2022-2023學(xué)年安徽省部分學(xué)校高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I

• 1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
  材料一：
  感悟國學(xué)經(jīng)典大型交響詠誦會在京舉行      3月7日，“先人與我們同行--感悟國學(xué)經(jīng)典大型交響詠誦會”在北京民族文化宮大劇院舉行。這是“中華經(jīng)典系列詠誦”活動的一次精品展示。
        為深入挖掘中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵及其當(dāng)代價值，中國文聯(lián)于2008年啟動“中華經(jīng)典系列詠誦”項(xiàng)目。
        詠誦會用演唱、舞蹈、朗誦等多種形式詮釋經(jīng)典，加深當(dāng)下人們對傳統(tǒng)經(jīng)典的理解。推出后，受到觀眾熱情歡迎。
        十年間，“中華經(jīng)典系列詠誦”項(xiàng)目先后推出了《道德經(jīng)》《詩經(jīng)》《孫子兵法》《論語》《孟子》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《屈原》和《王陽明》等10部舞臺詠誦藝術(shù)作品?！跋热伺c我們同行--感悟國學(xué)經(jīng)典大型交響詠誦會”，是從已推出的這10部作品中精選出4篇經(jīng)典原文、7篇解讀經(jīng)典的散文和9首感悟經(jīng)典的歌曲，經(jīng)過精心編排而成的，集中展現(xiàn)了中華經(jīng)典的精髓神韻。
        據(jù)詠誦會主辦方介紹，對“中華經(jīng)典系列詠誦”活動進(jìn)行一次“巡禮式”的全面演繹，就是為了緬懷和祭奠先人先賢，感悟古圣先賢們博大精深的思想，感受他們洞悉宇宙萬象的智慧，體味他們深刻入微的人文關(guān)懷，進(jìn)而激勵國人重視經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。
  （摘自中國新聞網(wǎng)，有刪改）材料二：
  經(jīng)典因性質(zhì)相異而不同
        對于經(jīng)典，可以分為兩類：以社會認(rèn)知、觀點(diǎn)闡發(fā)為基礎(chǔ)的“社會經(jīng)典”類，比如《國富論》；另外是以文學(xué)才情、藝術(shù)靈感為主的“文學(xué)經(jīng)典”。我的觀點(diǎn)是文學(xué)經(jīng)典的“必讀性”一般會大于社會經(jīng)典。主要原因在于優(yōu)秀的文學(xué)往往可以獨(dú)立于時代如傳世的青花瓷自顧自美麗，而社會經(jīng)典在開拓了時代的同時往往也會依賴其時代，寫作背景的底色褪去也難免造成書頁的泛黃。
        比如斯密的《國富論》一書，對于工業(yè)化肇始時期的西方世界來說無疑是醍醐灌頂黃鐘大呂般的聲音，其書的的確確也對市場經(jīng)濟(jì)的建立起到了巨大的推動作用。如今，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們關(guān)心的早已不是斯密用盡半生心血所疾呼吶喊的理論，而是更加關(guān)注政府與市場分界線的具體劃定以及政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式和手段?？梢院敛豢鋸埖卣f，現(xiàn)在絕大多數(shù)的大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授對經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知能力都超過了斯密。但隨著社會的發(fā)展，他文字的歷史價值不減，人格力量依舊，但是作為對社會的認(rèn)知和闡釋，當(dāng)初的洞見已經(jīng)被社會觀念水位的上漲淹沒，這部分的價值也就無形中被稀釋消解，對于現(xiàn)代的讀者而言，其增益也就遠(yuǎn)不能與作者創(chuàng)作的時代相提并論了。如果一個人想學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識，那么今人薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書一定比上述作品告訴他的更多也更符合社會的實(shí)際。當(dāng)然，薩氏的這本著作雖然優(yōu)秀，但也并非“必讀”，我們還有眾多的其它選擇。
        與社會經(jīng)典受制于時代不同，文學(xué)經(jīng)典的魅力多見于情感和表述，受時代影響不大，甚至?xí)S時間的流逝歷久彌香。文學(xué)不同于社會學(xué)的另一個區(qū)別還在于后人不大容易站在前人的肩膀上進(jìn)行再次開發(fā)和繼續(xù)建構(gòu)，也不太具有可替代性。例如，我們?nèi)绻蛔x李白，就無法感受李白那種獨(dú)有的天縱才情，這種感受杜甫無法替代，徐志摩也不能，反過來，李白也無法替代杜甫和徐志摩。極端的例子里，極致的文學(xué)作品甚至還會對后世造成一種壓制。當(dāng)初李白登黃鶴樓，正準(zhǔn)備慷慨賦詩一首，抬頭望見崔顥的大作《黃鶴樓》，不禁心生退縮，一句“眼前好景道不得，崔顥題詩在上頭！”便斷了詩興。所以文學(xué)類的經(jīng)典一旦登頂便成“絕唱”，就算后世有相同主題的作品超越，也僅僅是錦外添花，而不會造成原作價值的折損，我們閱讀的體驗(yàn)也不會受到影響。
  材料三：
  儒學(xué)經(jīng)典的生命力來自于不斷的自我更新      在思想史領(lǐng)域，儒學(xué)“窮則變，變則通，通則久”的自我更新能力，表現(xiàn)最為突出。從原始儒學(xué)到兩漢經(jīng)學(xué)，到宋明理學(xué)，到陸王心學(xué)，改革、變革精神內(nèi)在于傳統(tǒng)文化之中，一部儒學(xué)史，便是一部儒學(xué)自我更新的歷史。
        儒家學(xué)派的創(chuàng)始人--孔子，就是注重通變的典范?？鬃訛橐笊毯笠幔谖幕x擇上，他卻說“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周”。孔子之所以被尊為圣人并受到儒家至高至尊的推崇，重要原因之一，在于他被認(rèn)為是能夠認(rèn)識并把握歷史法則的人，是孟子所謂的“圣之時者”。
        儒家最強(qiáng)調(diào)變的經(jīng)典，是五經(jīng)之首的《周易》?！耙捉?jīng)”就是變經(jīng)，是對變革規(guī)律的總結(jié)。這是一部專門闡述事物發(fā)展變化過程與法則的經(jīng)書?！耙住敝x--簡易、變易、不易，都以承認(rèn)和重視外部世界的不斷發(fā)展變化為前提。陰陽、剛?cè)帷⑶さ?，都是古代中國為描摹、探索宇宙、自然、社會等運(yùn)行機(jī)制、變化規(guī)律所創(chuàng)立的概念。在其他儒學(xué)經(jīng)典中，都充滿著這種自我更新的意識，如《詩經(jīng)》歌頌“周雖舊邦，其命維新”，《禮記?樂記》借上古言變化：“五帝殊時，不相沿樂；三王異世，不相襲禮?！?br />      在不同的歷史時代，針對不同的歷史境遇，儒學(xué)以其強(qiáng)大的自我更新能力，一次又一次成功地回應(yīng)了不同時代的挑戰(zhàn)。其中，特別是在佛教盛行而“儒門淡薄，收拾不住”之際，成功應(yīng)對了佛教的挑戰(zhàn)，后來，它又遭遇了基督教的挑戰(zhàn)。
        總之，以儒家為代表的中國傳統(tǒng)文化，是一個變革的文化、富有彈性的文化，富有巨大張力的文化，或者說是一個開放的文化，不是一個保守的文化、僵化的文化、封閉的文化。
  （摘自《中華讀書報(bào)》）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“感悟國學(xué)經(jīng)典大型交響詠誦會”只是詮釋經(jīng)典的一種形式，我們要真正重視經(jīng)典，體悟經(jīng)典，還需要做很多工作，付出很多努力。
  B．隨著社會的發(fā)展，斯密的《國富論》的洞見已經(jīng)被社會觀念水位的上漲淹沒，書的價值也就無形中被稀釋消解，它也就不再被后人看重而成為經(jīng)典。
  C．材料二中列舉了斯密和李白等事例，既豐富了文章的內(nèi)容，也使作者的觀點(diǎn)更具說服力，更容易讓人理解。
  D．文學(xué)經(jīng)典有著自己獨(dú)特的情感和表述，一旦形成“絕唱”，就很難超越。
  （2）比較材料一和材料二，簡要說明兩則材料有什么不同之處。
  （3）材料三說：“一部儒學(xué)史，便是一部儒學(xué)自我更新的歷史。”這體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料進(jìn)行分析。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  復(fù)活（節(jié)選）
  列夫?托爾斯泰      瑪絲洛娃走到門口，還沒有看見典獄長，聶赫留朵夫卻看見她了。她臉色紅紅的，精神抖擻地跟著看守走來，搖頭晃腦，不住地微笑著。她一看見典獄長，臉上現(xiàn)出驚惶的神色，她盯住他，但立刻鎮(zhèn)定下來，大膽而快樂地向聶赫留朵夫打招呼。
  “您好！”她拖長聲音說，臉上掛著微笑，使勁握了握他的手，這跟上次大不一樣。
  “喏，我給您帶來了狀子，您來簽個字。”聶赫留朵夫說，對她今天見到他時表現(xiàn)出來的那副活潑樣子，感到有點(diǎn)奇怪。
  “行，簽個字也行。干什么都行?！彼淇p著一只眼睛，笑嘻嘻地說。
        ……
        他指點(diǎn)她該怎么簽，簽在什么地方。
        她拿起筆，用心在墨水缸里蘸了蘸，抖掉一滴墨水，寫上自己的名字。
  “沒有別的事了？”她問，忽而望望聶赫留朵夫，忽而望望典獄長，隨后把筆插在墨水缸里，接著又放在紙上。
  “我有些話要跟您說?！甭櫤樟舳浞蚪舆^他手里的筆，說。
  “好，您說吧。”她說，忽然像是想起了什么心事或者想睡覺，臉色變得嚴(yán)肅了。
        典獄長站起來，走了出去，屋子里剩下聶赫留朵夫和瑪絲洛娃兩個人。
        ……
        他把臂肘擱在桌上，身子湊近她，這樣說話就不會讓那個坐在窗臺上的看守聽見，而只讓她一個人聽見。他說；“要是這個狀子不管用，那就去告御狀。凡是辦得到的事，我們都要去辦?！?br />“唉，要是當(dāng)初有個好律師就好了…”她打斷他的話說，“我那個辯護(hù)人是個十足的笨蛋，他老是對我說肉麻話，”她說著笑了，“要是當(dāng)初人家知道我跟您認(rèn)識，情況就會大不相同了?？涩F(xiàn)在呢？他們總是把人家都看成小偷?！?br />“她今天好怪！”聶赫留朵夫想，剛要說出他的心事，卻又被她搶在前頭了。
  “我還有一件事要跟您說。我們那兒有個老婆子，人品挺好。說實(shí)在的，大家都弄不懂是怎么搞的，這樣一個頂刮刮的老婆子，竟然也叫她坐牢，不但她坐牢，連她兒子也一起坐牢。大家都知道他們沒犯罪，可是有人控告他們放火，他們就坐了牢。她呀，說實(shí)在的，知道我跟您認(rèn)識，”瑪絲洛娃一面說，一面轉(zhuǎn)動腦袋，不時瞟聶赫留朵夫一眼，“她就說：‘你跟他說一聲，讓他把我兒子叫出來，我兒子會原原本本講給他聽的?！抢掀抛咏忻餍ね?。怎么樣，您能辦一辦嗎？說實(shí)在的，她真是個頂刮刮的老婆子，分明是受了冤枉。好人兒，您就給她幫個忙吧！”瑪絲洛娃說，對他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。
  “好的，我來辦，我先去了解一下?！甭櫤樟舳浞蛘f，對她的態(tài)度那么隨便，越來越感到驚奇，“但我自己有事要跟您談?wù)?。您還記得我那次對您說的話嗎？”他說。
  “您說了好多話。上次您說了些什么呀？”瑪絲洛娃一面說，一面不停地微笑，腦袋一會兒轉(zhuǎn)到這邊，一會兒轉(zhuǎn)到那邊。
  “我說過，我來是為了求您的饒怒?！甭櫤樟舳浞蛘f。
  “嘿，何必呢，老是饒恕饒恕的，用不著來那一套……您最好還是……”
  “我說過我要贖我的罪，”聶赫留朵夫繼續(xù)說，“我決定跟您結(jié)婚?！?br />瑪絲洛娃臉上頓時現(xiàn)出恐懼的神色。她那雙斜睨的眼睛發(fā)呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他。
  “這又是為什么呀？”瑪絲洛娃憤憤地皺起眉頭說。
  “我覺得我應(yīng)該在上帝面前這樣做。”
  “怎么又弄出個上帝來了？您說的話總是不對頭，上帝？什么上帝？咳，當(dāng)初您要是記得上帝就好了！”她說了這些話，又張開嘴，但沒有再說下去。
  聶赫留朵夫這時聞到地嘴里有一股強(qiáng)烈的酒味，才明白她激動的原因。
  “您安靜點(diǎn)兒！”他說。
  “我可用不著安靜。你以為我喝醉了嗎？我是有點(diǎn)兒醉，但我明白我在說什么，”瑪絲洛娃突然急急地說，臉漲得通紅，“我是個苦役犯，是個……您是老爺，是公爵，您不用來跟我惹麻煩，免得辱沒您的身份。還是找您那些公爵小姐去吧，我的價錢是一張紅票子?！?br />“不管你說得怎樣尖刻，也說不出我心里是什么味，”聶赫留朵夫渾哆嗦，低聲說，“你不會懂得，我覺得我對你犯了多大的罪！”
  “‘我覺得犯了多大的罪……’”瑪絲洛娃惡狠狠地學(xué)著他的腔調(diào)說，“當(dāng)初你并沒有感覺到，卻塞給我一百盧布。瞧，這就是你出的價錢……”
  “我知道，我知道，”聶赫留朵夫說，“如今我決定再也不離開你了，”他重復(fù)說，“我說到一定做到?！?br />“可我敢說，你做不到！”瑪絲洛娃說著，大聲笑起來。
  “卡秋莎！”聶赫留朵夫一面說，一面摸摸她的手。
  “你給我走開！我是個苦役犯，你是位公爵，你到這兒來干什么？”她尖聲叫道，氣得臉都變色了，從他的手里抽出手來，“你想利用我來拯救你自己?！爆斀z洛娃繼續(xù)說，迫不及待地把一肚子怨氣都發(fā)泄出來，“你今世利用我作樂，來世還想利用我來拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這副又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來，嚷道。
        ……
        聶赫留朵夫站在她前面，不知道該怎么辦才好。
  “你不相信我，”他說。
  “您說您想結(jié)婚，這永遠(yuǎn)辦不到。我寧可上吊！這就是我要對您說的。”
  “我還是要為你出力?！?br />“哼，那是您的事。我什么也不需要您幫忙。我對您說的是實(shí)話，”瑪絲洛娃說，“唉，我當(dāng)初為什么沒死掉哇？”她說到這里傷心得痛哭起來。
        聶赫留朵夫說不出話，瑪絲洛娃的眼淚也引得他哭起來。
        瑪絲洛娃抬起眼睛，對他瞧了一眼，仿佛感到驚奇似的，接著用頭中擦擦臉頰上的眼淚。
        這時看守又走過來，提醒他們該分手了。瑪絲洛娃站起來。
  “您今天有點(diǎn)激動。要是可能，我明天再來。您考慮考慮吧！”聶赫留朵夫說。
        瑪絲洛娃一句話也沒有回答，也沒有對他瞧一眼，就跟著看守走出去。
  “嘿，姑娘，這下子你可要走運(yùn)了！”瑪絲洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就對她說，“看樣子，他被你迷住了。趁他來找你，你別錯過機(jī)會。他會把你救出去的，有錢人什么事都有辦法?！?br />      ……
  “怎么樣，我的事你提了沒有？”那個老婆子問。
        瑪絲洛娃沒有回答同伴們的話，卻在板鋪上躺下來。她那雙斜睨的眼睛呆呆地望著墻角。她就這樣一直躺到傍晚。她的內(nèi)心展開了痛苦的活動。聶赫留朵夫那番話使她回到了那個她無法理解而對之滿懷仇恨的世界。她在受盡了折磨后離開了那地方?，F(xiàn)在她已經(jīng)無法把往事擱在一邊，渾渾噩噩地過日子，而要清醒地生活下去又實(shí)在太痛苦了。到傍晚，她就又買了些酒，跟同伴們一起痛飲起來。
  （節(jié)選自《復(fù)活》＜草嬰譯＞第一部分四十七和四十八章，有刪改）【注】這里節(jié)選的內(nèi)容是聶赫留朵夫?yàn)榱颂娆斀z洛娃上訴，第二次去探監(jiān)。教材節(jié)選部分為聶赫留朵夫第一次探監(jiān)。
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.瑪絲洛娃痛快地簽字，表示“干什么都行”以及打斷聶赫留朵夫關(guān)于告狀的話，都是因?yàn)樗恍加诤吐櫤樟舳浞蛘f話。
  B.在酒精作用下，瑪絲洛娃膽大起來，為了幫助獄友而討好聶赫留朵夫，她表現(xiàn)出與上次不同的、令人感到奇怪的活潑。
  C.面對聶留朵夫急于贖罪的情態(tài)，瑪絲洛娃表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的憤怒，是因?yàn)楝斀z洛娃安于墮落的現(xiàn)狀，不希望被拯救。
  D.回到牢房里，瑪絲洛娃沒有回答同伴們的話，是因?yàn)樗诼櫤樟舳浞蚰抢锸艿搅舜驌簦幕乙饫?，不想再幫助同伴?br />（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說描述瑪絲洛娃與聶赫留朵夫會面場景時，主要借助對話的形式展開，這既深入展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，又有力地推動了情節(jié)發(fā)展。
  B.瑪絲洛娃說起好律師和聶赫留朵夫的作用，上承聶赫留朵夫提出的“幫她繼續(xù)告狀”一事，下為她希望聶赫留朵夫幫忙老婆子作鋪墊。
  C.小說多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，其中特別突出個性化的語言描寫和細(xì)膩的神態(tài)描寫，使人物形象栩栩如生。
  D.小說始終從聶赫留朵夫的視角來寫瑪絲洛娃，在表現(xiàn)瑪絲洛娃心路歷程的同時也揭示了聶赫留朵夫的內(nèi)心世界。
  （3）本文結(jié)尾寫“到傍晚，她就又買了些酒，跟同伴們一起痛飲起來”，這樣寫有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）托爾斯泰是俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他提出的“托爾斯泰主義”中有“道德的自我完善”的觀點(diǎn)，即“人在失足后仍可以重新站起來，并在道德上獲得新生”。請根據(jù)本文并聯(lián)系教材節(jié)選部分內(nèi)容，簡要分析小說男女主人公在哪些方面體現(xiàn)了“道德的自我完善”。
  組卷：15引用：4難度：0.6

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        靖郭君^①善齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵，門人弗說。士尉以證靖郭君，請郭君不聽，士尉辭而去。孟嘗君又竊以諫，靖郭君大怒曰：“刬而類，破吾家，茍可慷齊貌辨者，吾無辭為之?！坝谑巧嶂仙?，令長子御，旦暮進(jìn)食。數(shù)年，威王薨，宣王立。請郭君之交，大不善于宣王，辭而之薛，與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請見宣王。請郭君曰：“王之不說嬰甚，公往，必得死焉！”齊貌辯曰：“固不求生也，請必行?！本腹荒苤?。齊貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，請郭君之所聽愛夫？”齊貌辯曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子之時，辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，過頤豕視，若是者倍反。不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師?！腹唬骸豢?，吾不忍也?！袈牨娑鵀橹?，必?zé)o今日之患也。此為一。至于薛，昭陽”請以數(shù)倍之地易薛，辨又曰：‘必聽之?！腹唬骸苎τ谙韧酰m惡于后王，吾獨(dú)謂先王何乎？且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎？’又不肯聽辨。此為二?！毙?bdo class="mathjye-underpoint2">太息，動于顏色，曰：“靖郭君之于寡人一至此乎？寡人少殊不知此客肯為寡人來靖郭君乎齊貌辨對曰敬諾靖郭君衣威王之衣冠其冠帶其劍宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。請郭君至，因請相之。靖郭君辭，不得已而受。七日謝病，強(qiáng)辭，宣王三日而聽。當(dāng)是時，靖郭君可謂能自知人矣。能自知人，故人非之，不為沮。此齊貌辨之所以外生、樂患、趣難者也！
  （節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策一》）【注】①靖郭君：田嬰，孟嘗君田文之父，戰(zhàn)國時期齊國宗室、大臣。
  ②昭陽：戰(zhàn)國時期楚國令尹，楚昭王后裔。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.寡人少/殊不知此/客肯為寡人來靖郭君乎/齊貌辨對曰/敬諾/靖郭君衣威王之衣/冠其冠/帶其劍/
  B.寡人少/殊不知此客/肯為寡人來靖郭君乎/齊貌辨對曰/敬諾/靖郭君衣威王之衣/冠其/冠帶其劍/
  C.寡人少/殊不知此客/肯為寡人來靖郭君乎/齊貌辨對曰/敬諾/靖郭君衣威王之衣/冠其冠/帶其劍/
  D.寡人少/殊不知此/客肯為寡人來靖郭君乎/齊貌辨對曰/敬諾/靖郭君衣威王之衣/冠其/冠帶其劍/
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.門人，又稱門生，泛指學(xué)生與弟子，也指寄食于貴族門下的食客，文中指的是后者。
  B.而類，你們這些人，“而”與《項(xiàng)脊軒志》“而母立于茲”的“而”字含義不完全相同。
  C.請見，請求覲見，一般指臣子拜見國君，“見“與詞語“見諒“的“見“字含義相同。
  D.太息，表嘆息，與《荊軻刺秦王》里“樊將軍仰天太息流涕曰”里“太息”含義相同。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.齊貌辨為人有很多缺點(diǎn)，士尉和孟嘗君都勸說靖郭君疏遠(yuǎn)齊貌辨，靖郭君都沒有聽從，由此可以看出齊貌辨很受他的重視。
  B.齊貌辨沒有去往薛地，他不顧危險(xiǎn)，堅(jiān)持留在國都在齊宣王前為靖郭君說好話，用言辭表明靖郭君的仁慈之心和忠君之情。
  C.齊宣王親自到郊外迎接靖郭君，并請他擔(dān)任相國一職，靖郭君推辭不過，不得已接受，但最后還是以病為緣由辭去了相位。
  D.靖郭君有識人之明，能做到了解人才，信任人才。也正因?yàn)樗麑R貌辨有著知遇之恩，使自己和宣王緊張的關(guān)系得到緩和。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫”。
  ②且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎。
  組卷：18引用：3難度：0.5

  解析

（二）古代詩歌閱讀

• 4．閱讀下面這首宋詩，完成小題。
  臨安春雨初霽^①
  陸游
  世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？
  小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
  矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。
  素衣^②莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。[注]①淳熙十三年，詩人在家鄉(xiāng)賦閑五年后重被起用為嚴(yán)州知府，赴任前在臨安等待皇帝召見時寫下此詩。②“素衣”句：陸機(jī)《為顧彥先贈知》詩云，“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”，陸游這里反用其意。
  （1）下面對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩開篇以問句的形式表達(dá)世態(tài)炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄。
  B．頷聯(lián)，小樓聽雨，深巷賣花，生動貼切地表現(xiàn)了江南農(nóng)村的早春景色，詩境優(yōu)美，韻味雋永，能給詩人些許欣喜與慰藉。
  C．頸聯(lián)“作草”“分茶”表面上看是極閑適的，但背后卻深藏著詩人無限的感慨與牢騷。
  D．全詩將日常生活寫得很有情趣，章法極為謹(jǐn)嚴(yán)，表現(xiàn)了詩人閑居自遣和對于官場生活冷淡的心情。
  （2）本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。
  組卷：12引用：4難度：0.5

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（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

• 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）習(xí)近平在北大與學(xué)子交談時指出，要擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重責(zé)，做一個抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定的青年。這正如《論語》中曾子所說的“

   

  ，

   

  ?！?br />（2）李白《將進(jìn)酒》中，在主人表示準(zhǔn)備的酒已喝完且無錢買酒時，李白豪爽地讓孩子取出自己的“

   

  ”換取美酒，并告訴主人，這樣做是要“

   

  ”。
  （3）蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！芬辉~中表現(xiàn)詞人夢里歸鄉(xiāng)與妻子相見時“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”情形的兩句“

   

  ，

   

  ?！?/h2>
  組卷：2引用：2難度：0.8

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三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I

• 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        防護(hù)工程被譽(yù)為一個國家的“地下鋼鐵長城”，對一個國家的國防安全起著①              的作用，也是錢七虎畢生鉆研的課題。20世紀(jì)70年代初，戈壁深處一聲巨響，荒漠升起蘑菇云……當(dāng)喜訊傳來，人們②              時，一群身著防護(hù)服的科研人員迅速沖進(jìn)核爆中心勘察爆炸現(xiàn)場，錢七虎便是其中一員。從荒涼戈壁到邊防海島，從淺埋工程到深埋工程防護(hù)，從常規(guī)抗力到超高抗力防護(hù)，在為國鑄盾的道路上，錢七虎始終奔波在工程一線、奮戰(zhàn)于專業(yè)前沿。面對被稱為“天下第一爆”的炮臺山爆破，他③             、不辱使命；面對當(dāng)時施工風(fēng)險(xiǎn)最大的“萬里長江第一隧”，他勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難；退休后，他仍積極為川藏鐵路建設(shè)、渤海灣海底隧道論證建言獻(xiàn)策……錢七虎用馳而不息的奮斗生動詮釋著這樣的信念：只有把個人理想與黨和國家的需要、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能有所成就、彰顯價值。
        大國利劍舞長空，耿耿丹心筑長城。像錢七虎這樣一批又一批的科技工作者，將個人的拼搏奮斗融進(jìn)祖國的建設(shè)，不僅讓一個國家攀登世界科技高峰的征途無限光明，更讓他們個人的人生價值得到彰顯。
  （1）請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  （3）文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。
  組卷：13引用：5難度：0.5

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

• 7．閱讀回答問題。
        似乎在一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。①                。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺很早就開始使用人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實(shí)在一言難盡。ChatGPT能給人留下“高精尖”的印象，未必是因?yàn)樗褂昧硕嗑哂型黄菩缘募夹g(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。
        對此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有自媒體運(yùn)營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點(diǎn)和簡要論述的分析短文。對于一些大學(xué)課程的作業(yè)，ChatGPT也能“應(yīng)對自如”。它的出現(xiàn)讓人不得不承認(rèn)：人工智能 ②                ，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。
        但是，大可不必就此認(rèn)定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機(jī)器對于各類問題的理解，③           ，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識”。
  （1）伴隨著新事物、新概念的出現(xiàn)，漢語中也會出現(xiàn)一些新詞匯，比如文段中的“高精尖”。請簡析其構(gòu)詞特點(diǎn)，并從生活中另舉一例。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  組卷：42引用：5難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        一位媽媽帶著女兒去買壽司，壽司只剩一份了，小女孩表示愿意讓給后面一位一臉渴望的陌生小男孩。媽媽卻一手“反轉(zhuǎn)”了劇情，不僅付款拿下壽司，還就勢教育女兒；“明明吃不到想吃的東西會不快樂，但就因?yàn)樽屢粋€不認(rèn)識的人滿足了愿望，就覺得自己也跟著快樂了嗎？”她告訴女兒，這是應(yīng)該得到的，沒必要用“讓”來換取夸獎。媽媽繼而感慨：“這是一次至關(guān)重要的教育?！蔽覀兊纳鐣膩矶脊膭钆⒆右屏肌⒁獪厝?，卻沒有給予女生不善良、不溫柔的權(quán)利。兒子可以去善良，哪怕他成長為一個毫不利己、專門利人的人也沒影響，“但是我的女兒，不需要善良”。
        這位媽媽在自媒體平臺上分享了她和女兒的故事，引起了網(wǎng)友的熱烈討論，有人支持媽媽的做法，也有人反對。
        對此，你是怎么看的？請你從女孩、媽媽、網(wǎng)友中任選一個對象，給他或她寫一封信，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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