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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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511．活動：畢業(yè)策劃。
（1）畢業(yè)在即，班里準(zhǔn)備開一個畢業(yè)聯(lián)歡會，可是部分同學(xué)忙著小升初，對此事不夠熱情。為了保證聯(lián)歡會的順利進(jìn)行，請你寫一則通知，做到既能動員同學(xué)們踴躍參加，又能使節(jié)目形式豐富多彩。
（2）同學(xué)們報(bào)了以下節(jié)目，請給這些節(jié)目排序并說明你的理由。
a.我認(rèn)為可以這樣排序：（序號）①小提琴獨(dú)奏《小夜曲》 ②民樂串串燒《大中國》 ③詩朗誦《把根扎深，把夢放飛》 ④相聲《不學(xué)無術(shù)》 ⑤游戲“心有靈犀猜人名” ⑥歌曲《送別》 ⑦小合唱《明天會更好》 ⑧腦筋急轉(zhuǎn)彎 ⑨班主任老師講話 ⑩全班大合唱《未來還有夢》
b.我這樣排序的理由是：
（3）聯(lián)歡會上，主持人往往既要對上一節(jié)目的內(nèi)容形式或表演者作一定的點(diǎn)評總結(jié)，又要結(jié)合晚會情境對下一個節(jié)目作巧妙介紹，這就是串詞。假如你是主持人，請你選擇在以上某兩個節(jié)目的中間設(shè)計(jì)串詞，要求契合畢業(yè)聯(lián)歡的情境。
節(jié)目1：（ 填序號）節(jié)目2：（ 填序號）
串詞：發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：42引用：2難度：0.1512．閱讀語段，完成練習(xí)。
魯濱遜漂流記（節(jié)選）
[英]丹尼爾?笛福 我老早就想采用某種辦法做出一些陶器，我急需這類東西，可就是不知怎么做。這里氣候炎熱，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些缽子或罐子，然后把它們放到太陽底下曬干；炎熱的太陽一定能把陶土?xí)竦眉葓?jiān)硬又結(jié)實(shí)，并能經(jīng)久耐用，可以用來裝一些需要保存的干東西。要加工糧食、制造面粉等，就必須有盛器貯藏。所以，我決定盡量把容器做大一些，可以著地放，里面就可以裝東西。
要是你知道我怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋家伙；有多少因?yàn)樘胀撂?，吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來，根本不合用；有多少因?yàn)闀竦锰?，太陽熱力過猛而曬裂了；又有多少在曬干后一搬動就碎裂了。一句話，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩個大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。
最后，太陽終于把這兩個大瓦罐曬得非常干燥、非常堅(jiān)硬了。我就把它們輕輕搬起來，放進(jìn)兩個預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。缸和筐子之間還有一點(diǎn)兒空隙，我又塞上了稻草和麥稈。現(xiàn)在，這兩個大瓦罐就不會受潮了，以后我就可以用來裝糧食和糧食磨出來的面粉。
（1）短文主要寫魯濱遜
（2）讀一讀短文中畫線的部分，說說你從中體會到了什么。
（3）嘗試寫出短文的梗概。（150字左右）發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：39引用：1難度：0.9513．閱讀短文，完成練習(xí)。
和田的維吾爾族人
權(quán)胳飛 ①六年前的一個夜晚，我感受了和田的維吾爾族人特有的豪氣與樂觀。那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。忽聞一陣馬車飛奔、銅鈴叮咚，車上一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭。馬車遠(yuǎn)去，風(fēng)中的歌聲仍在夜空中渺渺回蕩……雖然我聽不懂他在唱什么，但在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
②和田的維吾爾族人熱愛土地的程度令人驚嘆。如果不是親眼所見，誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰又能想到維吾爾族人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！維吾爾族牧人還喜歡吃沙土灰里燒出的“庫乃其”。他們先在沙土里挖個坑，撿來一些干胡楊在沙坑里燃起一堆火，火滅之后，就把包肉的面餅埋在火灰中烤熟即食。據(jù)說，吃了這種“庫乃其”，一天不吃飯也渾身有勁兒。
③有些維吾爾族老鄉(xiāng)喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。穿了這種帶有大地和太陽氣味的衣服，也許會更有精氣神吧。
④和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾族人愛美的天性。他們天生愛花兒。花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾族人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。
⑤維吾爾族姑娘更是漂亮得叫人不敢正視。密密的眼簾，深邃的目光，妖媚的笑容，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。那里的小伙子，熱情俊朗，浪漫風(fēng)趣。維吾爾族的姑娘小伙不單漂亮，能歌善舞也是出了名的。沒有歌舞，維吾爾族人的生活就不完整，歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，不論什么人，什么地方，什么時候，想跳就跳。
⑥和田的維吾爾族人的聚餐形式花樣繁多，規(guī)格不限。聚餐的目的不在于吃，而在于載歌載舞。
⑦這就是豁達(dá)樂觀的和田的維吾爾族人。
（有刪改）（1）第①自然段中“我”，與和田的維吾爾族人的形成了，突出了和田的維吾爾族人的。
（2）你從文中哪些地方體會到了和田的維吾爾族人對土地的熱愛？
（3）作者從哪些方面介紹了和田的維吾爾族人？詳寫了哪些內(nèi)容？略寫了哪些內(nèi)容？
（4）從短文的最后一個自然段中，你體會到作者怎樣的情感？發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：79引用：2難度：0.5514．新春佳節(jié)，家家戶戶都會貼春聯(lián)，文文也想選一副春聯(lián)貼在自家門旁邊。
（1）請幫文文選出合適的下聯(lián)。
①上聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲。
②下聯(lián)：。
A．紅桃開口賀新年
B．桃花盛開新年到
（2）向大人請教春聯(lián)的貼法，幫文文把她所選的春聯(lián)貼在下圖中門口兩側(cè)的空白處。（填序號）
發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：9引用：1難度：0.7515．根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。
（1）課文是按照時間順序?qū)懤媳本┤诉^春節(jié)的，請你根據(jù)課文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。
北京的春節(jié)：①②③④⑤⑥⑦
（2）文中哪幾天寫得詳細(xì)，哪幾天寫得簡略？（填序號）并說說作者這樣寫有什么好處。
詳細(xì)部分，簡略部分。作者這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：21引用：1難度：0.7516．讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??元宵（或湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。
??孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上詞語。我發(fā)現(xiàn)所填的詞語都表示的意思。
（2）文段從燈的多和燈的多兩個角度描寫了元宵燈市的喜慶。
（3）文段描寫了北京人過元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，在這些風(fēng)俗習(xí)慣中，作者詳細(xì)寫了這一比較有特色的民俗活動。
A.懸燈、賞燈
B.吃元宵
C.花炮燃放發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：54引用：1難度：0.5517．外國名著讀起來很費(fèi)力，我們可以不讀。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：6引用：1難度：0.9518．閱讀短文，完成練習(xí)。
賣油翁
[宋]歐陽修 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜①。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨②之久而不去③。見其發(fā)矢十中八九，但微頷④之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓⑤酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
[注釋]
①自矜：自夸。②睨（nì）：斜著眼看。形容不在意的樣子。③去：離開。④頜（hàn）：點(diǎn)頭。⑤杓：同“勺”，勺子。
（1）這則文言文寫了兩件事：；。
（2）從“”可以看出陳康肅射箭的本領(lǐng)高；從“”可以看出賣油翁倒油的技術(shù)好。
（3）文言文中的兩件事都說明了這樣一個道理：。文中是用“，”這句話告訴我們的，這句話可以用成語“”來概括。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：79引用：1難度：0.5519．閱讀文言文《學(xué)弈》，完成練習(xí)。
（1）兩個人一起跟著弈秋學(xué)下棋，一人“”，另一人“”。其中一人的表現(xiàn)讓我想到了成語、，另一人的表現(xiàn)讓我想到了成語：、。
（2）作者寫兩個人學(xué)弈時的表現(xiàn)運(yùn)用了的修辭手法，因?yàn)閮蓚€人表現(xiàn)，所以最后“”。由此，我們可以明白這樣一個道理：。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：18引用：1難度：0.6520．習(xí)作。
寫一寫你最近讀過的一本書（或你最喜歡的一本書）的梗概。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：6引用：1難度：0.5
