2023-2024學(xué)年浙江省杭州二中錢江學(xué)校高二（上）月考語(yǔ)文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  種谷的人
  孫犁
        一九四七年六月間，我當(dāng)記者，跟隨樹人同志從某縣縣城出發(fā)，到四區(qū)去檢查大生產(chǎn)工作。
        樹人同志騎馬，我騎車。到了那里，他說：“我?guī)闳タ赐粋€(gè)老同志，我們有十幾年不見面了?！?br />      過了一會(huì)兒，樹人同志攙扶著一個(gè)老頭兒回來了。老人的雙目失明，耳朵好像也有些聾。他花白胡子，頭上半禿，卻留著頭發(fā)，好像以前的一個(gè)高級(jí)小學(xué)的校長(zhǎng)。
        到了門口，他摸出鑰匙，捅開了鎖，讓我們進(jìn)去。
        我拉著牲口進(jìn)院，老人側(cè)著耳朵聽了聽說：
  “有牲口嗎？我去找個(gè)人來飲飲！”
        老人喊一聲：“秋格！”
        那邊南屋里，有一個(gè)女孩子答應(yīng)一聲，就跑出來，問：“干什么呀？姥爺！”
  “咱們來了客，你牽著牲口到井上飲飲！”
        女孩子有十八歲，身體結(jié)實(shí)，跳過來從我手里接過牲口去。
        院里還有一個(gè)六七歲的小女孩子，正扶著門框看我們。
        大女孩子牽出牲口去，老人從北屋里搬出一條板凳來，放在南房涼里，我們坐下。過了一會(huì)兒，女孩子牽著牲口回來，手里還提了一大桶水，說：“在井上它喝得不多，叫它歇一歇再喝吧！”
        老人說：“秋格，聽我說，你去弄點(diǎn)面來，我們來客了，搟涼面吃！”
        女孩子答應(yīng)著過去了。
        過了一會(huì)兒，樹人同志抬頭告訴我說：
  “以前，我在這一帶做秘密工作，這院子就是我那時(shí)候的機(jī)關(guān)，老人是個(gè)高小教員，他傾家蕩產(chǎn)來幫助革命。我們?cè)谶@屋里辦過列寧小學(xué)，專招收那些窮人家的孩子來上夜校，那些孩子們后來就成了這一帶革命的根基，現(xiàn)在革命開花結(jié)果了，很多人在地方上負(fù)重要的責(zé)任。那女孩子的母親叫鳳兒，跟著父親念書。富家子弟來求婚，老人說，那是我們的敵人，她都拒絕了。后來嫁給了老人最喜愛的一個(gè)窮學(xué)生，我們的同志，叫馬信濤。老人后來被捕下獄，受酷刑，雙目失明，耳朵受傷，差一點(diǎn)死在獄里。聽說信濤在事變以后，參加部隊(duì)，當(dāng)團(tuán)政委，‘五一’那年，在平漢路一次戰(zhàn)斗里犧牲了……”
        樹人同志還沒說完，老人說：“樹人，最近有什么好消息？”
        樹人同志報(bào)告了些老同志們的消息，又從皮包里拿出中央二月指示，笑著說：
  “這里有中央的一個(gè)文件，叫他給你念念！”
        老人很高興，他莊嚴(yán)靜穆地傾耳聽著。我和他并肩坐著，大聲朗誦中央的二月指示。那主要是分析愛國(guó)自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)和指示進(jìn)一步實(shí)行土地改革的。足足念了有吃一頓飯的工夫。
        我念完了這個(gè)文件，從心里覺得做了一件最高興的事，有一股熱熱的情感鼓蕩著我，竟一時(shí)想起以后有多少工作要我去做，要去拼命完成！
        樹人同志叫我去幫那女孩子做飯，我到那邊南屋里去。屋里并沒有叫秋格的那姑娘，一個(gè)小姑娘正坐在地，上學(xué)紡線。另有一個(gè)十五六歲的男孩，坐在里間炕上，趴在窗臺(tái)上，拿鉛筆描畫什么，聽見我進(jìn)去，回過頭來笑了一笑。這孩子濃眉大眼，非常神氣。
        我說：“你叫什么？”
  “我叫承志。”那孩子說，接著靦腆地一笑，“你再和樹人叔說說，叫他帶我出去工作。”
        我說：“你沒有上學(xué)？”
        他說：“我想去當(dāng)炮兵?！?br />      我才看見，他描畫的是一本新近戰(zhàn)場(chǎng)上使用的各種炮的圖樣。恰好秋格推完了碾子，滿頭大汗端著半簸箕面回來了。小姑娘趕緊放下紡車往鍋里添水，打火燒柴。秋格用手背擦著額角上的汗，笑著說：
  “同志，你看我們這日子，一個(gè)這么小不頂事，一個(gè)大些了，什么也不愿意干，整天畫那個(gè)！”
  “我覺得我這工作，比你們干的活重要，”男孩子不服氣地望著我說，“你叫這位同志說說，窮人怎樣才叫徹底翻身？窮人的飯，怎樣才能吃得長(zhǎng)遠(yuǎn)？”
  “那得生產(chǎn)！”女孩子和著面說。
  “你叫我說，光推碾子搗磨不行，還是先打敗敵人要緊！”男孩子說。
        做熟了飯，我們就在這屋里吃。老人安排我們坐好，一個(gè)勁兒叫秋格給我添飯菜，秋格笑著喊：
  “他們都滿著碗哩！”
        這一年秋后，我隨軍攻打津浦線。
        這是冀中平原的東北部，地勢(shì)很洼很平，村落很稀。部隊(duì)拉開距離，走得很慢。在碧藍(lán)的天空下面，在陽(yáng)光照射的、布滿谷楂秋草的大地上，四面八方全是我們的隊(duì)伍在行進(jìn)。只有在天地相接連的那里，才是蕭蕭的風(fēng)云，低垂的煙霧。這時(shí)還有人在秋草地上牧羊，羊群是那樣的潔白和安靜，人們絲毫沒有驚擾。
        突然有一只野兔奔跑過來，有幾個(gè)幼小的炮兵連聲呼喊起來，我看見其中一個(gè)，恰恰就是在老人家遇見的那個(gè)男孩子承志！
        到了沖鋒的地點(diǎn)，那個(gè)緊鄰車站的小村莊，戰(zhàn)士們?nèi)o張起來，我聽到了戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)攻的信號(hào)、清脆有力的槍聲，沖鋒開始了。我聽見命令：“過河！”就看見那個(gè)小小的炮手——馬承志，首先跳進(jìn)水里，登上了對(duì)岸。
        這孩子躍身一跳的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)印在我的心里，這是標(biāo)志我們革命進(jìn)展的無數(shù)畫幅里的一幅。在這以前，有他那年老失明的外祖父、在平漢線作戰(zhàn)犧牲的馬信濤、勤謹(jǐn)生產(chǎn)的姊姊馬秋格；從它后面展開的就是我們現(xiàn)在鋪天蓋地的大進(jìn)軍，和那時(shí)時(shí)刻刻在沖過天空、吱吱作響、轟然爆炸的、我們的攻占性炮聲。
  （節(jié)選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪減）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.秋格飲牲口回來時(shí)還提了一桶水，說讓牲口歇一歇再喝，由此可以看出她的細(xì)心。
  B.老人叫秋格飲牲口、搟涼面、不停給客人添飯菜等情節(jié)，讓人感受到老革命者的熱情。
  C.姐弟對(duì)“窮人的飯，怎樣才能吃得長(zhǎng)遠(yuǎn)”的爭(zhēng)論中顯出姐姐的不滿，但最終證明弟弟的選擇是正確的。
  D.馬承志聽到命令后的縱身一跳觸動(dòng)了“我”，在“我”心里他也是革命發(fā)展歷史中的英雄。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.前文寫馬承志想當(dāng)炮兵，描畫各種炮的圖樣，與后文他成為一名炮兵，情節(jié)上前后呼應(yīng)。
  B.文中有意識(shí)地將老人過去的革命經(jīng)歷和此時(shí)衰老形象形成對(duì)比，使老人的形象更豐滿。
  C.老人聽讀中央文件時(shí)“莊嚴(yán)靜穆”這一細(xì)節(jié)描寫，表明他對(duì)中央決定的無比重視。
  D.奔跑的野兔這一情節(jié)的插入，不僅引出了小炮兵馬承志，也突出了他身上還有的孩子氣。
  （3）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析“我”在小說中的作用。
  （4）孫犁是鄉(xiāng)土小說的代表作家之一，其作品具有濃郁的鄉(xiāng)土特色。本文的“鄉(xiāng)土特色”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：19引用：3難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        馬克思以前的唯物論認(rèn)為事物都是孤立的、靜止的、不變的，離開人的社會(huì)性，離開人的歷史發(fā)展去觀察認(rèn)識(shí)問題，因此不能了解認(rèn)識(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的依賴關(guān)系，即認(rèn)識(shí)對(duì)生產(chǎn)和階級(jí)斗爭(zhēng)的依賴關(guān)系。
        馬克思主義者認(rèn)為人類的生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，是決定其他一切活動(dòng)的東西。人的認(rèn)識(shí)，主要地依賴于物質(zhì)的生產(chǎn)活動(dòng)，逐漸地了解自然的現(xiàn)象、自然的性質(zhì)、自然的規(guī)律性、人和自然的關(guān)系。在沒有階級(jí)的社會(huì)中，每個(gè)人以社會(huì)一員的資格，同其他社會(huì)成員協(xié)力，結(jié)成一定的生產(chǎn)關(guān)系，從事生產(chǎn)活動(dòng)，以解決人類物質(zhì)生活問題。在各種階級(jí)的社會(huì)中，各階級(jí)的社會(huì)成員，則又以各種不同的方式，結(jié)成一定的生產(chǎn)關(guān)系，從事生產(chǎn)活動(dòng)，以解決人類物質(zhì)生活問題。這是人的認(rèn)識(shí)發(fā)展的基本來源。
        人的社會(huì)實(shí)踐，不限于生產(chǎn)活動(dòng)一種形式，還有多種其他的形式，階級(jí)斗爭(zhēng)，政治生活，科學(xué)和藝術(shù)的活動(dòng)，總之社會(huì)實(shí)際生活的一切領(lǐng)域都是社會(huì)的人所參加的。因此，人的認(rèn)識(shí)，在物質(zhì)生活以外，還在政治生活、文化生活中（與物質(zhì)生活密切聯(lián)系），在各種不同程度上，指導(dǎo)人和人的各種關(guān)系。其中，尤以各種形式的階級(jí)斗爭(zhēng)，給予人的認(rèn)識(shí)發(fā)展以深刻的影響。在階級(jí)社會(huì)中，每一個(gè)人都在一定的階級(jí)地位中生活，各種思想無不打上階級(jí)的烙印。
        馬克思主義者認(rèn)為，只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。只有在社會(huì)實(shí)踐過程中，人們達(dá)到了思想中所預(yù)想的結(jié)果時(shí)，人們的認(rèn)識(shí)才被證實(shí)了。人們要想得到工作的勝利即得到預(yù)想的結(jié)果，一定要使自己的思想合于客觀外界的規(guī)律性，如果不合，就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們經(jīng)過失敗之后，也就從失敗中取得教訓(xùn)，改正自己的思想使之適合于外界的規(guī)律性，人們就能變失敗為勝利，所謂“失敗是成功之母”，“吃一塹長(zhǎng)一智”，就是這個(gè)道理。辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論把實(shí)踐提到第一的地位，認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)一點(diǎn)也不能離開實(shí)踐，排斥一切否認(rèn)實(shí)踐重要性、使認(rèn)識(shí)離開實(shí)踐的錯(cuò)誤理論。列寧這樣說過：“實(shí)踐高于（理論的）認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗坏衅毡樾缘钠犯?，而且還有直接現(xiàn)實(shí)性的品格?！瘪R克思主義的哲學(xué)辯證唯物論有兩個(gè)最顯著的特點(diǎn)：一個(gè)是它的階級(jí)性，公然申明辯證唯物論是為無產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的；再一個(gè)是它的實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)理論對(duì)于實(shí)踐的依賴關(guān)系，理論的基礎(chǔ)是實(shí)踐，又轉(zhuǎn)過來為實(shí)踐服務(wù)。判定認(rèn)識(shí)或理論之是否真理，不是依主觀上覺得如何而定，而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論之第一的和基本的觀點(diǎn)。
  （摘編自毛澤東《實(shí)踐論》）      材料二：
        人的社會(huì)實(shí)踐是改造客觀世界的活動(dòng)，是主觀見之于客觀的東西。實(shí)踐具有把思想和客觀實(shí)際聯(lián)系起來的特性。因此，正是實(shí)踐，也只有實(shí)踐，才能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)。科學(xué)史上的無數(shù)事實(shí)，充分地說明了這個(gè)問題。
        門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭(zhēng)論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測(cè)。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個(gè)太陽(yáng)系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個(gè)尚未知道的行星，而且還推算出這個(gè)行星在太空中的位置的時(shí)候，當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候，哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理。馬克思主義之所以被承認(rèn)為真理，正是千百萬群眾長(zhǎng)期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果。毛主席說：“馬克思列寧主義之所以被稱為真理，不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學(xué)地構(gòu)成這些學(xué)說的時(shí)候，而且在于為爾后革命的階級(jí)斗爭(zhēng)和民族斗爭(zhēng)的實(shí)踐所證實(shí)的時(shí)候?！保ā秾?shí)踐論》）馬克思主義原是工人運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)派別，開始并不出名，反動(dòng)派圍攻它，資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者反對(duì)它，其他的社會(huì)主義流派攻擊它，但是，長(zhǎng)期的革命實(shí)踐證明了馬克思主義是真理，它終于成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》）
        材料三：
        實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是馬克思主義真理觀的基本觀點(diǎn)。40年前一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論，重新確立了全黨對(duì)這個(gè)重要觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，恢復(fù)了黨的實(shí)事求是的思想路線，為黨的十一屆三中全會(huì)的勝利召開奠定了重要思想基礎(chǔ)。歷經(jīng)40年改革開放實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持和發(fā)展對(duì)真理標(biāo)準(zhǔn)問題的科學(xué)認(rèn)識(shí)，豐富和發(fā)展了馬克思主義真理觀。
        習(xí)近平同志指出，堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題。90多年來，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決各種重大理論和實(shí)踐問題。黨在實(shí)踐中不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，指導(dǎo)黨和人民取得了革命、建設(shè)和改革的偉大成就。
        改革開放是億萬人民自己的事業(yè)。40年來，依靠人民的實(shí)踐和智慧，改革開放偉大事業(yè)實(shí)現(xiàn)一次又一次突破，獲得巨大成就，創(chuàng)造和積累了無數(shù)有益經(jīng)驗(yàn)。我們堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是強(qiáng)調(diào)人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于真理的鑒別權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，從根本上體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。正如習(xí)近平同志所說的那樣：“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政能力都不是由自己說了算，而只能由人民來評(píng)判，必須堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。
        堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是在不斷創(chuàng)新中發(fā)展真理。40年前，通過真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論，“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤得到了糾正，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)態(tài)度樹立起來，黨的實(shí)事求是的思想路線得到恢復(fù)和發(fā)展。黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨認(rèn)真總結(jié)國(guó)內(nèi)外正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，果斷地把黨和國(guó)家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)上來，作出實(shí)行改革開放的歷史性決策。鄧小平同志在黨的十二大上所作的開幕詞中首次提出“走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。在改革開放偉大歷史進(jìn)程中，中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。
  （摘編自《人民日?qǐng)?bào)》之《堅(jiān)持和發(fā)展對(duì)真理標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)》）
  （1）下列對(duì)材料一中有關(guān)“馬克思主義者的認(rèn)識(shí)”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在階級(jí)社會(huì)和沒有階級(jí)的社會(huì)中，人的認(rèn)識(shí)發(fā)展都來源于人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)。
  B.人們經(jīng)過失敗之后，從失敗中取得教訓(xùn)，改正自己的思想，就能變失敗為勝利。
  C.實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論對(duì)實(shí)踐又有指導(dǎo)作用，兩者是相互依存的關(guān)系。
  D.只有依靠實(shí)踐的結(jié)果，才能判定認(rèn)識(shí)或理論是否為真理，而不能憑主觀來決定。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和推理，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在社會(huì)實(shí)踐過程中，人們達(dá)到了思想中預(yù)期的結(jié)果，人們的認(rèn)識(shí)就能被證實(shí)。
  B.實(shí)踐具有把思想和客觀實(shí)際聯(lián)系起來的特性，因此能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)。
  C.哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說因?yàn)槿狈α似渌麑W(xué)者理論的支撐，所以在300年里一直是一種假說。
  D.因?yàn)轳R克思主義成功指導(dǎo)了革命實(shí)踐，所以成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。
  （3）新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義取得了空前發(fā)展，這歸功于40年改革開放的實(shí)踐。那么，中國(guó)共產(chǎn)黨是如何堅(jiān)持和發(fā)展“馬克思主義真理觀的基本觀點(diǎn)”的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

三、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  庖丁解牛      庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。
        文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”
        庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大瓠乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然每至于族吾見其難為怵然為戒視為止行為遲動(dòng)刀甚微 謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?br />      文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?br />（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．雖然/每至于族/吾見其難/為怵然/為戒視/為止行/為遲動(dòng)刀甚微/
  B．雖然/每至于族/吾見其難為/怵然為戒/視為止/行為遲/動(dòng)刀甚微/
  C．雖然每至/于族/吾見其難/為怵然/為戒視/為止行/為遲動(dòng)刀甚微/
  D．雖然每至/于族/吾見其難為/怵然為戒/視為止/行為遲/動(dòng)刀甚微/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《莊子》也叫《道德經(jīng)》，是莊子和他的門人及其后學(xué)所著，大量采用并虛構(gòu)寓言故事作為論證的根據(jù)。
  B．“庖丁”是人名，其中“庖”是職業(yè)，“丁”是名字，這種取名的方法在先秦頗為普遍，如“弈秋”“輪扁”“盜跖”等。
  C．“文惠君”為謚號(hào)。“謚號(hào)”指古代帝王、諸侯、大臣等有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡、品德修養(yǎng)而給予的稱號(hào)。
  D．《桑林》，傳說中商湯時(shí)代的樂曲名；《經(jīng)首》相傳為堯時(shí)的樂曲名。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《庖丁解?！氛Z(yǔ)言精練而富有表現(xiàn)力?！疤岬抖?，為之四顧，為之躊躇滿志”描寫庖丁解牛成功之后的神態(tài)動(dòng)作。寥寥數(shù)語(yǔ)，一副怡然自得、心滿意足的神態(tài)躍然紙上。
  B．“庖丁解?！笔且粋€(gè)寓言故事，莊子通過這個(gè)寓言故事來說明“養(yǎng)生”的道理，生動(dòng)直觀，使抽象的“道”形象化。
  C．《庖丁解?！废群笥昧巳N反差鮮明的對(duì)比來進(jìn)行說理：一為庖丁解牛之初與三年之后的對(duì)比，一為庖丁與普通廚工的對(duì)比，一為庖丁解牛與文惠君治國(guó)的對(duì)比。
  D．《庖丁解?！废葘戔叶〗馀５氖炀殑?dòng)作和美妙音響，再寫文惠君的夸贊，引出庖丁對(duì)自己追求的“道”的解說，以此表明主旨。條理清楚，層次分明。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。
  ②以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！
  （5）庖丁解牛的故事談到“依乎天理”“因其固然”，這給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/h2>
  組卷：28引用：5難度：0.6

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

• 4．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成各題。
  紅梅
  蘇軾
  怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
  寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩(shī)老^①不知梅格在，更看綠葉與青枝。
  [注]①詩(shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿，石曼卿筆下的《紅梅》詩(shī)云“認(rèn)桃無綠葉，辨杏有青枝”。
  （1）對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。
  B.心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。
  C.頷聯(lián)的“故作”是沒有絲毫貶義的，它不是忸怩作態(tài)，而是在她的“冰容”之外的另一種性格，即是她的與人為樂，她的樸實(shí)。
  D.面對(duì)百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。
  （2）詩(shī)人用哪些藝術(shù)手法來勾畫紅梅的？結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  組卷：38引用：19難度：0.6

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（三）名篇名句默寫（8分，6選4）

• 5．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
  （1）《錦瑟》中，描寫“月明珠”和“藍(lán)田玉”的優(yōu)美典雅的一句是

   

  ，

   

  。
  （2）《阿房宮賦》中，對(duì)六國(guó)和秦滅亡的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)后，對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提出警告的一句是

   

  ，

   

  。
  （3）

   

  ，食之不能盡其材，

   

  ，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（韓愈《馬說》）
  組卷：1引用：1難度：0.8

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四、語(yǔ)言文字應(yīng)用（18分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

• 6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到山西汾西縣僧念鎮(zhèn)段村，在村便民服務(wù)中心，一張掛在墻上的“防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和幫扶作戰(zhàn)圖”吸引了總書記的目光?！白鲬?zhàn)圖”上，清晰列明16個(gè)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶的名單，每一戶的監(jiān)測(cè)識(shí)別時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)分類、幫扶責(zé)任人、幫扶措施、解除風(fēng)險(xiǎn)時(shí)間   ①。這樣一張圖，從一個(gè)側(cè)面彰顯了黨中央“繼續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”的戰(zhàn)略部署，標(biāo)注著中國(guó)共產(chǎn)黨人“讓群眾生活更上一層樓”的不懈追求。
        時(shí)間是偉大的書寫者，見證不凡的征程。過去面臨吃水難、行路難問題的甘肅東鄉(xiāng)族自治縣布楞溝村，現(xiàn)如今村貌   ②，村民的日子越過越紅火；曾經(jīng)交通不便的江西井岡山市茅坪鄉(xiāng)神山村，如今進(jìn)村的近10公里羊腸小道變成了5米多寬的水泥路，農(nóng)家樂和民宿遍布村里，游客   ③……濯濯山坡技上了錦裳，不毛之地長(zhǎng)出了莊稼，一個(gè)個(gè)山鄉(xiāng)巨變，一幅幅錦繡畫卷，是對(duì)“共產(chǎn)黨就是給人民辦事的，就是要讓人民的生活一天天好起來，一年比一年過得好”的生動(dòng)詮釋。
        人到半山不停步，船到中流當(dāng)奮楫。新的一年已拉開序幕，各方仍需抓發(fā)展、促振興、守底線，脫貧攻堅(jiān)精神賡續(xù)弘揚(yáng)，全面堅(jiān)固脫貧攻堅(jiān)成果。只有繼續(xù)保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概，激發(fā)“過了一山再登一峰”的十足干勁，按照既定的目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)走下去，群眾的生活才能夠好上加好。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
  （2）文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
  （3）文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。
  組卷：12引用：6難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（7分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        人和人身體能力差異非常大，很多研究者沒有認(rèn)真考慮個(gè)體差異和身體基礎(chǔ)的問題，所以我們也不必完全根據(jù)研究結(jié)果調(diào)整自己的鍛煉強(qiáng)度。①       ，能長(zhǎng)期保持大量運(yùn)動(dòng)的生活，如果你是這樣的人，就不必刻意減少運(yùn)動(dòng)量。有些人基礎(chǔ)薄弱，體力有限，甚至已經(jīng)患有慢性病，那就不妨采取“健康效益最高”的運(yùn)動(dòng)方式，在維持最高步速能力的同時(shí)，不追求走很多路。
        現(xiàn)在，不僅有計(jì)步器、手機(jī)，很多人還佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)、智能手表?！爸悄芘闩堋睍?huì)提醒你，你已經(jīng)落后它多少米了：智能手表會(huì)在每1000米時(shí)輕聲提示，你的配速是多少；運(yùn)動(dòng)APP還會(huì)告訴你在圈子里的排名是多少，距離下一個(gè)勛章還有多遠(yuǎn)。
        在這種壓力下，②       ，和別人比，和自己比，總想創(chuàng)造新的紀(jì)錄。在各種比拼中，我們常常忘記了運(yùn)動(dòng)本來的意義——為了促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量，而不是去創(chuàng)紀(jì)錄、拿勛章，更不是在朋友圈里炫耀某些數(shù)據(jù)。
        不忘初心，以健康為目標(biāo)，按身體舒服的方式運(yùn)動(dòng)，③       ，就能把更多的能量留給工作和生活，也少了很多不必要的糾結(jié)和煩惱。
  （1）下列各句中的引號(hào)，和文中“健康效益最高”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．印度尼西亞蘇門答臘島北部的多巴火山，噴發(fā)之后形成了一座美麗的火山口湖，被譽(yù)為“蘇門答臘高地之珠”。
  B．兩宋之際，社會(huì)物質(zhì)極為豐富，然而上至君臣，下至平民，還是努力營(yíng)造“儉以養(yǎng)德”的社會(huì)氛圍。
  C．1976年，美國(guó)集中力量發(fā)展核武器。由于釷不適宜生產(chǎn)武器級(jí)核燃料，釷基熔鹽堆從此被打入“冷宮”。
  D．孔子庭訓(xùn)“不學(xué)禮，無以立”，岳母刺字激勵(lì)精忠報(bào)國(guó)等等家訓(xùn)故事、家教箴言，培厚了孩童的精神沃土。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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五、寫作（60分）

• 8．“豈曰無衣，與子同裳?！边@句話出自《詩(shī)經(jīng)?小雅?車舝》之中，表達(dá)的是同甘共苦、共享榮辱的意思。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種精神似乎越來越少見。人們往往注重自我，追求個(gè)人利益。
        這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，寫一篇議論文。
        要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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