2020-2021學(xué)年浙江省金華市東陽市南馬鎮(zhèn)中學(xué)七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/2 23:0:12
一、積累（18分）
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1．下列加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ā 。?/h2>
組卷：78引用：4難度：0.8 -
2．閱讀下面一段文字，在括號內(nèi)給加點的字注音并寫出相關(guān)的漢字。
初中三年，我們曾在浩渺（ ）的知識海洋里áo（ ?。┯?，一同憧（ ?。┿矫篮玫奈磥?。如今，當(dāng)我們肩背充實的行náng（ ?。┘磳㈦x開母校時，我們已不再感到惆悵。組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)提示默寫出相應(yīng)的詩句。
①“自強不息”是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“，”（《行路難》）的自信自立；是韓愈“，”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）的不屈不撓；是蘇軾“，”（《水調(diào)歌頭》）的豁達達觀。
②故鄉(xiāng)情結(jié)是維系中華民族的紐帶，它往往藏于細節(jié)之中。它是杜甫“，”（《月夜憶舍弟》）在戰(zhàn)亂中對親人的無限惦念，是溫庭筠“，”（《商山早行》）在羈旅途中的溫馨美夢。組卷：26引用：3難度：0.5
二、閱讀（52分）
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4．閱讀下面的名著選段，完成問題。
【甲】 朱赫來意外的夜訪以及兩個人十一天來的共同生活對保爾的成長影響很大。他生平第一次從水手朱赫來口中聽到了那么多新鮮的、重要的和激動人心的消息，這些天對年輕鍋爐工的一生是有著決定性意義的。
……朱赫來講得非常生動、確切、明白、通俗易懂。他對自己所走的道路十分清楚。保爾也開始懂得，形形色色、烏七八糟、名字動聽的黨……這些全是工人階級的仇敵。只有一個黨才是革命的、不屈不撓的、跟所有財主做斗爭的黨——這個黨就是布爾什維克。
以前，保爾對這些黨的名稱分辨不清，弄得稀里糊涂。
菲奧多爾?朱赫來這位身材魁梧、健壯有力的漢子，這位經(jīng)受過狂風(fēng)驟雨鍛煉的布爾什維克，這位一九一五年入黨的黨員，這位波羅的海艦隊的水兵，對青年鍋爐工講述著殘酷的生活真理。青年鍋爐工用癡迷、神往的眼睛凝視著他。
【乙】 我注意到，彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫做少年先鋒隊。我常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治，詢問他們每個人的事。他很尊重他們。
……有一次我同彭德懷一起去看一軍團抗日劇團的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時搭成的舞臺前面的草地上坐下來。他似乎很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。
我后來了解到彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴了我的時候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽來感到驚奇，但卻是夠典型的背景材料，可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。
（1）選出下列說法中有誤的一項
A.【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。該書以革命者在斗爭中百煉成鋼為主題，塑造了保爾、朱赫來等一系列英雄形象。
B.【甲】文交待了朱赫來為了躲避追捕來到保爾家的情況。原著中，不久后保爾被捕了，朱赫來伺機撲倒押送兵，救下了保爾。
C.【乙】文選自埃德加?斯諾的紀實作品《紅星照耀中國》。該書深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。
D.《紅星照耀中國》不僅介紹了毛澤東、彭德懷等共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的事跡，還描繪了“紅小鬼”等根據(jù)地軍民積極向上的精神風(fēng)貌。
（2）朱赫來是保爾走上革命道路的引路人，彭德懷對“紅小鬼”的成長有重要影響。他們的引領(lǐng)作用體現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)文段內(nèi)容并結(jié)合原著回答。組卷：13引用：1難度：0.5 -
5．記敘文閱讀。
藏起來的右手
祝師基 （1）站在城北邊的山上，不僅能感受滿山蒼翠，還能鳥瞰全城，這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光顧的地方。
（2）好幾次，我在這里練習(xí)攝影的時候，都發(fā)現(xiàn)一個姓楊的老頭特別顯眼：他不僅攝影時只用左手，干其他事時也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有點納悶，就好奇地問他：“攝影是個技術(shù)活，你為何只用左手？”
（3）對我的好奇，老楊只是笑笑。后來，問的人多了，他才回答說：“我要試著用一只手來生活?！蔽以桨l(fā)感到納悶：兩只手好好的，干嘛只用一只手？
（4）時間久了，我知道了更多關(guān)于老楊的事。他原在一家公司工作，從某天開始，老楊在公司干啥事都只用左手，領(lǐng)導(dǎo)覺得他有損公司形象，一氣之下便解雇了他。
（5）后來，老楊開了一家雜貨店，仍然只用一只手干活。時間久了大家都以為他是殘疾人。有一次，縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證，說有殘疾證可以享受到國家的優(yōu)惠政策?？衫蠗钣彩遣蛔屴k理，搞得人家莫名其妙，結(jié)果悻悻而去。
（6）在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利極了，絲毫看不出不方便的意思。
（7）望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的身影，我更加納悶了：到底是什么原因使他只用一只手？
（8）一天，我與老楊在山上攝影拍照。即將結(jié)束之際，我提議：“老楊。咱們找個地方去喝幾杯，咋樣？”老楊一聽，顯得很是高興，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對讓你大飽口福?！?br /> （9）當(dāng)我們來到老楊家時，一桌豐盛的酒系已擺了上來，果然，色香味俱佳。不過，很快我就發(fā)現(xiàn)了異樣情況：老楊兒子的右臂竟是空的！
（10）幾杯酒下肚后，老揚給我講了真相：兩年前，兒子因一場事故意外致殘，失去了右手。那時，兒子痛苦得要自殺，老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。后來，為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定與兒子感問身受，從此開始了藏起右手，只用左手生活的日子……
（11）說話間，只見老楊的兒子用左手端上來了兩個菜，放在桌子上，對老楊說：“爸，這是我自己炒的菜，你嘗嘗?！?br /> （12）望著兒子炒的菜，老楊很吃驚的樣子，漸漸地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙，可老楊拿起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來，仿佛那是天底下 最美味的佳肴。
（13）這時，兒子用左手又給父親倒了一杯酒，并拭去父親眼角的淚水，說：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能?！?br /> （14）老楊再也忍不住了，他緩緩伸出藏了兩年多的右手，與兒子緊緊相擁，哽咽著說：“孩子，一只手也能好好生活?！?br /> （15）望著抱在一起的父子倆，我的眼窩子也濕潤了。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望?。?br />（1）指出第（10）段畫線句子在文中的作用。
（2）第（12）段中兒子切的有些粗糙的菜，在老楊看來卻是“天底下最美味的佳肴”，為什么？
（3）文中的老楊是怎樣的一個人？請結(jié)合相關(guān)語句作答。組卷：20引用：1難度：0.1 -
6．閱讀下面的文字，回答下列各題。
謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛
（1）周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導(dǎo)做評委，還有許多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。
（2）好心的教研組長特地跑來囑咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感激的點點頭，拿著書正準備去教室，美術(shù)老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改。
（3）看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。
（4）我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課，題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔，學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復(fù)蘇了，春天里高高飛起的風(fēng)箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。
（5）只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學(xué)生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。
（6）教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學(xué)生把話說完，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？
（7）這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。
（8）“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。”
（9）平日里的許多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他每天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。
（10）安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇！?br /> （11）“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。
（12）我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學(xué)生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。
（13）十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛?，F(xiàn)在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。
（原文有改動）
（1）有人提議將本文題目改為”一節(jié)公開課”，你認為怎么樣？為什么？
（2）選文中的“我”是一個怎樣的人？
（3）從修辭角度賞析文中第4段劃線句“學(xué)生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過?！?br />（4）結(jié)合上下文說一說第12段“安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。”一句中加點詞語“笑”的含義。
（5）結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我”能否得到獎杯？為什么？組卷：51引用：3難度：0.6 -
7．古詩文閱讀。
重送①裴郎中②貶吉州
[唐代]劉長卿
猿啼客散暮江③頭，人自傷心水自流。同作逐臣④君更遠，青山萬里一孤舟。
[注釋]①重送：此前詩人已寫過一首同題的五言律詩，是為“重送”。②裴郎中：詩人的朋友，二人同時被貶官。③暮江：日落時的江邊。④逐臣：被貶官而同時離開京城的人。指作者與裴郎中同時被貶。
（1）對本詩的理解不正確的一項是
A.首句當(dāng)中處于逆境的遷客，聽聞“猿啼”，難免不生悲凄之情，而“客散暮江頭”，也不只是對景物的描寫。
B.第二句寫友人遠去，自己卻還留在江頭，而此刻的流水是多么的無情，不顧人的悲傷，自顧自地流淌著。
C.第三句為間接抒情，在“遠”前綴一“更”字，裴郎中被貶已經(jīng)不幸，而作者被貶謫的地方更遠，著重寫出了友人的不幸。
D.全詩緊緊扣住江邊送別的特定情景，寫景與抒情自然而巧妙地結(jié)合在一起，情摯意深，別有韻味。
（2）這首詩第一句中““點明送別時間，“”點明送別地點，最后一句“青山萬里一孤舟”以景結(jié)情，萬里強調(diào)遠，孤舟強調(diào)孤獨，既寫出裴郎中旅途的，又表達詩人對友人的深情。組卷：239引用：5難度：0.6 -
8．閱讀下面的文段，完成下列各題。
岳陽樓記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。A．橫無際涯 受任于敗軍之際 B．薄暮冥冥 不宜妄自菲薄 C．去國懷鄉(xiāng) 搜于國中三日三夜 D．至若春和景明 四時之景不同
①政通人和，百廢具興。
②微斯人，吾誰與歸？
（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。
B．文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作者反對的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。
C．文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發(fā)了作者強烈的悲喜之情。
D．文中大量運用四言對偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果。組卷：783引用：3難度：0.5
三、寫作
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9．時光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠……而曾經(jīng)一起走過的日子，那些拼搏過、哀傷過、感動過的片段，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最新鮮的亮色。
??請以“開在記憶中的花朵”為題寫一篇文章。
??要求：
（1）結(jié)合自己的生活體驗。
（2）除詩歌外，文體自選。
（3）書寫規(guī)范，不少于600字。
（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
（5）不得抄襲試卷中的材料和他人作品。組卷：3引用：3難度：0.5