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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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1881．閱讀課文片段，回答問題。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是芭蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
（1）在片段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（2）這段話是圍繞著哪一句來寫的？請將這段話的中心句用“ ”畫出來。
（3）片段中加點(diǎn)的句子“一天可以長出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”，表現(xiàn)了什么？
（4）在這段話里寫到了哪些生物的生長？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：65引用：2難度：0.41882．按要求寫句子。
（1）昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（用加點(diǎn)的詞語造句）
（2）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（改為反問句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：55引用：2難度：0.71883．“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。
（1）可是……不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）
（2）這句話通過描寫“我”的、和描寫，體現(xiàn)了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：71引用：2難度：0.71884．魯迅愛書的故事 魯迅先生的全部生活內(nèi)容里，書籍占著重要的地位，他被人稱為愛書如命的人。
幼年時期的魯迅，看書以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，避免把書弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己極大的樂趣和事業(yè)。對稀有的好書，他還親自動手翻印，裝訂成冊。
在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的1萬多冊圖書歷久常新。沒有一冊出現(xiàn)污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時，如果書面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會高興的。對于那種不愛護(hù)書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被蹂躪過的書再轉(zhuǎn)回來。
魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要的人。每次把書送出去，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在書本上的心力，是為了友人，更是為了書籍。
（1）結(jié)合上下文理解下列詞語。
①稀有：
②歷久常新：
③被“蹂躪”過的書：
④珍藏：
（2）把下面的句子改寫成“被”字句。
他把讀書當(dāng)做一種樂趣。
（3）填空。
短文的第1節(jié)和后面幾節(jié)之間是關(guān)系。第2節(jié)寫魯迅。
（4）讀句子，并用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
對于那些不愛護(hù)書籍的借閱者，魯迅寧愿把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉(zhuǎn)回來。
（5）你平時愛書嗎？你覺得自己要向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？結(jié)合實(shí)際請寫出一點(diǎn)來。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：81引用：2難度：0.81885．閱讀練習(xí)。
吃過晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來。要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
（1）為什么說是雨點(diǎn)兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？
（2）畫線的句子有什么作用？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：68引用：2難度：0.81886．照樣子，寫詞語。
（1）凝視（表示“看”）
（2）澄碧（表示顏色）
（3）一瞬間（表示時間短）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：77引用：2難度：0.71887．課內(nèi)閱讀。
他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)--他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。
在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑模Ｗ×诉@黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。
埋?。╩ái mán）
淤泥（yū yú）
（2）文中畫線句子用了一連串的數(shù)字，是為了說明。
（3）用“ ”畫出文中的一個擬人句。
（4）從這兩段文字中，你可以看出這位老人是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：55引用：2難度：0.51888．諺語“處暑不出頭，割谷喂老牛”說明處暑稻谷長得太快，容易成熟。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：69引用：2難度：0.71889．按要求改寫句子。
（1）《月光曲》的作者是貝多芬譜寫的。（修改病句）
（2）月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切顯得格外清幽。（改為比喻句）
（3）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：51引用：2難度：0.61890．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。
（1）現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
（2）茅草房的庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行分畦排列著，都是主人親手栽種的。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：58引用：3難度：0.9
