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已完結
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):2010 更新:2025年01月10日
已完結
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):2059 更新:2024年12月31日
  • 1331.根據(jù)所學內容填空。
    (1)他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。“直奔“的意思是
     
    ,從 中可以體會到人們參加開國大典
     
    的心情。
    (2)三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。從兩個“一齊“可以體會到人們
     
    的心情。

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 1332.閱讀課內片段,完成練習。
          水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。
          老漢突然沖上前,從隊伍里(
     
    )出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
          小伙子(
     
    )了老漢一眼,站到了后面。
          木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
          水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
          小伙子(
     
    )了老漢一把,說:“你先走?!?br />      老漢(
     
    )道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
          突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
          老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。
          一片白茫茫的世界。
    (1)在括號里填上恰當?shù)脑~語。這四個詞語都是表示
     
    的。結合這四個詞語,你會產生什么樣的疑問?請寫出來:
     

    (2)在文中用橫線畫出一個最讓你感動的描寫老漢的句子,并寫出感動的理由。
    (3)這篇課文的句、段大多非常簡短,作者這樣寫意在
     
    。(多選題)
    A.精簡語言
    B.渲染緊張氣氛
    C.加強故事悲壯色彩
    (4)對文中老共產黨員崇高精神的贊揚,不恰當?shù)囊豁検?
     
    。
    A.舍己為人
    B.忠于職守
    C.團結友愛
    D.無私無畏

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:26引用:2難度:0.5
  • 1333.讀句子,然后回答問題。
          老漢突然上前,從隊伍里出一個小伙子,道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
    (1)結合全文來看。這幾句話的主要內容是
     

    A.老支書把一名素不相識的小伙子揪了出來,不允許他插隊。
    B.老支書把自己的兒子揪了出來,把生的希望讓給了村民。
    (2)“沖”“批”“吼”等詞語,表現(xiàn)了老支書怎樣的形象?

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:28引用:2難度:0.8
  • 1334.科學家發(fā)現(xiàn)火星與地球有不少相似之處,因此以后我們可以移民去火星。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:25引用:3難度:0.7
  • 1335.精彩賞析閣。閱讀課文片段,完成練習。
          我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死。但是我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡--火突然間熄滅。我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我的眼睛。
          為了
     
    ,為了
     
    ,為了
     
    ,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒挪動
     
    ,沒發(fā)出
     
    。
    (1)用“
     
    ”畫出第1自然段的中心句。
    (2)“這怎么忍受得了呢?”這句話中的“這”指的是
     
    ?!拔也桓页莾嚎础保且驗?!--BA-->
     
    ,“我忍不住不看”,是因為
     

    (3)“我盼望出現(xiàn)什么奇跡--火突然間熄滅?!边@句話中的破折號的作用是
     
    。
    ①表示解釋說明   ②表示聲音的延續(xù)   ③表示轉折   ④表示遞進。
    (4)在空白處填上恰當?shù)脑~語。

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:17引用:2難度:0.5
  • 1336.閱讀。
    ??開頭是海軍兩個排,雪白的帽子,跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師,以連為單位,列成方陣,齊步行進。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮,各式各樣的炮,都排成了一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師,各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排,整整齊齊地前進;戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師,“紅馬連”一色紅馬,“白馬連”一色白馬,五馬并行,馬腿的動作完全一致。
    (1)閱兵部隊的特點是什么?
     

    (2)找出文中的比喻句,用“        ”畫出來。
    (3)仿寫比喻句。
     

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:23引用:2難度:0.8
  • 1337.我會擴寫句子
    (1)五壯士完成任務。
     

    (2)狼牙山上響起號聲。
     

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:18引用:2難度:0.6
  • 1338.觀察下面生字的結構,并認真書寫。

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:21引用:2難度:0.7
  • 1339.根據(jù)課文內容選詞填空。
    猜測 觀察 觀測
    (1)為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用探測器對火星作近距離的
     
    。
    (2)可以
     
    ,地球絕不是有生命存在的唯一天體。
    (3)人們還
     
     到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化。

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:33引用:2難度:0.9
  • 1340.他湊到我的耳朵邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”(改為轉述句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:23引用:2難度:0.8
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