2022-2023學(xué)年上海市浦東新區(qū)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2025/7/1 18:0:14
一、古詩(shī)文。（24分）
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1．古詩(shī)文默寫。
（1），唯聞女嘆息。（《木蘭詩(shī)》
（2）深林人不知，。（王維《竹里館》）
（3）《木蘭詩(shī)》中說明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是“，”。
（4）借物抒情是古詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法。在《春夜洛城聞笛》中，李白聽到笛聲，用“，”抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情；在《晚春》中，韓愈看到萬紫千紅的春景，用“，”寫楊、榆也加入留春行列，含蓄表達(dá)了乘時(shí)而進(jìn)、創(chuàng)造美好未來的思想感情。組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面兩篇選文，完成問題。
【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br /> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即譴人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（節(jié)選自《桃花源記》）【乙】 是日風(fēng)順不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子岡①，甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。
（節(jié)選自戴名世《乙亥北行日記》，有刪改）【注釋】①旦子岡：在今南京市江寧區(qū)附近。②甫：剛。③洵（xún）；確實(shí)。④浣：洗。
（1）【甲】文是朝代的“田園詩(shī)人”（人名）的代表作。
（2）解釋下列句中加點(diǎn)詞。
①尋向所志
②老幼男女俱耕于田間
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
阡陌交通，雞犬相聞。
（4）選出【乙】文畫線句子朗讀停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A．是日風(fēng)順/不及午/已抵浦口/宿大山家
B．是日/風(fēng)順不及/午已抵浦口/宿大山家
C．是日/風(fēng)順不及午/已抵浦口/宿大山家
D．是日風(fēng)順/不及/午已抵浦口/宿大山家
（5）【甲】文中“設(shè)酒殺雞”“延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃花源人的特點(diǎn)；作者虛構(gòu)一個(gè)世外桃源，以此寄托了作者的，社會(huì)理想；【乙】文記述的是沿途風(fēng)光和民情世風(fēng)，只是一些日常見聞之事，作者以小見大，從中可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影，所以結(jié)尾畫線處作者產(chǎn)生了的思想感情。【甲】【乙】?jī)啥挝淖止餐宫F(xiàn)了一幅，的鄉(xiāng)村生活圖景。組卷：23引用：1難度：0.5
二、現(xiàn)代文。（26分）
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3．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。
溫暖的葦花
丁立梅 ①蘆葦?shù)幕?，最不像花，像是用輕軟的絲絮絮出來的。
②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng)，要長(zhǎng)，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn)，比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居，喜歡特立獨(dú)行。所以，人容易孤獨(dú)，而蘆葦不。
③風(fēng)吹，滿天地的葦花，齊齊的，朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩(shī)句來，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象?？墒?，我眼前的葦花不，一點(diǎn)也不，我看到的，是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。
④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過，看我一眼，笑笑。走不遠(yuǎn)，復(fù)又回過頭來看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行為，采這個(gè)做什么呢！
⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生，在江西讀書，不遠(yuǎn)千里給我捎回來的?；ㄆ刻?，沒有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去，卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團(tuán)和氣。
⑥來我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎！
⑦當(dāng)然是。尋常的物，換了一個(gè)環(huán)境，就顯出不尋常來。有一句話講，環(huán)境造就人。其實(shí)，環(huán)境也造就物的。
⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來。他說，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒人拿它當(dāng)寶貝的。
⑨冬天，農(nóng)閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫。彎腰，卻在小鳥用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫?zé)嶂镍B蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進(jìn)懷里，哪里顧得上半空中鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?，貧窮年代，那是孩子的美食。
⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個(gè)時(shí)候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每說到這兒，就停下來，眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了，多遙遠(yuǎn)吶。而我，總會(huì)在她的話里，發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身，看著頭發(fā)已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因?yàn)檫@樣的愛啊，年年復(fù)年年，如葦花。
?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進(jìn)毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經(jīng)，也一下子活絡(luò)起來。貧窮年代，它默默無聞地，溫暖了多少雙腳??！
?現(xiàn)在，毛窩已很少見了。今年，我去一個(gè)山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術(shù)品。
（1）葦花的“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面？
（2）分析第③段中畫線句的表達(dá)效果。
（3）作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花，將它插在花瓶中這一事件時(shí)，寫到了農(nóng)人和父親的笑。作者有何深意？
（4）從全文看，葦花具有等可貴品質(zhì)。組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．說明文閱讀。
味道是怎么來的？??最近，美國(guó)普渡大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了根本味覺——酸甜苦咸鮮之外的第六種根本味道：肥。敏感的味覺是長(zhǎng)期進(jìn)化的產(chǎn)物，能幫助動(dòng)物尋覓營(yíng)養(yǎng)，避開毒素。
“味道”如何被感知??人的舌頭大約有8000個(gè)味蕾，每個(gè)味蕾大約由100個(gè)味覺受體細(xì)胞組成。味蕾主要分布于舌頭前半局部、后部和舌頭兩側(cè)。科學(xué)家曾認(rèn)為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣，后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到根本味道。
??味蕾中的味覺細(xì)胞感受到食物中味道的刺激后，一般會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)，這種信號(hào)傳到大腦中，由大腦區(qū)分食物的味道。這就是味覺產(chǎn)生的過程。
??當(dāng)然，唾液也是影響味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化學(xué)物質(zhì)才能被味蕾上的接收器感知。
感冒時(shí)為什么吃飯不香??如果味覺只有六種，那我們感受到的千千萬萬種味道是怎么來的呢？這里面還有鼻子的功績(jī)。我們每個(gè)人大概有384種不同的嗅覺細(xì)胞。鼻子聞到的味道大約占我們感受到味道的80%～90%，這大大豐富了我們的味覺感受。所以如果你感冒了，會(huì)發(fā)現(xiàn)吃飯不香，這是因?yàn)楸亲颖欢伦×恕?br />肥胖會(huì)改變味覺嗎??實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重超重的肥胖老鼠比正常體型的老鼠品嘗甜味的味覺細(xì)胞更少，同時(shí)對(duì)苦味的反響能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠對(duì)鮮味的反響都一樣，這種味道多與美味的肉類食物有關(guān)。因此有科學(xué)家推測(cè)，這可能是胖人更愛吃肉食的原因。
色彩會(huì)影響味覺嗎??人們對(duì)顏色的期許味道，影響了人們對(duì)食物真實(shí)味道的品鑒。增加或改變食物的顏色，相當(dāng)于變相增加食物的美味程度。美麗的食物容器在這方面的效用，與顏色類似。
噪音會(huì)降低食欲嗎??飛機(jī)、火車餐不好吃，一個(gè)重要的因素是飛行的噪音和行駛的轟鳴聲影響了我們的味覺，大家或許有過打雷時(shí)吃東西會(huì)覺得沒什么味道的經(jīng)驗(yàn)。
口味差異為什么大??有的人喜歡吃臭豆腐，有的人想想就受不了，這就是味覺的原因。味覺是基因和環(huán)境共同作用的產(chǎn)物?；蛲ㄟ^影響味蕾接收器的結(jié)構(gòu)來影響我們對(duì)食物的選擇，這決定了人的先天喜好。研究說明，差不多每個(gè)人都不同程度的更喜歡甜食，我們天生就對(duì)甜味有更積極的響應(yīng)，而母親在懷孕早期的晨吐失去電解質(zhì)和鈉的嚴(yán)重程度，會(huì)影響胎兒對(duì)咸味的偏好程度。
??環(huán)境則決定了人的后天喜好，會(huì)讓我們接受一些原本可能并不喜歡的味道。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的味覺也會(huì)退化，因此老人的口味一般更重。
（科技日?qǐng)?bào)2022年8月21日）（1）第六種味道指什么？
A.甜
B.鮮
C.咸
D.肥
（2）吃菜時(shí)，常常感覺舌頭的兩側(cè)被辣著、中部卻沒啥感覺，為什么？
A.舌頭中部味蕾分布少、兩側(cè)分布多
B.舌頭中部是凹下去的、兩側(cè)凸起來
C.舌頭中部顏色更淺些、兩側(cè)更深些
D.舌頭中部接觸菜更少、兩側(cè)接觸多
（3）以下是人們吃東西時(shí)感受食物味道的過程圖。“產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)”應(yīng)該處在什么位置？
①食物溶解在唾液→②味覺細(xì)胞感受到→③傳到大腦→④大腦區(qū)分到
A.在①之前
B.①～②之間
C.②～③之間
D.③～④之間
（4）影響人們味覺的主要因素，除了有先天基因的外，還有什么？
A.性格
B.環(huán)境
C.身高
D.膚色
（5）小明、爸爸、爺爺和奶奶常常抱怨媽媽做的菜不合口味。一家人都很苦惱。請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容，給媽媽提兩條做菜的建議。
建議一：
建議二：
（6）你認(rèn)為“有科學(xué)家推測(cè)”（第6自然段）中，用“推測(cè)”準(zhǔn)確還是用“認(rèn)定”準(zhǔn)確？
根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。
觀點(diǎn)：
理由：
（7）《味道是怎么來的？》這篇說明文很有意思，標(biāo)題是問句、小標(biāo)題也是問句。你覺得好不好？根據(jù)文本內(nèi)容說明理由。
觀點(diǎn)：
理由：組卷：17引用：1難度：0.3
三、綜合運(yùn)用。（10分）
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5．葉圣陶先生曾評(píng)價(jià)《經(jīng)典常談》時(shí)說：“因這本書的導(dǎo)引，去接觸古書，就像預(yù)先看熟了地圖跟地理志，雖然到的是個(gè)新地方，卻能頭頭是道?！闭?qǐng)你從下面兩個(gè)問題中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br />①朱自清先生是怎樣以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍的？
②作為一本學(xué)術(shù)散文集，《經(jīng)典常談》的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？組卷：247引用：4難度：0.6
四、寫作。（40分）
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6．閱讀下面的文字，按要求作文。
進(jìn)入初中，我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、勞動(dòng)、美育等課程中汲取知識(shí)、涵養(yǎng)德性；我們?cè)谛问蕉鄻拥呐d趣小組，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，種類繁多的課后服務(wù)項(xiàng)目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實(shí)而又有意義的少年時(shí)光，我們漸漸長(zhǎng)成少年應(yīng)該有的模樣。
請(qǐng)以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，感情真摯；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名；不少于500字。組卷：7引用：2難度：0.5