2023-2024學(xué)年江西省宜春市豐城九中高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）信息類文本閱讀（本題5小題，共19分）

• 1．閱讀下面的文段，完成各題。
        ①話說當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫?；仡^看時，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他免送官司，又與他陪了些錢財，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥！你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤邐不想來到滄州，投托一個酒店主人，姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝彩，以此買賣順當(dāng)，主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見?！崩钚《驼埩譀_到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道：“誰不知恩人大名，休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補(bǔ)?！碑?dāng)時管待林沖酒食，至晚送回天王堂。次日，又來相請。自此林沖得店小二家來往，不時間送湯送水來營里與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本錢。
        ②且把閑話休題，只說正話。光陰迅速，卻早冬來。林沖的綿衣裙襖都是李小二渾家整治縫補(bǔ)。忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個人閃將進(jìn)來，酒店里坐下；隨后又一人閃入來?？磿r，前面那個人是軍官打扮，后面這個走卒模樣，跟著也來坐下。李小二入來問道：“可要吃酒？”只見那個人將出一兩銀子與小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒來。客到時，果品酒饌只顧將來，不必要問。”李小二道：“官人請甚客？”那人道：“煩你與我去營里請管營、差撥兩個來說話。問時，你只說：‘有個官人請說話，商議些事務(wù)，專等，專等?！崩钚《?yīng)承了，來到牢城里，先請了差撥；同到管營家里，請了管營，都到酒店里。只見那個官人和管營、差撥兩個講了禮。管營道：“素不相識，動問官人高姓大名?！蹦侨说溃骸坝袝诖?，少刻便知。且取酒來?！崩钚《B忙開了酒，一面鋪下菜蔬果品酒饌。那人叫討副勸盤來，把了盞，相讓坐了。小二獨自一個攛梭也似扶侍不暇。那跟來的人討了湯桶，自行燙酒。約計吃過十?dāng)?shù)杯，再討了按酒鋪放桌上。只見那人說道：“我自有伴當(dāng)燙酒。不叫，你休來。我等自要說話?！?br />      ③李小二應(yīng)了，自來門首叫老婆道：“大姐！這兩個人來得不尷尬?！崩掀诺溃骸霸趺吹牟粚擂?？”小二道：“這兩個人，語言聲音是東京人，初時又不認(rèn)得管營，向后我將按酒入去，只聽得差撥口里吶出一句‘高太尉’三個字來。這人莫不與林教頭身上有些干礙？我自在門前理會，你且去閣子背后聽說甚么。”老婆道：“你去營中尋林教頭來，認(rèn)他一認(rèn)。”李小二道：“你不省得，林教頭是個性急的人，摸不著便要殺人放火。倘或叫得他來看了，正是前日說的甚么陸虞候，他肯便罷？做出事來，須連累了我和你。你只去聽一聽，再理會?！崩掀诺溃骸罢f的是?！北闳肴ヂ犃艘粋€時辰，出來說道：“他那三四個交頭接耳說話，正不聽得說甚么。只見那一個軍官模樣的人去伴當(dāng)懷里取出一帕子物事遞與管營和差撥。帕子里面的莫不是金銀？只聽差撥口里說道：‘都在我身上，好歹要結(jié)果他性命?！闭f之時，閣子里叫：“將湯來！”李小二急去里面換湯時，看見管營手里拿著一封書。小二換了湯，添些下飯。又吃了半個時辰，算還了酒錢。管營、差撥先去了。次后那兩個低著頭也去了。
        ④轉(zhuǎn)背沒多時，只見林沖走將入店里來，說道：“小二哥，連日好買賣?！崩钚《琶Φ溃骸岸魅苏堊Ｐ∪藚s待正要尋恩人，有些要緊說話?！绷譀_問道：“甚么要緊的事？”李小二請林沖到里面坐下，說道：“卻才有個東京來的尷尬人，在我這里請管營、差撥吃了半日酒。差撥口里吶出‘高太尉’三個字來，小二心下疑惑。又著渾家聽了一個時辰，他卻交頭接耳，說話都不聽得。臨了，只見差撥口里應(yīng)道：‘都在我兩個身上，好歹要結(jié)果了他?！莾蓚€把一包金銀遞與管營、差撥，又吃一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨礙。”林沖道：“那人生得什么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。那跟的也不長大，紫棠色面皮?！绷譀_聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了。豈不聞古人言：‘吃飯防噎，走路防跌’？”
        ⑤林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷，一地里去尋。李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當(dāng)晚無事。次日天明起來，洗漱罷，帶了刀，又去滄州城里城外、小街夾巷團(tuán)團(tuán)尋了一日，牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道：“今日又無事?！毙《溃骸岸魅?，只愿如此。只是自放仔細(xì)便了?！绷譀_自回天王堂，過了一夜。街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。
  （節(jié)選自《林教頭風(fēng)雪山神廟》）（1）選文①是故事情節(jié)的序幕，第②③④⑤自然段是故事情節(jié)的開端，請為序幕和開端各擬寫一個小標(biāo)題。
  （2）第①自然段閑話在情節(jié)安排上有什么作用？
  （3）選文開端部分為什么細(xì)致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止？
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（（本題4小題，共16分））

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        中國劃分南方和北方的分界線是1908年由中國地學(xué)會首任會長張相文，從自然地理分區(qū)的角度出發(fā)提出的，“北嶺淮水”這條線，從海濱到江蘇淮安，再到河南信陽，一直到陜西安康，長約上千公里寬約數(shù)十公里，這條線也是中國南北地理氣候的分界帶。上世紀(jì)50年代，以秦嶺、淮河為界，劃定北方為集中供暖區(qū)，南方不集中供暖，這即南北供暖線”。這條線于20世紀(jì)50年代在“能源奇缺”背景下提出，到現(xiàn)在已沿襲和60多年。但是，每到寒冬時節(jié)供暖期至，呼吁“南方集中供暖”的話題都會成為熱點，這條持續(xù)了60多年的“國家供暖線”，也每每成為網(wǎng)友吐槽的對象?！氨狈絻銎ぃ戏絻觥薄氨狈匠鞘腥∨颗瘹?，南方海濱城市取暖靠日照，像我們這不南不北的中部城市人民靠的都是自己的一身浩然正氣”等段子，都是對南北寒冷及供暖的生動描述。
  （節(jié)選自《網(wǎng)易新聞?南方為什么不集中供暖》）
  材料二
  
  【注】CAGR：復(fù)合年增長率，指一項投資在特定時期內(nèi)的年度增長率。
  （來源：華泰證券）
  材料三
        目前，南方城市一般使用空調(diào)和電暖器來度過寒冬，而這種方式不僅浪費資源，不利于節(jié)能減排，還加重了居民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至存在安全隱患。
        相比“北嶺淮水”線，評價南方的冬天是否真正需要供暖的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是居民的居住體驗。從專業(yè)的角度來看，評判冷暖的標(biāo)準(zhǔn)有四個：溫度、濕度、風(fēng)速和光照。其中，濕度對于人體感受到的冷暖影響比較大，氣象學(xué)普遍認(rèn)為濕度每增加10%，人體感受到的溫度則降低1攝氏度。以上海為例，1月、2月是上海全年最冷的季節(jié)，平均氣溫為3-5攝氏度，氣溫小于-5攝氏度的天數(shù)約為4-5天。但是上海冬季濕度較大，一般在60%左右，而北方地區(qū)平均濕度為20%左右，上海比北方地區(qū)濕度高了4%；按照濕度對溫度的影響可推算得知，上海的溫度”實際是1度到-1度左右，而這一溫度下，北方地區(qū)已經(jīng)實行了集中供暖，將室內(nèi)溫度提高到標(biāo)準(zhǔn)溫度16-18度。而科學(xué)家認(rèn)為18度是人體感受最舒適的溫度，11度則為人對寒冷耐受的最低限度。因此，即便僅以此作為判斷依據(jù)，上海也應(yīng)該納入到集中供暖的范圍之中。
        既然以往的南北方供暖界限劃分并不準(zhǔn)確，就有理由提出重新劃定“供暖界限”，而這一界原則上應(yīng)該摒棄南北方的區(qū)分，以真正的需求來判斷供暖是否有必要。
  （節(jié)選自《暖通空調(diào)在線?淺析南方供熱》）
  材料四
        清華大學(xué)教授江億認(rèn)為如果南方復(fù)制北方集中供暖模式，中國的可持續(xù)發(fā)展將面臨巨大挑戰(zhàn)。預(yù)計到200年，中國南方地區(qū)城鎮(zhèn)需要供暖的住宅約0億平米，如果全采用集中供熱，南方建筑特點被認(rèn)為不利于保溫，將帶來更大能耗。有專家指出，北方墻體磚層厚度一般為37厘米，南方墻體厚度一般為24厘米，俗稱“兩層磚”，保暖性能更差。同時，專家們認(rèn)為，南方冬季短，投資巨大的集中供熱設(shè)施將大部分時間空閑。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，要適應(yīng)集中供暖，南方必須進(jìn)行大規(guī)模熱源、輸送管道建設(shè)，以及房屋改造，其工程量和成本極高。
        但是，面對民眾的供暖呼聲，也不能聽之任之。南方冬季溫度不是很低，非常適合采用各類熱泵技術(shù)供暖，這些技術(shù)適合分戶或分棟的分散供暖方式。一方面節(jié)約能源。分散供暖，每平方米每冬季只需5公斤標(biāo)準(zhǔn)煤，是大規(guī)模集中供暖所耗能源的一半。另外，用戶經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也更低。新能源的開發(fā)也是解決南方供暖的良好途徑。據(jù)報道，在南通一些小區(qū)，采用了污水源熱泵（以城市污水作為冷熱源的一項制冷制暖新技術(shù)）或地源熱泵（利用地球所儲藏的太陽能資源作為冷熱源進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的能源技術(shù)）集中供暖。
  （節(jié)選自《南方周末?南方供暖，不走北方老路》）
  （1）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．圖一顯示，2016年國內(nèi)集中供暖各類熱源中，燃煤的覆蓋總面積占比最大。
  B．由圖一可知，2016年國內(nèi)集中供暖能耗呈現(xiàn)出燃煤、燃?xì)庹冀^對主體地位的結(jié)構(gòu)特點。
  C．圖二顯示，生物質(zhì)能的CACR最高，表明生物質(zhì)能將逐步成為最主要的供熱能源。
  D．綜合圖一、圖二可知，供暖能源規(guī)劃應(yīng)立足既有能耗結(jié)構(gòu)特點，包括常規(guī)能源改造和新能源開發(fā)兩個方向。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．網(wǎng)上出現(xiàn)各種針對“南北供暖線”的吐槽段子，說明這一權(quán)宜之策已不符合現(xiàn)今人民的生活需求，重劃“供暖界線”合乎情理。
  B．階段南方城市面臨的低溫，在很大程度上挑戰(zhàn)人體對寒冷耐受的最低限度，有必要探索適合南方特點的供暖途徑和方式。
  C．南方冬季短，熱源、輸送管道建設(shè)以及房屋改造等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模和成本巨大，給南方集中供暖帶來極大阻力。
  D．南方城市普遍采用污水源熱泵和地源熱泵等供暖技術(shù)，因其具有高效利用能源、盡可能避免能源消耗的優(yōu)點而受到青睞。
  （3）假如你是國家能源局的新聞發(fā)言人現(xiàn)在要圍繞“南方集中供暖”的中心議題召開新聞發(fā)布會請結(jié)合上述材料，從維護(hù)中國可持續(xù)發(fā)展大局和保障民生的立場出發(fā)陳述觀點并簡述理由。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

二、（一）文言文閱讀Ⅱ（（本題5小題，共20分））

• 3．閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成各題。
  甲
        無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。樂歲終身飽，兇年免于死亡，然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉？王欲行之，則盍反其本矣：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
  ——《孟子?齊桓晉文之事》乙      梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
        孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
        曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！?br />      曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也?！?br />“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食材木不可勝用是使民養(yǎng)生喪死無憾也養(yǎng)生喪死無憾王道之始也。”
  ——《寡人之于國也》（1）下列句子中句式和“申之以孝悌之義”一樣的一項是

   

  
  A．若屬皆且為所虜
  B．是乃仁術(shù)也
  C．是寡人之過也
  D．加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)
  （2）下列句中加點詞的解釋全都不正確的一項是

   

  
  

  A．毋內(nèi)諸侯	內(nèi)，接納	約為婚姻	婚姻，兒女親家
  B．若舍鄭以為東道主	以為，認(rèn)為	且君嘗為晉君賜矣	賜，禮物
  C．吾得兄事之	事，對待	料大王士卒足以當(dāng)項王乎	當(dāng)，抵擋
  D．百姓皆以王為愛也	愛，吝嗇	族庖月更刀	族庖，一般的廚師

  （3）對文中劃線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．谷與魚鱉不可勝/食材木不可勝/用是使民養(yǎng)生喪死無憾也/養(yǎng)生喪死無憾/王道之始也/
  B．谷與魚鱉不可勝食/材木不可勝用/是使民養(yǎng)生喪死無憾也/養(yǎng)生喪死/無憾王道之始也/
  C．谷與魚鱉不可勝/食材木不可勝/用是使民養(yǎng)生喪死無憾也/養(yǎng)生喪死/無憾王道之始也/
  D．谷與魚鱉不可勝食/材木不可勝用/是使民養(yǎng)生喪死無憾也/養(yǎng)生喪死無憾/王道之始也/
  （4）下列文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是

   

  
  A．河內(nèi)，古地區(qū)名。春秋戰(zhàn)國時期，以黃河以北為河內(nèi)，黃河以南為河外。
  B．庠序：古代學(xué)校名稱。《孟子》記載，商（殷）稱學(xué)校為序，周代稱學(xué)校。
  C．豚、彘：古時農(nóng)家所養(yǎng)禽畜?！半唷敝复筘i，“彘”指小豬。
  D．孝悌：孟子認(rèn)為，孝順父母為孝，敬愛兄長為悌，孝和悌是仁義的基礎(chǔ)。
  （5）下列對甲、乙兩段相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不符合原文意思的一項是

   

  
  A．乙文孟子從梁惠王感興趣的戰(zhàn)爭入手，提出了實行王道的具體策略，強(qiáng)調(diào)實施仁政的重要性和必要性。
  B．兩段的語言都?xì)鈩莺迫唬⒔Y(jié)合，縱橫恣肆，前后聯(lián)系緊密，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讀起來有一氣呵成之感。
  C．兩段都針對仁政的具體內(nèi)容從不同角度展開論述，在論述中盡顯情理之真，道理之實，體現(xiàn)了孟子的語言藝術(shù)。
  D．甲文側(cè)重于談物質(zhì)文明的重要性，說明要對百姓實施禮義教化，必須先有滿足其基本生存的固定產(chǎn)業(yè)。
  （6）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。
  ②越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰。（《燭之武退秦師》）
  （7）孟子在《齊桓晉文之事》中提出“仁政”主張，請概括孟子“仁政”的主要內(nèi)容并簡述其意義。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

（二）閱讀下面這首詩歌，完成小題。（9分）

• 4．（二）古代詩歌閱讀
  閱讀下面這首詞，完成各題。
  滿江紅?送李正之提刑入蜀^【1】
  辛棄疾
        蜀道登天，一杯送繡衣^【2】行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄^【3】．把功名收拾付君侯，如椽筆。
        兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌^【4】上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。
  【注釋】：【1】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。【2】繡衣：官服。【3】相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。【4】銅鞮陌：代指襄陽。
  （1）下列對本詞的理解，不正確的一項是

   

  
  A．詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。
  B．李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。
  C．作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。
  D．詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對友誼的珍惜與贊美。
  （2）辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析正確的一項是

   

  
  A．“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國立功。
  B．“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。
  C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對友人的擔(dān)憂，望其早歸。
  D．“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。
  組卷：12引用：6難度：0.6

  解析

（三）情景式默寫（6分）

• 5．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。
  （1）《＜論語＞十二章》中提出的儒家待人接物之道的句子是“

   

  ，

   

  ?！?br />（2）《＜論語＞十二章》中說曾子認(rèn)為讀書人應(yīng)該剛強(qiáng)而有毅力的句子是“

   

  ，

   

  。”
  （3）《老子》中指出，人們做事總是在接近成功的時候失敗，即“

   

  ”，如果能做到“

   

  ”，就不會失敗。
  組卷：29引用：2難度：0.9

  解析

三、語言文字運用題。（20分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，7分）

• 6．閱讀下面的文字，完成各題。
  ??郭老頭、耿老頭，倆老頭。這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了。身體真好！郭老頭能吃飯。斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢。售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點恍惚：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進(jìn)了他的肚了。倆老頭非常“要好”——這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平斬烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿靸鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的，這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！
  ??倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去，四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進(jìn)門。生產(chǎn)隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”“姐倆”。按說應(yīng)該叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。
  （1）下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是

   

  
  A.她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。
  B.我們班同學(xué)就數(shù)他能說，講起話來口若懸河滔滔不絕。
  C.新頒布的控?zé)煑l例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。
  D.以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。
  （2）下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是

   

  
  A.稗子的葉很像稻葉，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
  B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
  C.從今以后，你的是你的，我的是我的，咱們倆井水不犯河。
  D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是個美人胚子。
  （3）文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子，都一起去?！闭Z義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
  組卷：232引用：15難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，13分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        庚子年已經(jīng)進(jìn)入尾聲，回顧這一年，需要記住的事情有如①_____，其中，庚子的云彩，給我的印象極深。
        記得有一天，我看見一堆雪，一堆溫?zé)岬?、長著尾巴、呼吸著的雪——那是一只雪一樣的白貓。這白精靈一樣的貓兒，正在仰望別處。它的眼圈很黑很黑，眼球有如藍(lán)寶石，流光旋轉(zhuǎn)。順著它的目光看過去，不是樹，不是層樓，而是云彩。貓兒也發(fā)現(xiàn)了云彩的奇異！
        就在這之前，我也看了好半天云彩。它們一朵一朵，都像這貓兒繁衍的精靈，被人抱到天上了。湛藍(lán)之中，一堆一堆的雪，一團(tuán)一團(tuán)的蓬松，一掬一掬的白。這白，是最雅的音、最醇的味，是天空培育出的白玉蘭花，開得奔放、痛快，②_____。這云彩的美，美入骨髓里了。它們的濃淡、厚薄、高低、錯落、間隔、明暗，它們所構(gòu)成的光影和色彩，它們所涌動的韻律和節(jié)奏，無不愉悅著人的靈魂。它們不同于我們③_____之物，像是草原上的云彩，像從草原上飄出的歌，高曠，明亮，舒展，飽滿，飄逸。它們美得讓人興奮、感動、喜悅，無法言說。
  （1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
  （2）文中畫橫線的句子可以改寫成：“藍(lán)天下的云雪白又蓬松?！睆恼Z意上看，二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替?！敝匾暁v史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。因此要重視對歷史的學(xué)習(xí)和歷史思維的培養(yǎng)。歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。以史為鑒，開創(chuàng)未來，無論過程多么曲折，歷史總是按照自己的規(guī)律向前發(fā)展，沒有任何力量能夠阻擋歷史前進(jìn)的車輪。
        閱讀這些材料后，你有何感想？請結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析