2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市靖江市五年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2025/7/1 22:0:3
一、虛心識(shí)網(wǎng)辨是非
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1．按要求抄寫句子。
??要求：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。
??童年?。∈菈?mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！?br />組卷：1引用：2難度：0.6 -
2．名句默寫。
（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律?長征》）
（2），白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）
（3）把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）
（4），死而后已?！T葛亮
（5）捐軀赴國難，?！苤?br />（6），當(dāng)以死守，?！罹V組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：3難度：0.5 -
4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.7 -
5．對(duì)詩、句中加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
6．下列加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：1難度：0.5 -
7．下面加橫線的字的注音完全正確的一組是（ ）
組卷：610引用：2難度：0.7 -
8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）天行健，?！吨芤住?br />（2）天下興亡，?！櫻孜?br />（3），后天下之樂而樂。——范仲淹
這三句名言都跟有關(guān)，請(qǐng)?jiān)賹憙删洧?!--BA-->；②。組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．我的小書包里，有很多文具。有
、、、等。它們天天起得早，陪我去學(xué)校。組卷：0引用：1難度：0.9 -
10．讀拼音，寫漢字。
cí tuì máng lù zào shēng jìng rán jǐ bèi suān wèi 組卷：110引用：3難度：0.7 -
11．山雨??①來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧。雨，悄悄地來了。
??②先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——
??③沙啦啦，沙啦啦……
??④像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
??⑤雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
??⑥雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠翠綠有淡青金黃也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
??⑦這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。
??⑧不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。
??⑨?！恕！恕?br />??⑩仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
（1）字詞理解。
??“屏”在“屏住呼吸”中讀，它的另一個(gè)讀音是。請(qǐng)將正確解釋的序號(hào)填在橫線中：①除去，排除；②抑制呼吸；③遮擋；④屏風(fēng)。
屏蔽
花屏
屏棄
屏氣
（2）讀短文第5自然段，理解填空。
??作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的美。
（3）在第6自然段橫線中填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）雨后，作者重點(diǎn)描寫了鳥兒的啼囀，雨滴的滴落聲。這運(yùn)用了什么樣的寫作手法？這樣寫有什么妙處？
（5）短文是按照什么樣的順序來寫的？短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？組卷：4引用：1難度：0.5 -
12．閱讀短文，完成練習(xí)。
“能吞能吐”的森林
森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。
說起森林的功勞，那還多得很。它為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢吸收大氣中的二氧化碳，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才使地球具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。
森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須要多植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。一方面，近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類的生存。全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱等自然災(zāi)害。
為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健壯，從而改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。
（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）簡要介紹森林的兩個(gè)功勞。
①“吞水吐雨器”：
②“吞碳吐氧機(jī)”：
（3）閱讀第三自然段，概括說明“地球的‘綠色之肺’在日益萎縮”的兩個(gè)原因。
（4）說森林是“地球的‘綠色之肺’”，這里使用了的說明方法，其作用是。
（5）第三自然段畫橫線句子中的“近200年間”強(qiáng)調(diào)了，“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了。
（6）請(qǐng)你結(jié)合文章，談?wù)劄榻档投趸寂欧帕?，生活中我們?yīng)該怎么做。組卷：343引用：3難度：0.3 -
13．非連續(xù)性文本閱讀。閱讀下面《安徒生童話》的封面及部分目錄和選文，回答問題。
材料三：
人們現(xiàn)在可以看出，這是一朵真正的郁金香。但是在這朵花的正中央，在那根綠色的雌蕊（cí ruǐ）上面，坐著一位嬌小的姑娘，她看起來又白嫩，又可愛。她還沒有大拇指的一半長，因此人們就將她叫作拇指姑娘。 ——《拇指姑娘》（1）從材料一中我們知道安徒生是（國家）的作家。
（2）結(jié)合目錄可以知道，這本書中一定會(huì)出現(xiàn)的描寫對(duì)象有（多選）
A.穿上“新衣服”的皇帝。
B.出生后因長得不好看被同伴嫌棄的小鴨子。
C.擦燃火柴的小女孩。
D.踩著面包走的女孩。
（3）材料三節(jié)選自《安徒生童話》中的《拇指姑娘》，這段話主要講了拇指姑娘的特點(diǎn)和的由來。如果想要詳細(xì)了解這個(gè)故事的內(nèi)容，應(yīng)該從這本書的第頁開始讀。
（4）《安徒生童話》中有很多個(gè)性鮮明的主人公，請(qǐng)選擇一位你最喜歡的主人公，向大家簡單介紹一下吧。（可以從主人公的性格特點(diǎn)、相關(guān)故事等方面進(jìn)行介紹）組卷：11引用：3難度：0.5
二、慧心聯(lián)網(wǎng)顯身手
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14．完成習(xí)作。?
??每個(gè)人都要成長。成長中有書香陪伴，也有濃濃的親情相依，成長中有真摯的友情，有朋友快樂的相伴，也有痛苦的教訓(xùn)，請(qǐng)以《____伴隨我成長》為題目寫一篇習(xí)作。
??要求：內(nèi)容真實(shí)具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。組卷：0引用：1難度：0.5