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人教部編版
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更新:2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2059
更新:2024年12月31日
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1491.閱讀課文,回答問題。
祖國到處是戰(zhàn)士的家
黃土高原上,有一座七郎山,海(拔 撥
就是在這樣艱苦條件下,山上卻常年(住 駐
戰(zhàn)士徐勝國家住湖北,家鄉(xiāng)山清水秀??煞郏▂ì)期滿后,他卻舍不得離開七郎山,又留了下來。他說:“這里需要我,我就不能離開它!”
戰(zhàn)士們以苦為樂
來自天南海北的戰(zhàn)士們匯集在一起,用(辛 幸
(1)在括號(hào)選擇正確的字。
(2)照樣子寫四字詞語,要求其中帶有一對(duì)意思相反或相對(duì)的字。
天南海北:
(3)給短文第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)把短文中畫“_______”線的句子改為陳述句。
(5)短文第1自然段具體描寫了七郎山的自然環(huán)境,作用是
A.強(qiáng)調(diào)七郎山環(huán)境條件惡劣。
B.說明黃土高原地區(qū)還很貧窮落后。
C.烘托戰(zhàn)士們以苦為樂、以山為家的英雄形象。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:113引用:2難度:0.51492.先把這首詩補(bǔ)充完整,再完成后面的習(xí)題。
七律?長(zhǎng)征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
(2)“萬水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第
(3)寫五嶺山脈高低起伏,綿延不絕,詩中用的詞是“
(4)詩的最后一聯(lián)寫出了紅軍翻過雪山后的
(5)《七律?長(zhǎng)征》這首詩表達(dá)的思想感情是
A.贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。
B.表揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂觀的精神。
C.贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:102引用:2難度:0.51493.課內(nèi)閱讀。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳,望著老漢。
老漢沙啞地喊話
(1)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
跌跌撞(chuǎng zhuàng)
沒(méi mò)
(2)在最后一段文字的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
(3)寫出下列詞語的近義詞。逼近-- 擁戴-- 清瘦--
獰笑:
(5)用“擁戴”造句。
(6)從“跌跌撞撞”“亂哄哄”可以體會(huì)到洪水中的人們
(7)這段文字刻畫了老漢什么樣的形象?發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:104引用:2難度:0.31494.(《七律?長(zhǎng)征》)“三軍”指的是三路長(zhǎng)征大軍。
發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:68引用:3難度:0.81495.結(jié)構(gòu)之美。(《七律?長(zhǎng)征》)
(1)這首詩是圍繞“
請(qǐng)你根據(jù)提示加以概括。
攀(五嶺)→越
(2)詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:114引用:2難度:0.51496.“走泥丸”意思是從泥丸上走過。
發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:74引用:2難度:0.81497.閱讀短文,回答問題。
“明星”上的“微塵” 有一年,我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
一天,華羅庚收到一封來信,信的大意是:我讀了您的《堆素?cái)?shù)論》這本書,覺得很好??墒墙?jīng)過反復(fù)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”,那么這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?!拔m”,希望能予以改正。
華羅庚看完信,連聲說:“提得對(duì),真是太好了!”。他在會(huì)上宣讀了這封信,并把它的作者一位普通的中學(xué)教師--陳景潤(rùn)請(qǐng)來參加會(huì)議。
華羅庚就是這樣,從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
(1)文中的“明星”指
(2)簡(jiǎn)要回答陳景潤(rùn)給華羅庚信的主要內(nèi)容。
(3)寫出第三小段段意。
(4)判斷中心,在正確的后面畫“√”。
①贊揚(yáng)華羅庚重視別人的發(fā)言。
②贊揚(yáng)陳景潤(rùn)敢于提意見。
③贊揚(yáng)華羅庚謙虛,善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才的美德。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:98引用:4難度:0.11498.閱讀練習(xí)。
水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。
(1)從“竄、舔”中我們能夠感受到
這種感受還可以從文中的
老漢突然沖上來,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”
老漢吼道:“少廢話,快走?!?br />(2)兩次寫到老漢“吼道”聯(lián)系上下文體會(huì)老漢的心情。當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊(duì)伍的最后面時(shí),他會(huì)想:發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:87引用:2難度:0.81499.我代表我的祖國 1919年到1927年,我國著名的畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)。那時(shí),中國留學(xué)生在外國不僅經(jīng)濟(jì)上困難,政治上也很受歧視。有個(gè)外國學(xué)生向徐悲鴻挑釁說:“中國人愚昧無知,生來就是當(dāng)亡國奴的材料,
從此,徐悲鴻懷著為中華民族爭(zhēng)光的滿腔激情,刻苦努力,爭(zhēng)分奪秒,經(jīng)常到羅浮宮、凡爾賽等巴黎各大博物館,臨摹世界名作,一去就是一整天,不到閉館的時(shí)候不出來。
有志者事竟成,徐悲鴻進(jìn)入巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院的第一年,他的畫受到法國藝術(shù)家的好評(píng)。在幾次競(jìng)賽考試中,他都取得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出,轟動(dòng)了美術(shù)界,那個(gè)向他挑戰(zhàn)的外國學(xué)生,不得不承認(rèn)自己是個(gè)失敗者。
(1)在文中橫線內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)在文中找出能概括下面意思的詞填在括號(hào)里。
①不平等地看待。
②借端生事,想要引起沖突。
(3)聯(lián)系上下文理解下列詞語,然后選擇一個(gè)造句。
①斬釘截鐵--
②不得不--
造句
(4)徐悲鴻是怎樣刻苦努力的?他為什么要這樣做?
(5)選擇最合適的中心思想,在括號(hào)里面畫“√”。
①說明了徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí),畫展轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。
②說明了那個(gè)向徐悲鴻挑戰(zhàn)的外國學(xué)生認(rèn)輸了。
③贊揚(yáng)徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí),為國爭(zhēng)光的精神。發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:157引用:6難度:0.11500.按要求寫句子。
(1)一有機(jī)會(huì),(他)便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。 (用加點(diǎn)詞造句)
(2)方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。(縮句)發(fā)布:2025/1/13 1:0:8組卷:96引用:2難度:0.7