2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用

• 1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音。
  殉職

   

  
  突兀

   

        
  刨根問(wèn)底

   

  
  干涸

   

  
  狹 ài 

   

  
  燒zhuó 

   

  
  熱chén

   

  
  niān

   

  輕怕重
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．默寫。
        “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！睔v數(shù)歲月的長(zhǎng)河，韓愈（1）“

   

  ，

   

  ”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）忠言遇斥，不惜殘年仍堅(jiān)定報(bào)效之心；李白志途歧塞，但不改抱負(fù)，相信（2）“

   

  ，

   

  ”（《行路難（其一）》）；劉禹錫懷才不遇，卻不拋希望，堅(jiān)信（3）“

   

  ，

   

  ”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）；歐陽(yáng)修被貶滁州，（4）“

   

  ，

   

  ”（《醉翁亭記》）意不在酒，在山水，含而不露地道出簡(jiǎn)政愛(ài)民、與民同樂(lè)的政治襟懷；艾青用熱血書寫對(duì)熱土的深情，“為什么我的眼里常含淚水，（5）

   

  ”（《我愛(ài)這土地》）；毛澤東面對(duì)過(guò)去未來(lái)，激情滿懷，“數(shù)風(fēng)流人物，（6）

   

  ”（《沁園春?雪》）。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 3．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（　?。?br />①可以說(shuō)，端午節(jié)就像一條紐帶，連接了歷史和當(dāng)下。
  ②歷史悠久的端午節(jié)，有著豐富的文化內(nèi)涵。
  ③浴蘭節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍舟節(jié)……從端午節(jié)的眾多別名不難看出，經(jīng)過(guò)時(shí)間河床的沉淀，這一古老節(jié)日被賦予了多重意義。
  ④端午節(jié)體現(xiàn)了中華民族的歷史傳統(tǒng)、價(jià)值觀念和文化認(rèn)同。
  ⑤而現(xiàn)在，包制形狀不一、口味各異的粽子，參與形式多樣、精彩紛呈的節(jié)慶活動(dòng)，也能讓每個(gè)人找到適合自己的過(guò)節(jié)方式。

  A．④②⑤③①

  B．②④①③⑤

  C．①②③⑤④

  D．②③⑤①④
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

• 4．請(qǐng)你根據(jù)摘抄內(nèi)容，完成讀書摘抄卡片①②③④空格內(nèi)容填寫。
  

  讀書卡片
  精彩片段摘抄	“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我也會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)人穿過(guò)墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——本來(lái)就如此！”
  片段出處	本片段出自①   （國(guó)籍）②   （人名）的小說(shuō)③   （書名），本段文字是對(duì)女主人公④   的語(yǔ)言描寫。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 5．班級(jí)組織“中學(xué)生發(fā)展更需要紙質(zhì)閱讀還是電子閱讀”的辯論會(huì)，請(qǐng)完成問(wèn)題。
        作為辯論賽的主持人，請(qǐng)你把辯論實(shí)施的大致安排完善。
  

  環(huán)節(jié)	主要任務(wù)	辯手分工	時(shí)長(zhǎng)
  立論	（1）	正方一辯?反方一辯	各約3分鐘
  攻辯一	質(zhì)疑對(duì)方觀點(diǎn) 回答對(duì)方提問(wèn)	正方二辯?反方二辯	各約3分鐘
  攻辯二	質(zhì)疑對(duì)方觀點(diǎn) 回答對(duì)方提問(wèn)	正方三辯?反方三辯	各約3分鐘
  自由辯論	輪流發(fā)言，強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，反駁對(duì)方觀點(diǎn)	（2）	各約4分鐘
  總結(jié)陳詞	對(duì)辯論進(jìn)行總結(jié)	正方四辯?反方四辯	各約4分鐘
  組卷：21引用：1難度：0.7

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二、現(xiàn)代文閱讀

• 6．閱讀下面文章，完成小題。
  自信助人成功
  張雨      ①有人請(qǐng)教林肯成功的經(jīng)驗(yàn)，林肯是這樣回答的：“每一個(gè)人都應(yīng)該有自信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識(shí)，進(jìn)入更高的境界。我的成功經(jīng)驗(yàn)就是自信。”由此可見(jiàn)，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
        ②自信，首先要不懼外界的冷嘲熱諷，樹(shù)立奮斗目標(biāo)。我國(guó)著名數(shù)學(xué)教授華羅庚，小時(shí)候并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。由于他的不聰明，小學(xué)時(shí)連畢業(yè)證都沒(méi)拿到，只拿到一本修業(yè)證書。他的數(shù)學(xué)成績(jī)也不好，讀初中的時(shí)候，他的數(shù)學(xué)還是通過(guò)補(bǔ)考才及格的。因此，同學(xué)們都笑他，說(shuō)他是一個(gè)不折不扣的“廢物”。當(dāng)別人這么叫他的時(shí)候，他就暗暗地下定決心：一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高。從此以后，他笨鳥(niǎo)先飛，別人學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)努力，他終于提高了自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，最后還成了聞名世界的數(shù)學(xué)家。
        ③自信，就是在別人都不相信你時(shí)，你要更加努力奔向目標(biāo)。波爾是丹麥的一位偉大的物理學(xué)家，曾獲過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。當(dāng)他還年輕的時(shí)候，就提出了量子論。有一次，科學(xué)家們舉行一個(gè)學(xué)術(shù)討論會(huì)，當(dāng)討論到波爾的觀點(diǎn)時(shí)，權(quán)威們否定了他的量子論。但權(quán)威的話沒(méi)有毀掉波爾的自信心，反而使他更加振作起來(lái)。因?yàn)樗睦锴宄?，他的這種理論是正確的。于是他開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，為理論找起證據(jù)來(lái)。后來(lái)，很多科學(xué)家也通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了波爾的量子理論的正確性。波爾出名了，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
        ④自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢(mèng)想。一位父親帶兒子參觀梵?高故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問(wèn)父親：“梵?高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親說(shuō)：“梵?高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人?！钡诙?，這位父親帶著兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里?！边@位兒子叫伊東布拉格，是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。20年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)我家里很窮，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了梵?高和安徒生，這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有輕看卑微，我也有為夢(mèng)想奮斗的權(quán)利和義務(wù)。于是，從那以后，我便樹(shù)立了自信心?！?br />      ⑤有許多時(shí)候，成功與我們失之交臂，這并不是成功不垂青我們，而是我們?nèi)鄙僮孕拧Ｄ闷苼鲈f(shuō)：“勝利不站在智慧的一方，而站在自信的一方?！弊孕攀侨松唤叩膭?dòng)力，人生中的一切都立于自信的基礎(chǔ)上。
  （1）選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)證明“自信助人成功”這一中心論點(diǎn)的？
  （2）選文第①段引用林肯分享成功的經(jīng)驗(yàn)的故事，有什么作用？
  （3）選文第④段主要使用了什么論證方法？有何作用？
  （4）從論證方式來(lái)看，選文和課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。
  組卷：8引用：1難度：0.3

  解析

• 7．閱讀下文，完成下列各題。
        魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
        ……
        孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋同時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年
        沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)；店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
  （1）文章開(kāi)頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒(méi)有這樣闊綽”，只有“穿長(zhǎng)衫”的才踱進(jìn)房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出場(chǎng)之前這樣寫有什么作用？
  （2）本文用字準(zhǔn)確，請(qǐng)根據(jù)下面的要求回答用詞的妙處。
  ①“便排出九文大錢”一句中“排”字對(duì)刻畫孔乙己形象有什么作用
  ②“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結(jié)合文意，談?wù)勊性鯓拥谋磉_(dá)效果？
  ③“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”這里的“竊”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己為什么會(huì)這樣說(shuō)？
  組卷：21引用：5難度：0.1

  解析

三、古詩(shī)文閱讀

• 8．閱讀下面文言文，完成小題。
  【甲】      世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
        馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
        策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
  （選自《馬說(shuō)》）【乙】      馬周少孤，家窶狹^①。嗜學(xué)，善《詩(shī)》《春秋》。資曠邁^②，鄉(xiāng)人以無(wú)細(xì)謹(jǐn)，薄之。留客汴，為浚義令崔賢所辱，遂感激^③而西。舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨(dú)酌，眾異之。至長(zhǎng)安，舍中郎將常何家。
        貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學(xué)，周為條二十余事，皆當(dāng)世所切，太宗怪問(wèn)何，何曰：“此非臣所能，家客馬周教臣言之。客，忠孝人也?！钡奂凑僦?，間未至，遣使者四輩敦趣^④。乃謁見(jiàn)，與語(yǔ)，帝大悅，詔直門下省^⑤。明年，拜監(jiān)察御史，奉命稱職。帝以何得人，賜帛三百匹。
  （節(jié)選自《新唐書?馬周傳》）【注釋】①竇狹（jù xiá）：貧困。②曠邁：曠達(dá)豪邁。③感激：悲憤。④趣：同“促”，催促。⑤門下?。汗偈鹈Q，負(fù)責(zé)審查詔令，簽署奏章。
  （1）下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.一食或盡粟一石	或王命急宣
  B.才美不外見(jiàn)	見(jiàn)漁人，乃大驚
  C.周為條二十余事	疏條交映
  D.舍中郎將常何家	便舍船

  （2）請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  馬之千里者，一食或盡粟一石。
  （3）這篇文章闡述了“伯樂(lè)”的重要性，為什么不叫《伯樂(lè)說(shuō)》而叫《馬說(shuō)》？
  （4）韓愈認(rèn)為如果沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬的結(jié)局就是“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”，你認(rèn)同這句話嗎？請(qǐng)結(jié)合甲文和乙文簡(jiǎn)述理由。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。
  雁門太守行
  李  賀
  黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
  角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
  報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將士們?cè)鯓拥那楦校?br />（2）這首詩(shī)中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：160引用：9難度：0.3

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四、名著閱讀

• 10．你的朋友田田最近想要讀點(diǎn)名家詩(shī)集，剛剛讀完《艾青詩(shī)選》的你打算向她推薦這本書?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)囍釤捪铝斜砀裰械男畔?，?duì)《艾青詩(shī)選》進(jìn)行推薦。
  要求：①信息準(zhǔn)確、有效、完整；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、③只需寫推薦信的正文內(nèi)容，150字左右。
  

  作者介紹	艾青（1910-1996中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人，原名蔣海澄。浙江金華人。
  主要內(nèi)容	艾青一生的代表作均收入此詩(shī)集中，創(chuàng)作分期： 20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。他這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，突出表現(xiàn)對(duì)光明的熱烈向往和謳歌。 1978年，經(jīng)過(guò)20年的沉寂，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了另一個(gè)高峰。這一時(shí)期的詩(shī)歌一如既往地歌頌人民，贊揚(yáng)光明，思考人生。
  代表作品	早期的《蘆笛》《大堰河，我的保姆》，抗戰(zhàn)時(shí)期的《雪落在中國(guó)的土地上》《向太陽(yáng)》，新 時(shí)期的《光的贊歌》《在浪尖上》等。
  藝術(shù)特色	艾青的詩(shī)不拘泥于形式，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比，復(fù)沓，讀起來(lái)氣韻通暢。
  作品影響	在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)并產(chǎn)生過(guò)重要影響的詩(shī)人，他的詩(shī)在世界上也享有聲譽(yù)。

  推薦信親愛(ài)的田田：
  ??你好！
  ??得知你想要閱讀名家詩(shī)集，我想向你推薦《艾青詩(shī)選》。
  ?? ______________
  ??希望你能喜歡！
  露露
  2022年9月27日
  組卷：27引用：1難度：0.5

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五、作文

• 11．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
  ??滋味是一種感覺(jué)、一種體驗(yàn)。生活的滋味很多，“最愛(ài)湖東行不足”是白居易喜的滋味，“沉醉不知?dú)w路”是李清照樂(lè)的滋味，“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是范仲淹苦的滋味……
  ??請(qǐng)以“滋味”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①題目自擬。
  ②文體自選，可以記敘、抒情或議論。
  ③不少于600字。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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