2019-2020學(xué)年江西省九江市濂溪一中高二（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/7/1 17:0:18
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
2018年2月，金庸先生的《射雕英雄傳》英譯本第一卷面世，這是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的又一大事。據(jù)悉，英文版《射雕》三部曲（《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》）會(huì)以三部九卷的形式陸續(xù)出版。2019年10月30日，金庸先生逝世一周年，新聞網(wǎng)發(fā)文悼念：先生雖逝，俠義永存。
中國(guó)人有“俠”情，且認(rèn)為“俠”可以超越文化邊界。西方文化中亞瑟王的圓桌騎士、羅賓漢式的綠林英雄，以及風(fēng)靡當(dāng)下的銀幕上的超級(jí)英雄，在我國(guó)都有“俠”緣。西方文學(xué)、影視作品，傳入我國(guó)后亦常被冠以“俠”的稱號(hào)——《三個(gè)火槍手》變成《俠隱記》，《巴黎圣母院》變成《鐘樓駝俠》……
但是，俠不是騎士，甚至不是武士。不管是騎士，還是武士，都是某種權(quán)威——往往是封建領(lǐng)主——給予的一種身份。而俠，非身份，亦非職業(yè)。俠，其實(shí)是一種態(tài)度、一種行事方式。司馬遷在《游俠列傳》中說(shuō)，俠，“其行雖不軌于正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，蓋亦有足多者焉”。太史公的看法，其實(shí)太過(guò)理想主義。在筆者看來(lái)，俠不見(jiàn)得真有如此偉大，反倒是韓非子的話更為直接，“俠以武犯禁”。俠，是無(wú)視“禁忌”的——“禁忌”有好有壞，這種“無(wú)視”也自然是雙刃劍，是一種直接、狂放的行事方式。
俠講究的是豪放不羈、快意恩仇。這種“豪放不羈”，如《笑傲江湖》所描繪的，不貪高位，不懼追殺，不戀親情，只愿與知己合奏一曲《廣陵散》。俠的“快意恩仇”，如王家衛(wèi)電影《東邪西毒》中的洪七，他收了貧女一個(gè)雞蛋后，沖入王府殺了一眾刀客，為貧女的弟弟報(bào)了仇，自己則在交戰(zhàn)中被削掉一個(gè)手指。洪七是俠，他做事的原則不是“付出與回報(bào)是否對(duì)等”，而是做這事，心里是否“痛快”。相比之下，《史記?刺客列傳》中所載諸人，雖勇猛如聶政，忠義如豫讓，慷慨如荊軻等，都算不得“俠”，因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作，而工作講究的是按勞取酬。俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)。在徐克電影《七劍》中，被清兵追殺，身受重傷的傅青主，對(duì)無(wú)助的村民們說(shuō)：“上天山，找?guī)褪?！”為什么天山上的劍客要幫助素不相識(shí)的傅青主和村民們，因?yàn)樗麄兪怯袚?dān)當(dāng)?shù)膫b。電影《佐羅》中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行總督之職，并化身蒙面?zhèn)b佐羅行俠仗義，解救被欺壓奴役的殖民地百姓，也是一種擔(dān)當(dāng)。
俠，其實(shí)很少存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門(mén)派中，因?yàn)槟切└揪褪恰暗叵抡谓M織”，而不是“豪俠”的聚集地?！扒锶f(wàn)代，一統(tǒng)江湖”，與其說(shuō)是武俠的宏愿，倒不如說(shuō)是野心家的夢(mèng)想?！堵苟τ洝贰稌?shū)劍恩仇錄》中的幫會(huì)還有個(gè)“反清復(fù)明”的宏大目標(biāo)，而《笑傲江湖》中的各大門(mén)派的紛爭(zhēng)，更是把“江湖”這個(gè)互相傾軋的修羅場(chǎng)，揭露得淋漓盡致了。
武俠小說(shuō)雖妙，但其對(duì)大眾的影響力顯然還是不敵武俠片。可惜的是，近年來(lái)，中國(guó)武俠電影勢(shì)頭亦漸弱。西方之俠，卻風(fēng)頭正勁，蝙蝠俠、蜘蛛俠、鋼鐵俠、閃電俠、神奇女俠……一眾奇?zhèn)b不僅在各自電影中大顯神通，更時(shí)不時(shí)地聯(lián)合作戰(zhàn)，《復(fù)仇者聯(lián)盟》《正義聯(lián)盟》等等，讓觀眾應(yīng)接不暇。
其實(shí)無(wú)論東方還是西方文學(xué)、電影藝術(shù)作品中的俠士，哪里有不公，哪里就有他們，他們是正義的化身，他們代表著善良、勇敢、不畏強(qiáng)權(quán)、不慕金錢，他們有著常人所沒(méi)有的本領(lǐng)、勇氣和責(zé)任感。他們能為人們所不能，解救弱者于危難之中。他們身上，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。
（摘編自王偉濱《中國(guó)武俠走進(jìn)英語(yǔ)世界》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.司馬遷認(rèn)為俠有很多值得贊許之處，比如信守承諾、舍己救困、出生入死卻不自我夸耀。
B.在韓非子看來(lái)，俠并非真有如此偉大，“俠以武犯禁”的直接、狂放的行事方式是把雙刃劍。
C.俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)，所以天山上的劍客是俠，而勇猛的聶政、慷慨的荊軻都不能算是俠。
D.武俠小說(shuō)里所熱衷描繪的江湖門(mén)派中的人并不是“俠”，江湖門(mén)派不是“豪俠”的聚集地。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章開(kāi)頭以金庸武俠小說(shuō)英文版出版一事引出“俠”這一話題，增強(qiáng)了文章的時(shí)代感。
B.文章從“俠”的行事方式、精神內(nèi)涵及其社會(huì)意義等角度展開(kāi)論述，層次分明，有理有據(jù)。
C.文章指出中國(guó)人有“俠”情，并選取外國(guó)電影中的超級(jí)英雄在我國(guó)有“俠”緣的情形進(jìn)行論證。
D.文章將中國(guó)武俠電影勢(shì)頭漸弱與西方之俠風(fēng)頭正勁對(duì)比，流露出作者的遺憾并揭示了本文的主要寫(xiě)作目的。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.俠，既非身份，亦非職業(yè)；而騎士和武士往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份。這決定俠與它們沒(méi)有共同之處。
B.作者認(rèn)為，武俠小說(shuō)中的口號(hào)“反清復(fù)明”可視為宏大的目標(biāo)，而“千秋萬(wàn)代，一統(tǒng)江湖”則更應(yīng)視作野心家的夢(mèng)想。
C.蝙蝠俠、蜘蛛俠等在各自電影中大顯神通，讓觀眾應(yīng)接不暇，這類影片的沖擊可能影響中國(guó)武俠電影的市場(chǎng)份額。
D.人們希望善打敗惡、正義主宰世界的美好愿望，是中外表現(xiàn)俠義精神的文學(xué)藝術(shù)作品能互相交流的思想基礎(chǔ)。組卷：0引用：2難度：0.7
一、（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：2018年7月15日，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局公告稱，在飛行檢查中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物公司的凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等嚴(yán)重問(wèn)題。
疫苗事件引發(fā)了極大關(guān)注，而疫苗的真假其實(shí)并沒(méi)有明確的界定。多位業(yè)內(nèi)人士表示，更改了生產(chǎn)參數(shù)的疫苗、效價(jià)不合格的疫苗并不等同于假疫苗或者“毒”疫苗。簡(jiǎn)單地說(shuō)，疫苗的效價(jià)（疫苗的有效性）有一個(gè)60分的合格線，沒(méi)達(dá)到合格線的疫苗可能只有40分，效果不夠，不符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但這并不意味著疫苗沒(méi)效果，也不代表它對(duì)身體有害。
某藥物研發(fā)平臺(tái)創(chuàng)始人兼CEO張清（化名）介紹，通常提到的假疫苗有兩種，一種是疫苗上市之前研發(fā)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤導(dǎo)致疫苗為假，另一種的問(wèn)題則發(fā)生在生產(chǎn)過(guò)程中，一般來(lái)說(shuō)，原料選取的優(yōu)劣和生產(chǎn)過(guò)程是否規(guī)范都直接影響疫苗質(zhì)量。
某疫苗研發(fā)公司李強(qiáng)（化名）表示，“長(zhǎng)春長(zhǎng)生因更改生產(chǎn)參數(shù)而導(dǎo)致狂犬疫苗出現(xiàn)了問(wèn)題，但他們更改了哪些參數(shù)，疫苗質(zhì)量受到多少影響等情況目前都尚未公布，嚴(yán)格意義上這批疫苗暫時(shí)不能定性為假疫苗。但是企業(yè)不嚴(yán)格按照生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)生產(chǎn)疫苗肯定是違法的，必須受到嚴(yán)懲?！?br /> 材料二：
（取材于新京報(bào)《為什么疫苗容易出問(wèn)題？》）（數(shù)據(jù)來(lái)源：搜狐網(wǎng)《疫苗行業(yè)深度研究分析》） 材料三：2月6日晚，瑞德西韋臨床試驗(yàn)在武漢金銀潭醫(yī)院?jiǎn)?dòng)，這引發(fā)了公眾和媒體的廣泛關(guān)注。好消息紛呈沓至，人們熱切盼望針對(duì)新冠病毒的藥物和疫苗早日問(wèn)世，盡早用于疾病治療，挽救更多生命。但是，藥物和疫苗研發(fā)也有其自身的規(guī)律和程序。
一般來(lái)說(shuō)，疫苗分為減毒活疫苗、滅活疫苗、亞單位疫苗、重組微生物載體疫苗、核酸疫苗等類型。不同類型疫苗的研發(fā)手段略有不同，有些需要分離選取合適的病毒毒株，有些則要選取病毒里面能夠制造疫苗的關(guān)鍵蛋白或是基因序列。一般要在實(shí)驗(yàn)研究篩選獲得候選疫苗后，才能進(jìn)行深入的開(kāi)發(fā)研究。
無(wú)論是新藥還是新疫苗的研發(fā)，都面臨三大風(fēng)險(xiǎn)或困難，即巨額成本、漫長(zhǎng)研發(fā)周期、低成功率。據(jù)美國(guó)塔夫茨大學(xué)藥物研發(fā)中心評(píng)估，研發(fā)一種新藥需要27億美元。英國(guó)《自然》雜志也指出，新藥研發(fā)成本約為26億美元，大概需耗時(shí)10年，而其成功率不到1/10，疫苗研發(fā)的情況也大致相當(dāng)。
此外，研發(fā)藥物和疫苗還必須遵循現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的循證原則，也就是隨機(jī)雙盲對(duì)照研究。以研發(fā)抗御新冠病毒的藥物為例，需要隨機(jī)采用至少兩個(gè)小組的人群、動(dòng)物進(jìn)行試驗(yàn)。一組用藥，一組給予安慰劑。試驗(yàn)中要求對(duì)同一種藥物進(jìn)行試驗(yàn)的兩組對(duì)象的條件（如，年齡、性別等）大致相當(dāng)。雙盲則是指研究者和研究對(duì)象都不了解試驗(yàn)分組情況。在藥物和疫苗研發(fā)中，一般指醫(yī)生和志愿者（包括參加試驗(yàn)的病人和正常人）都不知道是在試驗(yàn)什么藥物。
在隨機(jī)雙盲對(duì)照原則之下，要進(jìn)行體外（細(xì)胞）試驗(yàn)、動(dòng)物試驗(yàn)、臨床人體1-3期試驗(yàn)以及后續(xù)一系列試驗(yàn)，以驗(yàn)證和評(píng)價(jià)藥物對(duì)目標(biāo)適應(yīng)癥患者的治療作用和安全性以及利益與風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系。整個(gè)試驗(yàn)完成后，才能向醫(yī)藥管理部門(mén)申請(qǐng)上市和進(jìn)入臨床使用。
（取材于光明網(wǎng)《新冠病毒藥物和疫苗研發(fā)也要遵循科學(xué)規(guī)律》）（1）根據(jù)材料一、材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.疫苗上市之前研發(fā)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、生產(chǎn)過(guò)程中原料選用或生產(chǎn)流程出現(xiàn)問(wèn)題，都可能導(dǎo)致疫苗成為通常所說(shuō)的假疫苗。
B.不管疫苗是否會(huì)給患者帶來(lái)危險(xiǎn)，只要疫苗生產(chǎn)企業(yè)不嚴(yán)格按生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)生產(chǎn)疫苗，都是違法的。
C.2013到2018年，全球疫苗行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但其增速起伏較大。
D.從預(yù)測(cè)來(lái)看，2020年后，疫苗全球銷售額將呈現(xiàn)平穩(wěn)緩慢下降態(tài)勢(shì)。
（2）根據(jù)以上三則材料，下列理解和推斷正確的一項(xiàng)是
A.不同類型的疫苗的研發(fā)手段完全不同。有些需要選取病毒里面能夠制造疫苗的關(guān)鍵蛋白或是基因序列，有些則需要分離選取合適的病毒毒株。
B.目前，瑞德西韋已向醫(yī)藥管理部門(mén)申請(qǐng)上市并進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，試驗(yàn)成功并辦妥相關(guān)手續(xù)后，其研究成果即可用于疾病治療。
C.當(dāng)前新冠疫情嚴(yán)重，雖然疫苗研發(fā)有其自身規(guī)律和程序，但通過(guò)政府、企業(yè)和研究人員的共同努力，疫苗離正式進(jìn)入臨床使用階段指日可待。
D.三則材料均圍繞“疫苗”展開(kāi)，材料一圍繞通常所說(shuō)的假疫苗展開(kāi)討論，材料三則側(cè)重于新疫苗研發(fā)面臨的困難以及研發(fā)應(yīng)遵循的原則。
（3）下列活動(dòng)符合材料三中“雙盲”原則的一項(xiàng)是
A.同樣不知道高考成績(jī)情況下，教師和學(xué)生對(duì)照參考答案一起估算學(xué)生的高考成績(jī)。
B.不了解志愿者個(gè)人信息的醫(yī)生，讓不了解醫(yī)生個(gè)人信息的兩組已服用同種藥物多年的志愿者，一組繼續(xù)服用原藥物，另一組改用新藥。
C.不了解產(chǎn)品信息的工作人員讓同樣不了解產(chǎn)品信息的消費(fèi)者試用兩種去除標(biāo)簽、從外表看完全沒(méi)有區(qū)別的商品。
D.不了解機(jī)器內(nèi)部構(gòu)造的生產(chǎn)線工人和不了解生產(chǎn)流程的設(shè)備制造人員一起商討如何改進(jìn)設(shè)備。組卷：2引用：1難度：0.6
一、（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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3．閱讀下文，完成各題。
時(shí)間永是流逝，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“謊言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺(jué)寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。
（1）“至于此外的深的意義”中“此”指代
A．有限的幾個(gè)生命
B．有限的幾個(gè)生命……作“流言”的種子
C．“流言”的種子
D．“3?18”慘案中犧牲的烈士
（2）作者用“煤的形成”作比，它的本體是。這個(gè)比喻主要表明。
A．人類歷史的前進(jìn)步履艱難的
B．人類進(jìn)步是很緩慢的，其前進(jìn)不一定經(jīng)過(guò)流血斗爭(zhēng)
C．作為推動(dòng)歷史前進(jìn)的流血斗爭(zhēng)有無(wú)數(shù)次，但歷史前進(jìn)還是緩慢的
D．人類要前進(jìn)非靠流血斗爭(zhēng)不可
（3）這段話表達(dá)作者主要的觀點(diǎn)是
A．反對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)?br />B．反對(duì)請(qǐng)?jiān)?br />C．不主張用請(qǐng)?jiān)傅姆绞较蚍磩?dòng)派斗爭(zhēng)
D．“3?18”徒手請(qǐng)?jiān)笡](méi)有什么價(jià)值組卷：4引用：2難度：0.2
二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）
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4．閱讀下列文言文，完成下列各題。
勸學(xué)
荀子 君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二率，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
為學(xué)
彭端淑
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
吾資之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而學(xué)之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也吾資之聰，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉！
蜀之鄙，有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉，人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。
（1）對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.吾資之昏/不逮人也/吾材之庸/不逮人也/旦旦而學(xué)之/久而不怠焉/迄乎成而/亦不知其昏與庸也/
B.吾資之昏/不逮人也/吾材之庸/不逮人也/旦旦而學(xué)之/久而不怠焉/迄乎成/而亦不知其昏與庸也/
C.吾資之昏/不逮人也/吾材之庸/不逮人也/旦旦而學(xué)/之久而不怠焉/迄乎成/而亦不知其昏與庸也/
D.吾資之昏不逮人也/吾材之庸不逮人也/旦旦而學(xué)之久/而不怠焉/迄乎成而/亦不知其昏與庸也/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.《勸學(xué)》作者是荀子。名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，是道家學(xué)派的代表人物。
B.君子，古代統(tǒng)治者和一般貴族男子的通稱，也指有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人。
C.金：金屬制品，文中指金屬制的刀劍等。
D.跬步：古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.在《勸學(xué)》一文中，“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”用來(lái)比喻通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠勝過(guò)老師，后輩可以超過(guò)前輩。
B.《為學(xué)》一文以四川兩個(gè)和尚去南海的故事為例，生動(dòng)形象地說(shuō)明了難與易的辯證關(guān)系，告訴我們“事在人為”的道理。
C.《勸學(xué)》與《為學(xué)》都談學(xué)習(xí)之道，前者強(qiáng)調(diào)了積累、堅(jiān)持、專一的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度之重要，后者也認(rèn)為主觀努力才是關(guān)鍵。
D.《勸學(xué)》與《為學(xué)》兩文的論證方法有異同，《勸學(xué)》以比喻論證和對(duì)比論證為主，《為學(xué)》以舉例論證和對(duì)比論證為主。
（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
②是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。組卷：104引用：8難度：0.6
一、（二）古代詩(shī)歌閱讀
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5．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。
送沈康知常州
王安石
作客蘭陵跡已陳①，為傳謠俗記州民。
溝塍半廢田疇薄，廚傳②相仍市井貧。
?？謩谌溯p白屋，忽逢佳士得朱輪。
殷勤話此還惆悵，最憶荊溪兩岸春。[注]①蘭陵：古地名，詩(shī)中代指常州。嘉祐二年王安石知常州，嘉祐三年詔沈康知常州。②廚傳：古代供
應(yīng)過(guò)客食宿、車馬的處所。
（1）如果你是沈康，通過(guò)這首送別詩(shī)，你會(huì)得到關(guān)于常州的哪些信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2）詩(shī)歌后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？組卷：270引用：4難度：0.5
一、（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）
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6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中，“”一句從空間角度極寫(xiě)漂泊異鄉(xiāng)之愁，“”一句則從時(shí)間角度寫(xiě)盡年老體衰之苦。
（2）蘇軾《赤壁賦》中，“，”兩句慨嘆“人生短促，人很渺小”。
（3）李煜《虞美人》中，“，”兩句遙想金陵故國(guó)，表達(dá)物是人非之情。組卷：2引用：3難度：0.9
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
龍州金花茶是山茶科的常綠灌木或小喬木，（ ?。?，有“植物界大熊貓”和“茶族皇后”之稱。龍州金花茶是中國(guó)特有品種、國(guó)家Ⅱ級(jí)保護(hù)植物。研究發(fā)現(xiàn)，①僅分布在廣西弄崗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)及邊緣，生境為喀斯特天然次生林；野外僅有3個(gè)龍州金花茶居群，共58株。影響其生存的環(huán)境因子有土壤N。P含量和環(huán)境光強(qiáng)，其他距離近的植物的競(jìng)爭(zhēng)、物種自身繁殖障礙等。對(duì)龍州金花茶，科研人員②。包括擴(kuò)大弄崗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)范圍，將保護(hù)區(qū)邊緣的野生個(gè)體納入保護(hù)；標(biāo)記所有野外個(gè)體，定期還查，③，減少相鄰植物間的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)現(xiàn)有效的就地保護(hù)。
（1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.它得名之因是僅分布于廣西龍州且花色金黃
B.它的花色金黃，分布范圍僅僅是廣西龍州
C.若非僅分布于廣西龍州且花色金黃。就難得此名
D.因其僅分布于廣西龍州且花色金黃而得名
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。組卷：2引用：3難度：0.7 -
8．仿照例句修辭手法，以“她的笑聲”為對(duì)象，寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
仿寫(xiě)：組卷：4引用：1難度：0.6 -
9．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。
魯迅提過(guò)，“要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛”，豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》卻沒(méi)有畫(huà)人的眼睛。你覺(jué)得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面說(shuō)明理由。組卷：165引用：17難度：0.5 -
10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
《紅樓夢(mèng)》第一回，晚年落泊的甄士隱聽(tīng)跛足道人唱《好了歌》：“世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒(méi)了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？”
跛足道人對(duì)這首《好了歌》的詮釋是：“可知世上萬(wàn)般，好便是了，了便是好；若不好，便不了；若是好，須是了。”
作為現(xiàn)代社會(huì)的年輕人，你對(duì)生活和人生的理解是怎樣的？對(duì)跛足道人的言論是否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合具體的現(xiàn)實(shí)社會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勀阍谶@方面的思考和看法。要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。組卷：13引用：3難度：0.6