系是相同的，如果同團(tuán)體中有組別或等級(jí)的分別，那也是先規(guī)定的。我用捆柴來比擬，有一點(diǎn)不太合，就是一個(gè)人可以參加好幾個(gè)團(tuán)體， ，這是人和柴不同的地方。我用這譬喻是在想具體一些使我們看到社會(huì)生活中人和人的關(guān)系的一種格局。我們不妨稱之作團(tuán)體格局。
（選自《鄉(xiāng)土中國(guó)》）（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字意思完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。
（2）請(qǐng)結(jié)合材料，從閱讀的現(xiàn)實(shí)意義角度，為《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書設(shè)計(jì)一句腰封推介語，不超過30字。注：腰封也稱“書腰紙”，圖書附封的一種形式，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：4引用：3難度：0.7507．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登岳陽樓》中描繪洞庭湖分?jǐn)鄥浅⑼录{日月的恢宏氣象的兩句是：“，?！?br />（2）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，以質(zhì)問的語氣突出了秦朝對(duì)百姓盤剝之重，揮霍之無度。
（3）《詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》中“，”寫女子躲藏起來令男子獨(dú)自徘徊，表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時(shí)的甜蜜和歡樂。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：3引用：3難度：0.7508．閱讀下面的文字，完成小題。
“大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚……它們一叢一叢，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花……”簡(jiǎn)短的文字，生動(dòng)描繪出珊瑚的千姿百態(tài)。
其實(shí)，①_______，珊瑚礁還對(duì)地球和海洋生態(tài)具有無可替代的重要作用。比如通過自身形成的三維結(jié)構(gòu)減輕海浪對(duì)海岸線的侵蝕作用，維系海洋生物多樣性等。此外，珊瑚還具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值。不過，受人類活動(dòng)、氣候變化以及敵害生物等影響，②_______。
我們的工作，就是通過“珊瑚礁生態(tài)修復(fù)”保持與恢復(fù)珊瑚礁資源、扭轉(zhuǎn)其退化趨勢(shì)——我們稱之為“種”珊瑚。珊瑚是動(dòng)物，動(dòng)物咋還能“種”出來？這是因?yàn)椋汉鹘干鷳B(tài)修復(fù)最直接有效的辦法，就是像植樹造林一樣，將人工培育的珊瑚苗種安放在合適的海域中，從而促進(jìn)珊瑚資源快速恢復(fù)。具體操作時(shí)，我們將珊瑚切成手指大小的斷枝，③_______，就形成了一棵棵嬌小的“幼苗”。等幼苗長(zhǎng)到適合移植的大小，再選定水質(zhì)、溫度、地形等環(huán)境條件合適的海域，把它們固定到自然的珊瑚礁或人工礁體上。
（1）下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，用法相同的一項(xiàng)是
A．就像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作死亡。
B．雨天，拾荒農(nóng)婦從門前經(jīng)過，我會(huì)像媽媽一樣追出門，給她一頂草帽。
C．天和號(hào)核心艙是世界最大最重的太空艙，功能齊全，就像旅館一樣。
D．像是知道我要摘它一樣，那朵紅色的荷花猛地把頭埋進(jìn)了荷葉叢中。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：9引用：5難度：0.5509．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
勒內(nèi)?托姆是法國(guó)著名數(shù)學(xué)家。有一次，他同兩位古人類學(xué)家討論問題。談到遠(yuǎn)古的人們?yōu)槭裁匆４婊鸱N時(shí)，一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以取暖御寒；另外一位人類學(xué)家說，因?yàn)楸４婊鸱N可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因?yàn)橐鼓粊砼R之際，火光燦爛多姿，是最美最美的。
現(xiàn)實(shí)生活中物質(zhì)與精神、實(shí)用與審美歷來是人們爭(zhēng)論的話題。以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請(qǐng)寫一篇文章說說你的看法。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，文體為議論文，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：4引用：3難度：0.7510．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1月初，G1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某以等丈夫?yàn)橛?，不聽勸阻，用身體強(qiáng)行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證，認(rèn)定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理?xiàng)l例》規(guī)定。同月，重慶北開往潼南的動(dòng)車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機(jī)溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發(fā)車，這次沒有乘客抱怨，網(wǎng)友也紛紛點(diǎn)贊。
以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。發(fā)布：2025/1/1 1:30:1組卷：2引用：10難度：0.7
