2020-2021學(xué)年山東省臨沂市郯城縣八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/2 10:0:13
一、積累運用（共22分）
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1．依次填入下面文段橫線上的詞語，全都正確的一項是（ ?。?br /> 一直以來，閱讀古籍文獻是我們了解歷史文化的重要①____。隨著近現(xiàn)代影像技術(shù)的發(fā)展，古籍文字影像化成為歷史文化傳播的重要②_____力量。很多經(jīng)典傳說、傳統(tǒng)故事和歷史人物經(jīng)過影像化處理后，變得膾炙人口、③____，四大名著題材的影視作品就是其中的成功案例。
組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．在下列各句中的橫線處，依次填入漢字全都正確的一項是（ ）
（1） ①盡全力努力了，人生也就無憾了。
（2）這是一位印度籍 ②畫家來中國旅游時發(fā)生的事。
（3）生 ③字這么多，雅致的同時只能說是相當(dāng)用心了。
（4）這兩年，他少年時生活過的貴州山洼 ④繁地入夢來。組卷：22引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：2難度：0.8 -
4．下列搭配有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.8 -
5．根據(jù)課本內(nèi)容默寫古詩文句。
（1），，仁在其中矣。（《論語?子張》）
（2），。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》（其一）]
（3）一代名相諸葛亮在《誡子書》中對名利和為人做過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，該句是：，。
（4）孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合，二者缺一不可的句子是：，。（《論語?為政》）
（5）君問歸期未有期，。，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）組卷：436引用：2難度：0.5 -
6．小語進行了“戰(zhàn)爭”主題漢字整理，請你完成下表。
漢字 圖示 解釋 戎 
（1）會意。從戈，從十。“戈”是兵器，“十”是鎧甲的“甲”。它的本意是：
A.軍隊 B.戰(zhàn)爭 C.古代兵器的總稱戰(zhàn) 
（2）形聲。從戈，單（占）聲。a.戰(zhàn)爭；戰(zhàn)斗：宣～。停～。持久～。b.進行戰(zhàn)爭或戰(zhàn)斗：百～百勝。 。（補充一個詞語）武 
（3）會意。從止，從戈。a.關(guān)于軍事的（跟“文”相對）：～器?！b。（yào） 武揚威。b.關(guān)于技擊的：～術(shù)?！?。（4）探究發(fā)現(xiàn)：以上三個字都從 部，意思都與武器相關(guān)。據(jù)此，我們可推斷“伐木丁丁”中的“伐”是意思。組卷：1引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（48分）
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7．請認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成各題。
古詩閱讀
送靈澈上人（唐?劉長卿 ）
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠(yuǎn)。
送友人（唐﹒薛濤）
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼
誰言千里自今昔，離夢杳如關(guān)塞長。（1）兩首送別詩分別用和這兩個字來襯托送別的悠悠長情。
（2）前一首詩中，詩人帶著斜陽余輝獨自歸來，表達了的情感，后一首詩中借“關(guān)塞”一詞表達了詩人的情感。組卷：33引用：2難度：0.7 -
8．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。
（甲） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）（乙） 孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸?bdo class="mathjye-underline">小子④識之，苛政猛于虎也。”
（節(jié)選自《禮記?檀弓下》）（注釋）①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①屋舍儼然（）
②阡陌交通（）
③使子路問之（）
④昔者吾舅死于虎（）
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．便舍船/屋舍儼然
B．孔子過泰山側(cè)/人恒過，然后能改
C．停數(shù)日，辭去/何為不去也
D．不足為外人道也/行天下之大道
（3）翻譯文中畫橫線的句子，
①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
②小子識之，苛政猛于虎也。
（4）閱讀上面兩選段，完成下面填空。
桃花源人、泰山婦人都不愿意離開他們各自生活的地方，桃花源人不愿離開的原因是桃花源（自己概括）；泰山婦人不愿離開是因為此地（原文）。組卷：1引用：3難度：0.4 -
9．請閱讀下面的文字，回答問題。
①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，文是入畫的一景。
④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
⑤游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
（1）蘇州園林的總體特征是什么？（用文中句子回答）
（2）第①段中，在說設(shè)計者和匠師們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)時，一連用了四個“講究”。這四個“講究”句的順序能否改變？為什么？
（3）下面句子中加點詞能否刪去？為什么？
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。
（4）第②段主要使用了哪些說明方法？其作用是什么？
（5）體會下面句子中加點詞語有什么區(qū)別。
假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。組卷：274引用：6難度：0.1 -
10．文學(xué)類文本閱讀。
一塊手表
邵寶健 ①一天，一位氣度不凡的中年富豪艾先生出現(xiàn)在荷城翠園小區(qū)。這個小區(qū)的寓所屬安居房性質(zhì)，平時鮮有富豪涉足。
②富豪艾先生欲探望的是十一幢一零一室的劉伯伯。
③劉伯伯年近七旬，身體狀況良好，就是視力不太好。數(shù)月前左眼做了白內(nèi)障手術(shù)，目前尚在恢復(fù)期。他有個女兒在外地工作，幾次邀他移居她那里，他舍不得扯斷故鄉(xiāng)情結(jié)，只送老伴前去，一人留下來獨守老家。
④面對貴客劉伯伯甚感困惑，因為他不認(rèn)識對方，也記不起來者是何人。
⑤艾先生把攜帶的貴重營養(yǎng)品呈上，還贈給主人一塊價值五萬元的瑞士手表。金屬感特強的有點沉的金質(zhì)表殼和表帶，閃爍著神秘的財富之光。艾先生的秘書，特意將手表從精美的盒子里拿出來，說：“老先生，我們艾總送給您的手表可是世界名表，價值不菲啊。”
⑥劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當(dāng)、不敢當(dāng)，無功不受祿、不受祿……”
⑦艾先生說：“劉伯，我是小艾子呀，賣臭豆腐干的艾佛芝的兒子。咱們兩家是對面鄰居。桂花老街……高墩頭……”
⑧“呵呵，噢噢，高墩頭……那高出馬路的地方，可是古時候一位守城的戰(zhàn)將修筑的城墻遺址，現(xiàn)在早就夷為平地嘍……”劉伯伯使勁地眨巴眼睛，似乎記起了什么，最終還是搖搖頭，“抱歉，我、我好像不認(rèn)識你……”
⑨艾先生倒也不急，含笑靜坐著，等著主人能憶想起什么。主人說的城墻遺址，思路正確。那片位于城區(qū)的凸出馬路的高地俗稱高墩頭后來漸變成居住地，有三四十戶，居者大多貧困，幾乎沒有像樣的職業(yè)。
⑩當(dāng)年，艾、劉兩家就住在桂花老街西側(cè)的高墩頭。劉伯伯家算是有點書香味的，他家的寓所是那種狹窄的木結(jié)構(gòu)老式樓房，一樓一底，鶴立雞群。艾家位于劉家的對面。房子是平屋。艾家生活困難，艾先生小時候缺吃少穿，劉家常有接濟。艾先生和劉伯伯算得上是忘年交，那時候艾先生還只有八歲，讀小學(xué)二年級，而劉伯伯時齡三十歲出頭，數(shù)年前從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回來，在城區(qū)印染廠從事圖案設(shè)計工作。這位善良的設(shè)計師早就感覺到小艾子內(nèi)心濃重的沮喪對未來缺乏夢想，想幫幫他卻無從下手。
?那天，小艾子到設(shè)計師家里玩。設(shè)計師拿著一支圓珠筆在孩子的左手腕上，畫了一塊精致的手表，時針指著七點鐘，他溫情地對孩子說：“孩子，好好讀書，家里窮一點兒沒關(guān)系。你們是早晨七點鐘的太陽，長大了不僅能改善生活狀態(tài)，還會有手表戴，有新衣穿有好食品吃，你還會有更多的機會追求好的生活。當(dāng)然，那時你對社會也就有了很大的貢獻。要開開心心，要有信心。還有一個前提，不能怕苦，要努力用功讀書。”
?小艾子抬起自己的左手腕，認(rèn)真看了看畫的表：“嗯嗯，剛好七點鐘。上海牌手表！”他開心地笑出聲來，興奮得滿面緋紅。
?后來，小艾子考上了大學(xué)，有了工作，任副廠長三年后，下海辦公司。在創(chuàng)業(yè)遇到困難的時候，小艾子時常用劉設(shè)計師的方法在手腕上畫表，以激勵自己。
?時過境遷。幾經(jīng)易居搬遷，艾、劉兩家早就各居?xùn)|西，很少碰面，后來就斷了聯(lián)系。
?現(xiàn)在小艾子，也就是艾先生，發(fā)達了，突然回憶起困居桂花老街高墩頭的往事，憶起那個年長他許多歲的劉伯伯待他的種種好覺得再不去拜訪恩師、恩人就不夠厚道了。秘書花了好長時間總算打聽到劉設(shè)計師的住處，于是就有了翠園小區(qū)之行。
?艾先生講了很久，秘書也在旁解釋、補充，劉伯伯慢慢想起往昔的歲月里確實有過這段溫情的波瀾，說：“小艾子呀，不經(jīng)你提醒，我是怎么也想不起來了，這叫庸人多忘事嘛?！?br /> ?艾先生輕松地嘆了一口氣：“我還是來遲了。當(dāng)年就是有了您畫在我手腕上的手表的激勵，今天我才有能力用名表向您聊表謝意?！?br /> ?劉設(shè)計師拿起那塊金質(zhì)表殼的手表，湊近眼睛，道：“小艾子啊，你也太客氣了，這名牌手表雖漂亮，可我不大看得清楚了，可惜了。再說了，人老了，時間準(zhǔn)與不準(zhǔn)，也無所謂了?！?br />（節(jié)選自《小說月報》2023年2月刊，有刪改）你班準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，并參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)。
【導(dǎo)演說戲】
（1）你需要根據(jù)小說標(biāo)題“一塊手表”梳理出故事情節(jié)，將空缺處的內(nèi)容補充完整，讓演員對小說內(nèi)容有一個整體的把握。
①
②
③
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的活動。
①為幫助演員把握人物品質(zhì)，你需要任選一個角度對小說中的畫線句進行賞析。
劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當(dāng)、不敢當(dāng)，無功不受祿、不受祿……”
②在拍攝兒時劉伯伯給小艾子畫表、困境中艾先生畫表與現(xiàn)在艾先生贈表的鏡頭時，你打算將不同時空的鏡頭交錯拍攝。請說說這樣拍攝能達到的效果。
【觀影互動】
（3）電影播出后，同學(xué)們對小說中誰是主人公的問題進行了激烈的討論，有人認(rèn)為艾先生是小說的主人公，有人認(rèn)為劉伯伯是小說的主人公。請發(fā)表你的看法。
【觀影交流】
（4）觀影結(jié)束后有同學(xué)為故事設(shè)計了下面的結(jié)尾，你覺得原文的結(jié)尾和下面的結(jié)尾哪個更好？請結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。
劉設(shè)計師拿起那塊金質(zhì)表殼的手表，臉上露出欣喜的表情?！靶“影?，這么多年的事情了，你還記得清清楚楚，真是一個有情有義的小伙子，相信以后的你定會前途無量！”組卷：32引用：3難度：0.5 -
11．你班開展“文學(xué)部落”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下題目。
在“讀書交流會”中，你準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦閱讀《傅雷家書》，請參照以下示例，寫一段推薦語。
示例：《紅星照耀中國》是一部報告文學(xué)，美國記者埃德加?斯諾記錄他的所見所聞，向全世界客觀報道中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。組卷：1引用：2難度：0.6 -
12．活動三 讀經(jīng)典名著】
在名著分享會上，小文發(fā)現(xiàn)每部經(jīng)典作品中都表達了主人公深厚的情感，或是血濃于水的父子情，或是念念不忘的師生情，或是鏗鏘熱血的愛國情……他將這些情感整理出來，制作了一個“深厚情感”主題的思維導(dǎo)圖。請你從中任選其一，幫他補全思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。（不少于50字）
組卷：3引用：1難度：0.5
三、作文
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13．閱讀下面的文字，按要求寫作文。
生活中，總有那么一個時刻，讓我們流淚。這淚，有激動、高興的淚，也有失落、悲傷的淚……眼淚，是真情的外在流露，飽含生活的真實感悟。
請以“那一刻，我流淚了”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體不限；②600字左右；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名等相關(guān)信息。組卷：5引用：1難度：0.5