2019-2020學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷

一、積累（16分）

• 1．語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅在課堂，更在課外實(shí)踐中。小語(yǔ)、小文、小海三位同學(xué)組成“圖書館一行”語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，開始學(xué)習(xí)活動(dòng)。
        小語(yǔ)看見了三個(gè)字來了興致。
  （1）根據(jù)造字法，漢字可分為象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字。字可以理解為“手執(zhí)筆書寫”，因此它是一個(gè)會(huì)意字，也是一個(gè)會(huì)意字；則是一個(gè)

   

  字。
  （2）在文言中“圖”的本義為地圖，引申為圖畫、圖形，又引申為謀取、謀劃，還可以表示預(yù)料、料想到。以下表格文言句子中的“圖”是那種意思？
  

  文言句子	“圖”的意思
  子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也?！?br />——《論語(yǔ)?述而》	①
  余以為其人計(jì)魁梧奇?zhèn)?，至見?bdo class="mathjye-underpoint">圖，狀貌如婦人好女。 ——《史記?留侯世家》	②
  國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 ——《三國(guó)志?蜀志?諸葛亮傳》	③
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
  （1）我們民族的偉大精神，

   

  ?。ü馕慈弧饵S河頌》）
  （2）獨(dú)坐幽篁里，

   

  。（《竹里館》王維）
  （3）《春夜洛城聞笛》運(yùn)用典故，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）《逢入京使》中用夸張的修辭手法表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的牽掛的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）《木蘭詩(shī)》描寫宿營(yíng)地空寂荒涼的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）《望岳》中表現(xiàn)作者不畏艱難，勇攀高峰的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列對(duì)有關(guān)文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．《葉永烈經(jīng)典科普作品：科學(xué)掠影》一書中的《銀珠閃閃》，介紹了河蚌的育珠過程。

  B．《林清玄散文精選》中《心田上的百合花開》通過一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事；文章巧妙地將趣味與辛酸結(jié)合起來，以趣味抒寫辛酸，使人從中“得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。

  C．在荒島上，魯濱孫為了避免忘記計(jì)算日期，在樹干做成的十字架上，刻上登島日期，每過一天，就在十字架上刻一道痕。

  D．魯濱孫及時(shí)救下了野蠻人來不及吃掉的一個(gè)俘虜，并給這個(gè)人起名為“波兒”。
  組卷：35引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀（59分）

• 4．下面一段文字描寫袁隆平在稻田中研究的情景，順序打亂了，請(qǐng)選擇排序正確的選項(xiàng)（　　）
  ①老人深深地嗅著，凝神看著，那眼神就像看見了茁壯成長(zhǎng)的兒女，興奮得兩眼煥光，兩頰發(fā)紅。
  ②此時(shí)，時(shí)令已過秋分，長(zhǎng)沙的天氣還異?？釤帷?br />③到10月中旬，這一茬稻子就該收割了，稻子壯實(shí)得連風(fēng)也難吹動(dòng)，看上去那么深沉，每一把稻穗里仿佛都藏著什么機(jī)密。
  ④老人一低頭，便淌出一長(zhǎng)串熱汗，那弓著的背脊冒出白騰騰的熱氣。
  ⑤袁隆平伸出雙手撫摸著還沾著露水的稻穗，而那稻穗一經(jīng)觸動(dòng)，便散發(fā)出一陣一陣的稻香。
  ⑥到了2019年秋天，這位鮐背之年的老人，依然在稻田里忙碌著。

  A．⑥②④⑤①③

  B．⑥②①③④⑤

  C．②③⑥①⑤④

  D．③②⑥⑤④①
  組卷：27引用：3難度：0.5

  解析

• 5．下面是同學(xué)們的九年級(jí)名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)從閱讀任務(wù)中任選一項(xiàng)作答。
  

  閱讀方法	助讀資料	閱讀任務(wù)
  檢索目錄	第03回    魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 第04回    魯智深大鬧五臺(tái)山 第05回    花和尚大鬧桃花村 第06回    魯智深火燒瓦罐寺 第08回    魯智深大鬧野豬林 第17回    花和尚單打二龍山	【任務(wù)一】《水滸傳》中的魯智深是讀者廣為喜愛的一個(gè)人物形象，他行俠仗義、膽大心細(xì)，探究我們應(yīng)該選擇閱讀哪一回？為什么？
  關(guān)注情節(jié)	探究人物形象離不開相關(guān)情節(jié)。比如《西游記》中孫悟空機(jī)智，執(zhí)著。在“孫行者三調(diào)芭蕉扇”中，孫悟空為了護(hù)送師父過山，先后與羅剎女、牛魔王爭(zhēng)斗，被火烤風(fēng)吹，都沒有動(dòng)搖，最終借到芭蕉扇，順利通過火焰山。	【任務(wù)二】《儒林外史》以作者為原型塑造的正面人物是杜少卿，被視為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。請(qǐng)任選兩個(gè)情節(jié)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，分析其“奇”在何處。
  專題探究	圍繞人物、事件、環(huán)境、藝術(shù)特色、語(yǔ)言風(fēng)格等方面，設(shè)置專題探究，可以更快速了解名著故事，更深入讀懂名著的內(nèi)涵。	【任務(wù)三】讀《格列佛游記》時(shí)，同學(xué)們列舉了以下專題。請(qǐng)從中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行介紹。 專題一：最有趣的事兒（請(qǐng)列舉兩件） 專題二：最奇妙的人物（請(qǐng)寫出兩個(gè)方面，并做簡(jiǎn)要介紹）

  我選擇任務(wù)【

   

  】：

   
  組卷：20引用：2難度：0.5

  解析

• 6．如果有機(jī)會(huì)可以送一本書給少年魯迅，你會(huì)送他什么書呢？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《朝花夕拾》中少年魯迅的了解，從下列書中選擇一本，并說說為什么選這本書。
  《昆蟲記》《聊齋志異》《海底兩萬里》
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析

• 7．閱讀下面文字，完成下列各題
  涵養(yǎng)幾分靜氣      ①一則故事，讀來耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。
        ②這就是“心靜”的力量。“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書》中一語(yǔ)道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來？
        ③涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。
        ④有人說，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能 臨事不懼，處變不驚。可見，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。
        ⑤讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書中來。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。
        ⑥古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無真機(jī)?！焙B(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)?！办o心”的功夫，助人眼界開闊，胸襟豁達(dá)，挺過如磐風(fēng)雨，包容萬千氣象，尋得生命真諦。
  （文/宋威選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年1月16日04版）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？
  （2）閱讀全文，請(qǐng)談?wù)勅绾尾拍茏龅健昂B(yǎng)靜氣”。
  （3）文章首段在全文中有什么作用？
  （4）文中第③段畫線的句子運(yùn)用了怎樣的論證方法，有什么作用？
  （5）請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再寫出一個(gè)“涵養(yǎng)靜氣”的方法。
  組卷：68引用：10難度：0.7

  解析

• 8．深層次閱讀賞析
  含淚奔跑的少年      在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后，他仿佛一夜成人。
        父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。
        起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。
        進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。
        每天，他們從鐵皮屋里出來，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢(mèng)想，他又能夠說些什么呢。
        大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。
        勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。
        時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。
  他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。
  “你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了。”店主催促他。
  “要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦?。
  “明天來吧?！?br />“哦不……我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還?！彼旒笨蘖?。
  “那……”
  “求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。
  “那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?br />      母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。
        當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著--這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。
  （選自《時(shí)文選粹》，略有刪改）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。
  B．“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié)，在小說中起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。
  C．第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心。
  D．小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長(zhǎng)的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。
  （2）請(qǐng)品讀文中畫線的環(huán)境描寫句，分析其內(nèi)涵。
  沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來，也聞不到熟悉的稻花的香甜。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的性格特點(diǎn)。
  （4）文章結(jié)尾說“這個(gè)世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。
  組卷：122引用：5難度：0.5

  解析

• 9．閱讀《陳太丘與友期行》，完成下面小題。
        陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
  （1）解釋下列加點(diǎn)字。
  ①太丘舍去

   

  
  ②去后乃至

   

  
  ③尊君在不

   

  
  ④元方入門不顧

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“與人期行，相委而去”一句。
  （3）文中特意強(qiáng)調(diào)“元方時(shí)年七歲，門外戲”有何用意？
  （4）面對(duì)“友人”責(zé)罵自己的父親，元方是如何回答的？這表現(xiàn)出他怎樣的特點(diǎn)？
  組卷：169引用：3難度：0.9

  解析

三、寫作（45分）

• 10．小作文。
        請(qǐng)圍繞“少年”“陽(yáng)光”“汗水”三個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于100字。
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 11．當(dāng)方向錯(cuò)了，停下來就是最大的進(jìn)步，方向正確，前進(jìn)路上就不怕走彎路。如何認(rèn)識(shí)選擇方向的重要性？你有怎樣的思考？
        請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文，表達(dá)你的思考。
        要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
        楓葉剛長(zhǎng)出來時(shí)，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是青的，也是綠的。
        從春天開始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。
        是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。
        很多樹的樹葉即使到了秋天也不會(huì)紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機(jī)會(huì)。
  組卷：122引用：6難度：0.5

  解析