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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1141．（《竹節(jié)人》）文中講述了一個(gè)有關(guān)老師的故事，請(qǐng)你仔細(xì)讀課文第20-29自然段，用小標(biāo)題概括這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：1引用：1難度：0.71142．意見(jiàn)不同怎么辦
??對(duì)生活中的很多事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧，需要協(xié)商才能解決。如，遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？
??分小組，選擇一則材料進(jìn)行討論。討論時(shí)，小組成員分別選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。聽(tīng)到不同意見(jiàn)，要換位思考，積極溝通。事例 有關(guān)方面的人 ??爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？ 普通市民
消防隊(duì)員
環(huán)衛(wèi)工人
鞭炮廠工人
……??十幾年前，我國(guó)南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對(duì)，砍掉了道路兩邊生長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹(shù)是值得的；有人認(rèn)為，砍樹(shù)容易栽樹(shù)難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹(shù)——要路還是要樹(shù)呢？ 司機(jī)
交通運(yùn)輸局工作人員
道路附近居民
生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)
……發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：3引用：2難度：0.91143．閱讀下列材料，完成題目。
【材料一】野生動(dòng)物物種正迅速減少，20世紀(jì)，已經(jīng)滅絕了5400種，專(zhuān)家們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從1990年到2015年，還可能有包括動(dòng)物、植物、菌類(lèi)及其他低等生物在內(nèi)的240萬(wàn)種生命消失。
【材料二】自1970年到2000年，地球野生動(dòng)物數(shù)量減少了約35%，陸地、淡水和海洋的脊椎動(dòng)物種群數(shù)量減少了約40%。
【材料三】19世紀(jì)初，北美大陸有6000多萬(wàn)頭野牛，到1990年，只剩下不到1000頭；四種犀牛已經(jīng)滅絕了兩種，在20年間，黑犀牛的數(shù)量減少97%。
請(qǐng)用一句話概括三則材料反映的共同主題：。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：26引用：1難度：0.61144．梳理文章脈絡(luò)，完成填空。
（1）
（2）
（3）發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：1引用：1難度：0.71145．讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你的理解。
農(nóng)民一有了土地，
就把整個(gè)生命投入了土地。
活像旱天的鵝，
一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。
恨不得把每一塊土，
都送到舌頭上，
是咸是甜，
自己先來(lái)嘗一嘗。（1）對(duì)“農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地”這句話理解正確的一項(xiàng)是。
A.說(shuō)明農(nóng)民愿意為土地而獻(xiàn)出生命
B.說(shuō)明土地是農(nóng)民生存的支柱
C.說(shuō)明農(nóng)民為土地而進(jìn)行斗爭(zhēng)
（2）讀下面兩個(gè)句子，完成練習(xí)。
活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。
恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來(lái)嘗一嘗。
①我讀出了“三黑”是一個(gè)的人。
②我能照著第一個(gè)句子，進(jìn)行仿寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：24引用：1難度：0.51146．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。（《夏天里的成長(zhǎng)》）
發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：16引用：1難度：0.91147．閱讀文段，回答問(wèn)題。
我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。
（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。
A.文段運(yùn)用比喻及擬人的修辭手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)了四季更替的自然變化
B.“千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星，“碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”指的是太陽(yáng)
C.“我婆娑起舞，芳草為我鼓掌?！边@一句話運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出了花兒的婀娜多姿
（2）人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟的哲理指的是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫(huà)出來(lái)。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：33引用：1難度：0.61148．閱讀短文，回答問(wèn)題。
①孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道：“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置（辯 辨）的神氣。他們便接著說(shuō)道：“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類(lèi)，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
②在這些時(shí)候，我可以附（合 和）著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道：“你讀過(guò)書(shū)么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)：“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說(shuō)道：“不能寫(xiě)罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡龋O 級(jí)）還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋（惜 借）的樣子。
——節(jié)選自《孔乙己》（1）給文中括號(hào)里正確的字打“√”。
（2）閱讀文段，判斷下面的描述是否正確。對(duì)的在橫線上打“√”，錯(cuò)的在橫線上打“×”。
①第一自然段中作者借助對(duì)比的手法展現(xiàn)了孔乙己內(nèi)心的糾結(jié)。
②文中出現(xiàn)了幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，目的在于刻畫(huà)孔乙己的人物形象。
③文章對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，目的在于突出我在這篇文章中的重要性。
（3）請(qǐng)用橫線畫(huà)出文段中描寫(xiě)孔乙己神態(tài)的句子。通過(guò)這些句子，你看出孔乙己是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)?jiān)谙旅娴倪x項(xiàng)中選取一個(gè)描述項(xiàng)，并寫(xiě)一寫(xiě)自己的理由。
A.尊重知識(shí)的人 B.重視功名利祿的人 C.迂腐之人發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：22引用：1難度：0.91149．讀一讀課文描寫(xiě)閱兵式場(chǎng)面的部分，完成后面的習(xí)題。
毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始。中國(guó)人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車(chē)，先檢閱部隊(duì)，然后朱總司令回到主席臺(tái)，宣讀中國(guó)人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。
開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。
兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。
（1）作者在描寫(xiě)閱兵式場(chǎng)面的時(shí)候采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)用橫線畫(huà)出上文著眼于“面”的句子。
（2）判斷場(chǎng)面描寫(xiě)的句子是寫(xiě)“點(diǎn)”還是寫(xiě)“面”，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是。
A.寫(xiě)“面”的句子比較短，寫(xiě)“點(diǎn)”的句子比較長(zhǎng)
B.寫(xiě)“點(diǎn)”的句子是“特寫(xiě)鏡頭”，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)
C.寫(xiě)“面”的句子是抓住重點(diǎn)，選擇最突出的對(duì)象細(xì)致描寫(xiě)發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：16引用：1難度：0.51150．閱讀短文，回答問(wèn)題。
鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞 玩賞 欣賞）樓上（優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)秀）的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候，他仿佛看見(jiàn)珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽(tīng)到雷鳴震撼著大地。
??“這是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，一滴水滴在他的臉上。他睜開(kāi)眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”
??“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。
??“樓上是誰(shuí)，怎么在上面倒水？”旅客生氣地問(wèn)。
服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬先生！”
??“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這句話，怒氣立刻消了大半。
??“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”
??“不，不！你不要（攪擾 打擾 干擾）他，我自己看看吧?！?br /> 旅客輕步走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然，看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗（贊嘆 贊美 贊頌）道：“”
（1）用“√”在文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）品讀第一自然段，用“ ”線畫(huà)出實(shí)實(shí)在在的事物；用“ ”畫(huà)出由此產(chǎn)生的聯(lián)想。
（3）聯(lián)系全文，判斷下面的說(shuō)法是否正確？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①這篇文章是寫(xiě)一個(gè)有趣的旅客。
②“低的時(shí)候，他仿佛看見(jiàn)珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽(tīng)到雷鳴震撼著大地”，這里用旅客的聯(lián)想側(cè)面寫(xiě)出了貝多芬琴藝高超。
③旅客怒氣消了大半的原因是服務(wù)員答應(yīng)關(guān)照樓上客人不要讓水漏下來(lái)。
④貝多芬用冷水冷卻發(fā)燙的手指，由于太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到了樓下。
（4）結(jié)尾處旅客會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)在文章的橫線處。發(fā)布：2025/1/13 3:30:2組卷：37引用：1難度：0.8
