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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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611．先補(bǔ)充《迢迢牽牛星》中的詩句，再完成下面的練習(xí)。
（1）補(bǔ)充詩句。，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，。
（2）關(guān)于這首詩，判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①詩人不直接用“織女星”對“牽牛星”，顯得不單調(diào)，而且更讓人聯(lián)想到這是一個(gè)真實(shí)的女子。
②“弄”表示擺弄，寫出了織女因悲傷而無心織布的心情。
（3）你還知道哪些委婉表達(dá)思念之情的詩句？請查一查，填在下面的橫線上。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：32引用：2難度：0.7612．閱讀文段，回答問題。
山羊不吃天堂草（節(jié)選）
曹文軒
明子和黑罐聽罷，立即跑到垃圾站。垃圾尚未運(yùn)走。他們在垃圾的表面沒有尋找到那五張外國錢，便開始雞刨食一般向垃圾的深部翻找。他們的動作極慢并在喉嚨里發(fā)出“呼哧呼哧”的聲響，仿佛一個(gè)金光閃閃的希望就深埋在這堆臭烘烘的垃圾里。
三和尚也用一根棍子在后面撥弄著。
終于沒有找到。三人又重新折回窩棚，對窩棚又折騰了一番后，徹底絕望了。希望太大，失望也就越大?？裣胫蟮膿淇?，必然是深深的失落和悲哀。三和尚坐在床邊，黑罐屁股朝外坐在窩棚的門口，明子則站在一地狼藉的窩棚的中央。他們的目光呆滯，一副精神病患者剛吃了藥的樣子。
當(dāng)明子意識到他自己仍然還有一張一千面值的外國錢時(shí)，心里有了一種僥幸，一種安慰，一種快樂。幸虧藏了一張。巨大的希望沒有了，但畢竟還有一個(gè)不大的希望。想到這一點(diǎn)，明子不再覺得那五張外國錢的丟失有多么沉重了。但，他仍在臉上擺出痛苦和懊喪的樣子。
一天沒有干活，唉聲嘆氣了一天。再干活時(shí)，三人都悶悶不樂。黑罐似乎一下子瘦弱了許多。他的臉色很難看，又灰又黃，眼圈黑黑的像抹了一圈灰。他好像連舉斧頭的力氣都沒有了，常常是一副用力的樣子，但斧頭卻舉得很低。由于力的衰減，使動作變形，斧頭總不能按他的意念劈削，已兩次將斧頭的刃砍到了線內(nèi)，糟蹋了兩根木料。幸虧主人不在場，不然要招來麻煩。厲害得像個(gè)鬼似的三和尚卻沒有去罵黑罐，甚至連一瞥責(zé)備的目光都未給予。
（1）默讀全文，以下哪個(gè)標(biāo)題最適合本文？
A.丟失的外國錢
B.巨大的希望
C.外國錢丟失以后
闡述選擇該標(biāo)題的理由：。
（2）“感人心者莫先乎情?！鼻楦惺俏恼碌撵`魂，那么，本文在表達(dá)人物情感時(shí)運(yùn)用了下列哪幾種方法？（多選題）
A.注重融情于事
B.注重借景抒情
C.關(guān)注細(xì)節(jié)描寫
（3）文中第自然段最能體現(xiàn)明子的情感經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過程。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：20引用：1難度：0.3613．小練筆。（《臘八粥》）
課文第一自然段從兩個(gè)角度寫了臘八粥的香甜誘人：一是從食材、制作過程寫出臘八粥色、香、味、形方面的特點(diǎn)；二是從人們對臘八粥的感受，寫出了人們對它的喜愛。仿照第一自然段的寫法，從“食物本身”和“對食物的感受”兩個(gè)角度寫寫你最喜愛的一種食物。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：20引用：2難度：0.5614．許多年以后，兩個(gè)以機(jī)器人為老師的孩子，從一本紙質(zhì)的書中對我們現(xiàn)在的學(xué)校有了哪些了解？在正確的說法后面打“√”。
A.孩子們到一個(gè)集中的地方學(xué)習(xí)。
B.年齡相當(dāng)?shù)暮⒆訉W(xué)一樣的功課。
C.孩子們在一塊兒學(xué)習(xí)玩耍，很不快樂。
D.老師是真人。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：28引用：4難度：0.7615．口語交際。
法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀《魯濱遜漂流記》這本書，你認(rèn)為他提出的建議合理嗎？結(jié)合書中具體情節(jié)說明原因。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：28引用：2難度：0.3
616．活動：往事時(shí)間軸。
伴隨著童年的成長，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和生活也即將結(jié)束。在這六年里，我們經(jīng)歷了很多，曾經(jīng)奮斗過、懈怠過，成功過、失敗過，高興過、傷心過，無奈過、收獲過……真正體驗(yàn)到了人生的酸甜苦辣。讓我們沿著時(shí)間的線索，把小學(xué)印象最深的事情記錄在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)細(xì)回味。發(fā)布：2025/1/13 7:30:2組卷：11引用：1難度：0.7617．請你為自己的“成長紀(jì)念冊”設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的封面。
（1）名稱：
（2）封面創(chuàng)意。（要求：用簡潔的文字描述你的“成長紀(jì)念冊”封面的構(gòu)圖要素。）發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：2引用：2難度：0.7618．課內(nèi)閱讀。
①人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或，或。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
②我們是為人民服務(wù)的。我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。
③我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦。我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。
（1）給選文第①段中填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（2）選出合適的關(guān)聯(lián)詞填入第②段的橫線上。
只要……就……；不管……都……；如果……就……；因?yàn)椤浴?br />（3）對選文理解正確的是。（多選）
A．本文通過悼念張思德同志，講述了為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)他對黨忠心耿耿，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
B．毛澤東發(fā)表這篇文章時(shí)，日本還沒有投降，號召大家團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。
C．本文圍繞“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)，講了三方面：①樹立為人民利益而死重于泰山的生死觀：②正確對待批評：③搞好團(tuán)結(jié)。
D．為人民服務(wù)的思想早已過時(shí)，現(xiàn)在奉行“人不為已，天誅地滅”的思想。
（4）怎樣理解選文第③段中最后一句話的含義？
（5）讀畫橫線的句子，說說每句話的意思，想想句子之間是怎樣連起來的？發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：61引用：2難度：0.4619．閱讀下面的文字，完成下面各題。養(yǎng)竹記（節(jié)選）
白居易
竹似賢，何哉？竹①固，固以樹德；君子見其本，則思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚③者。竹心空，空以體道④；君子見其心，則思應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪⑥名行⑦，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)⑧焉。
【注釋】
①本：根。②建：樹立。③倚：偏頗。④體道：體悟仁德。⑤虛受：虛心接受。⑥砥礪：磨煉。⑦名行：名節(jié)操行。⑧庭實(shí)：原指將貢品或禮物陳列于庭，讓人觀賞。這里是指將竹子種植在庭院中，隨時(shí)觀賞。
【譯文】
竹子像賢人，這是為什么？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了樹立竹子的德行；君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格。竹子的秉性直，直是為了站住身體；君子看見它這種秉性，就想到要正直無私。竹子的心空，空是為了虛心體悟仁德；君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西。竹子的節(jié)堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志；君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)時(shí)，都始終如一。正因?yàn)槿绱?，君子都喜歡將竹子種在庭院中，隨時(shí)觀賞。
（1）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的字。
竹本固：
竹性直：
夷險(xiǎn)一致者：
險(xiǎn)
（2）竹子有四種美德，分別是“本固”“”“”“”作者以竹喻賢人，表達(dá)自己堅(jiān)定不移、正直無私，虛心體道、砥礪名行的志向。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：90引用：2難度：0.7620．先把《兩小兒辯日》補(bǔ)充完整，再回答問題。
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?br /> 一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?br /> 一兒曰：，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）解釋下面的句子。
①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
②孔子不能決也。
（2）用自己的話說說兩小兒的觀點(diǎn)，并說明他們各自的理由。
（3）小孩認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”是從的角度來說的；認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”是從的角度來說的。
A.觸覺
B.視覺
C.聽覺
D.感覺
（4）閱讀本文，寫出兩點(diǎn)你受到的啟示。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：51引用：2難度：0.3
