2023-2024學(xué)年甘肅省白銀市會寧四中高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/1 12:0:17
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）
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1．閱讀下面的作品，完成下面小題。
最后三分鐘的高貴
威康?保西 ①阿普達是英國伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時期的很多特色，至今仍然使用馬車代步。艾迪是鎮(zhèn)上一家出售特色草帽的小工藝店老板。半年前，艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮(zhèn)上大法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。
②幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父親對洛克家的背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話給遠在伯明翰當(dāng)醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算近期回家給父親做一個手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤?！鞍俸瞎?jié)”要到了，按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會在這天到心愛的女孩家送上一份價值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪想辦法，送一份能夠打動她父母的厚禮。
③艾迪咬咬牙，取出了全部積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知買什么，于是就把這些錢都放在他母親留下來的一個梳妝匣子里，他想都帶給蘇非，讓她自己用這些錢去挑選禮物。
④“百合節(jié)”這天早晨空降暴雨，艾迪急匆匆起床。阿普達和迪克魯斯兩鎮(zhèn)相隔幾十公里，山路崎嶇不平，馬車是惟一的交通工具。馬車夫亨特駕著馬車來到了艾迪門前，半小時后，馬車來到鎮(zhèn)中心，艾迪遠遠看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。
⑤“亨特，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個檀香木框就抵得上你十幾輛馬車！”洛克大聲嚷嚷著跳上了車，“嘿，這不是艾迪嗎，你不會也要到蘇菲家去吧，準(zhǔn)備了什么禮物??？”聽著洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他很是自卑。
⑥飄潑大雨讓馬車速度愈加慢了，以前只要三四個小時的路他們走了七八個小時還沒到，現(xiàn)在離迪克魯斯鎮(zhèn)還有好幾里山路呢！此時大雨滂沱，天色漸漸暗了下來。馬車在過一條岔道口時，一個渾身濕透的中年男子攔在前面，他提著一只便帶式手術(shù)箱，“對不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)?！边@個中年男子告訴他們，他坐的馬車半路壞了，他只好徒步前行了十幾里路。
⑦“快上來吧！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫！你可賠不起！”
⑧道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可能累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去，前方正是一個斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進了數(shù)英尺深的坡底。
⑨一陣眩暈過后，艾迪睜開了眼睛，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然發(fā)現(xiàn)亨特半天沒有爬起來?！班?！上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪點燃的打火機的光芒里，洛克驚恐地指著亨特右大腿下的一汪鮮血叫道。
⑩“讓我看看，”博格蹲下身察看傷情，亨特已經(jīng)昏迷，鮮血從他的大腿股動脈汩汩流出，一根尖樹枝刺穿了他的大腿?！皠用}破裂了，他失血過多，必須立即縫合動脈止血！”博格果斷地說，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手術(shù)箱找來！”
?博格接過艾迪從泥濘中找到的手術(shù)箱，取出手術(shù)刀和縫事傷口的針線，然后和艾迪合力將亨特抬到一塊突出的崖壁下。
?就在博格準(zhǔn)備開始手術(shù)時，他發(fā)現(xiàn)天色實在是太暗了，讓他看不清楚亨特傷口的準(zhǔn)確位置，“快點燃打火機。”博格急切地說。衣物都被雨水打濕了，無法點燃，艾迪只好一直摁著打火機，借著微弱的光芒，博格開始給亨特實施手術(shù)。然而，打火機油就快消耗光了，火光越來越微弱?！拔疫€需要3分鐘，你們身上還有什么可以用來照明嗎？”博格心急如焚地問。
?“對了，年輕人，你的畫用塑料包著，應(yīng)該可以點燃的。”聽到博格問起了自己，洛克開始支支吾吾：“這……下著雨……要是打開就毀了，那可是幅名畫，值很多錢。”
?這時，艾迪突然想起了匣子里的6000英榜，他趕緊將它找出來，還好，鈔票還沒有被打濕?！翱炜p合傷口！”艾迪迅速點燃了一張張鈔票，微弱的光映著他有些蒼白的臉。
?3分鐘過去了6000英榜燒成了灰燼，手術(shù)也終于完成了，艾迪和博格都癱軟地坐在了泥地上?！靶』镒樱闵砩显趺磶е@么多的現(xiàn)金？”博格忍不住發(fā)問了?！澳鞘俏覝?zhǔn)備給心愛的蘇菲買禮物的，現(xiàn)在，我可一無所有了。”
?“蘇菲？”博格輕輕念道，很快地拍了拍艾迪的肩膀，“放心吧，好小伙，這個女孩會屬于你的！”遠處傳來了馬車聲，原來蘇菲的家人得知博格今天要回來，卻遲遲沒到后，派人來接他了。
?當(dāng)洛克知道來的人就是蘇菲的家人，并且得悉博格就是蘇菲的哥哥時，趕忙殷勤地問這問那。但是，博格只冷冷地看了他一眼，然后，他微笑地對著艾迪說：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生，3分鐘里，你失去了6000英榜，卻贏得了真正的高貴！”
?半年后，蘇菲成了艾迪的新娘。
（1）小說第①段對阿普達鎮(zhèn)及艾迪、洛克的介紹，在文中有什么作用？
（2）請從小說前三自然段中，找出為后文埋下的伏筆。
（3）艾迪是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析艾迪的形象。
（4）請結(jié)合全文，分析小說以“最后三分鐘的高貴”為題的妙處。組卷：8引用：3難度：0.7
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字，完成文后題目。
材料一：
工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國家。
別人可能覺得匠人同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，高樹質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。
工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道。
編自2016年4月30日《人民日報》李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）材料二：
新時代的“工匠精神”的基本內(nèi)涵，主要包括四個方面的內(nèi)容。
所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望那山高。所謂“敬業(yè)”，就是要鉆一行，精一行，對待自己的工作，要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真負責(zé)。凡是獲得“工匠”和“勞?！睒s譽稱號的工人，都是愛崗敬業(yè)的典范，很多人都在本職崗位上工作了二三十年之久，干出了一番事業(yè)。
一個人之所以能夠成為“工匠”，就在于他對自己產(chǎn)品品質(zhì)的追求，只有進行時，沒有完成時，永遠在路上；他不惜花費大量的時間和精力，反復(fù)改進產(chǎn)品，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99%，提升到99.9%、再提升到99.99%。對于“工匠”來說，產(chǎn)品的品質(zhì)只有更好，沒有最好。追求極致、精益求精，是獲得各類“工匠”榮譽稱號的工人的共同特點，這也是他們能身懷絕技、在國際、全國或省的各種技能大賽中奪金戴銀的重要原因。
和傳統(tǒng)工匠不同，新時代工匠尤其是產(chǎn)業(yè)工人的生產(chǎn)方式已不再是手工作坊，而是大機器生產(chǎn)，他所承擔(dān)的工作，只是眾多工序中的一小部分。比如“復(fù)興號”列車，一列車廂就有三萬七千多道工序，這三萬七千多道工序，一個人是不可能完成的，必須由車間或班組亦即團隊協(xié)作來完成。團隊需要的是“協(xié)作共進”，而不是各自為戰(zhàn)。
傳統(tǒng)的“工匠精神”強調(diào)的是繼承，祖?zhèn)鞲?、父傳子、子傳孫，是傳統(tǒng)工匠傳承的一種主要方式，而新時代的“工匠精神”強調(diào)的則是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因為只有在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才能跟上時代前進的步伐，推動產(chǎn)品的升級換代，以滿足社會發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L的對美好生活的需要。
（摘編自2018年8月30日《人民政協(xié)報》鄭大發(fā)《什么是新時代的“工匠精神”》）材料三：
對于教育而言，弘揚工匠精神就是精心培育每一位學(xué)生，培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質(zhì)人才。
弘揚工匠信仰堅定、矢志報國的愛國精神，激勵廣大學(xué)生始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感努力實現(xiàn)人生價值。弘揚工匠艱苦奮斗、淡泊名利的奉獻精神，引導(dǎo)廣大教師和青年學(xué)生正確認識和處理個人與集體、索取與奉獻、平凡與崇高等人生課題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過加強對廣大學(xué)生的思想教育、典型引路、正向激勵等多種措施，弘揚中華民族勤勞節(jié)儉、自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過勞動來實現(xiàn)人生的夢想改變自己的命運，著力形成辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的主流意識，真正讓勞動成為最光榮的價值追求，讓勞動者成為社會最受尊敬的人。
工匠的成長路徑和事跡表明，一勤天下無難事，成功之路就在腳下；只要立足崗位，刻苦鉆研，就能人人可為、時時可為、處處可為。學(xué)校校園文化建設(shè)要把傳播工匠故事作為重要內(nèi)容，組織開展工匠進學(xué)校、工匠講堂等活動，組織老師學(xué)生聆聽工匠事跡，弘揚工匠精神，以主流意識形態(tài)話語和工匠的事跡引導(dǎo)青年大學(xué)生勤勉為人、勤奮學(xué)習(xí)、勤懇工作。
面對當(dāng)前社會上存在著急功近利、急于成名的浮躁情緒和心態(tài)，廣大教師要有“十年樹木、百年樹人”的工匠精神，在長期的教書育人中形成自身的價值追求。廣大教師要以工匠精神為引領(lǐng)，積極投身教育改革發(fā)展的偉大實踐，堅持以師德建設(shè)為先，以培育和踐行社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，提高教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)，增強教師愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、為人師表、不斷進取的職業(yè)精神，建立完善的師德激勵機制，重師德激勵，將師德表現(xiàn)作為評獎評優(yōu)的首要條件，引導(dǎo)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
（摘編自2017年1月4日《工人日報》李珂《全面推進素質(zhì)教育要弘揚工匠精神》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A.盡管工匠與新時代新世界有些脫節(jié)，但他們卻用自己的行動豐富了人類文明。
B.堅守“工匠精神”，要以強化中國制造，傳承中國文化，提升中國力量為落腳點。
C.傳統(tǒng)的“工匠精神”強調(diào)繼承，時移世易，新時代的“工匠精神”則只追求創(chuàng)新。
D.只要廣大教師以工匠精神為引領(lǐng)，就可克服目前急功近利的浮躁情緒和心態(tài)。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.在注重精細品質(zhì)和獨特體驗的新時代，“工匠精神”須追求極致、一舉取得成功。
B.新時代工匠大多承擔(dān)大機器生產(chǎn)下眾多工序中的一環(huán)，產(chǎn)品須靠團隊協(xié)作生產(chǎn)。
C.培育工匠精神，教育重點要放在政治素質(zhì)、勞動情懷、理論功底和實踐技能方面。
D.學(xué)校踐行“工匠精神”，要強化思想引領(lǐng)，也要傳播工匠故事，還要踐行工匠品格。
（3）請結(jié)合材料二，概括新時代“工匠精神”的基本內(nèi)涵。
（4）在材料一和材料三中，《人民日報》《工人日報》報道的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料簡要分析。組卷：4引用：2難度：0.5
二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）
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3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
魯公索氏將祭而亡其牲?？鬃勇勚?，曰：“公索氏比及三年必亡矣?！焙笠荒甓?。弟子問曰：“昔公索氏亡牲，夫子曰：‘比及三年必亡矣。’今期年而亡。夫子何以知其將亡也？”孔子曰：“祭，乃孝子所以自盡于親也。至祭而亡其牲，則余所亡者多矣。吾以此知其將亡矣。”
下蔡威公閉門而哭，三日三夜，泣盡而繼以血，旁鄰窺墻而問之。曰：“子何故而哭悲若此乎？”對曰：“吾國且亡?！痹唬骸昂我灾?？”應(yīng)之曰：“吾聞病之將死也，不可為良醫(yī)；國之將亡也，不可為計謀；吾數(shù)諫吾君，吾君不用，是以知國之將亡也?！庇谑歉Q墻者聞其言，則舉宗而去之楚。居數(shù)年楚王果舉兵伐蔡窺墻者為司馬將兵而往來虜甚眾問曰得無有昆弟故人乎見威公縛在虜中問曰若何以至于此應(yīng)曰：“吾何以不至于此！且吾聞之也，言之者，行之役也，行之者，言之主也。汝能行，我言；汝為主，我為役，吾亦何以不至于此哉？”窺墻者乃言之于楚王，遂解其縛，與俱之楚。故曰：“能言者未必能行，能行者未必能言?！?br /> 韓昭侯造作高門。屈宜咎曰：“昭侯不出此門?！痹唬骸昂我?？”曰：“不時。吾所謂不時者，非時日也。人固有利不利，昭侯嘗利矣，不作高門。往年秦拔宜陽，明年大旱民饑，不以此時恤民之急也，而顧反益奢，此所謂福不重至，禍必重來者也！”高門成，昭侯卒。竟不出此門。
楚莊王欲伐陳，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。”莊王曰：“何故？”對曰：“其城郭高，溝壑深，蓄積多，其國寧也?！蓖踉唬骸瓣惪煞ヒ?。夫陳，小國也，而蓄積多，蓄積多則賦斂重，賦斂重則民怨上矣；城郭高，溝壑深，則民力罷矣?！迸d兵伐之，遂取陳。
（節(jié)選自《說苑?權(quán)謀》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．居數(shù)年/楚王果舉兵伐蔡/窺墻者為司馬/將兵而往來/虜甚眾/問曰/得無有昆弟故人乎/見威公縛/在虜中問曰/若何以至于此/
B．居數(shù)年/楚王果舉兵伐/蔡窺墻者為司馬/將兵而往來/虜甚眾/問曰/得無有昆弟故人乎/見威公縛在虜中/問曰/若何以至于此/
C．居數(shù)年/楚王果舉兵伐/蔡窺墻者為司馬/將兵而往來/虜甚眾/問曰/得無有昆弟故人乎/見威公縛/在虜中問曰/若何以至于此/
D．居數(shù)年/楚王果舉兵伐蔡/窺墻者為司馬/將兵而往來/虜甚眾/問曰/得無有昆弟故人乎/見威公縛在虜中/問曰/若何以至于此/
（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．“今期年而亡”與“期年之后”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中的“期”字含義相同。
B．“則舉宗而去之楚”與“且舉世譽之而不加勸”（《逍遙游》）兩句中的“舉”字含義相同。
C．“人固有利不利”與“其聞道也固先乎吾”（《師說》）兩句中的“固”字含義不同。
D．“則民力罷矣”與“曲罷曾教善才服”（《琵琶行》）兩句中的“罷”字含義不同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是
A．魯國公索氏在正要祭祀的時候丟失了祭祀所用的牲畜，孔子預(yù)言了公索氏敗亡后，弟子詢問孔子預(yù)言的依據(jù)，孔子是從小事進行推斷的。
B．下蔡威公由勸諫國君一事預(yù)感到國家將要滅亡，痛哭了三天，在墻外窺探的鄰居聽了他的話搬到楚國，威公得出結(jié)論能做的人是能說的人的主人。
C．韓昭侯建造高門，屈宜咎認為此時不是修建的好時機。因為之前秦國攻占了宜陽，第二年韓國鬧旱災(zāi)，百姓三餐不飽。
D．楚莊王想要攻打陳國，打探的人認為從陳國的城墻、護城河、儲備、國家情況看不能打，但楚莊王卻從陳國的民情看出陳國能攻打。
（4）把文中畫橫線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語。
①窺墻者乃言之于楚王，逐解其縛，與俱之楚。
②不以此時恤民之急也，而顧反益奢。此所謂福不重至，禍必重來者也。組卷：221引用：5難度：0.6
（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）
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4．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
寒食郊行書事二首（其一）
范成大
野店垂楊步①，荒祠苦竹叢。
鷺窺蘆箔②水，鳥啄③紙錢風(fēng)。
媼引濃妝女，兒扶爛醉翁④。
深村時節(jié)好，應(yīng)為去年豐。【注】①步：通“埠”水邊泊船之處。②蘆箔：插在河流或湖泊中間攔捕魚蟹的葦柵。③鳥啄：一作“鳥啄”，指烏鴉啄食祭品。語出張籍詩：“寒食家家送紙錢，烏鳶作窠銜上樹?！雹馨礋o錫等地舊俗，新媳婦必須在清明時節(jié)與夫君一起去祭掃祖墳，俗稱“上花墳”。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A．從標(biāo)題看，這是一首節(jié)日詩，寒食節(jié)正值春和日暖的時刻，作者漫步鄉(xiāng)野郊外，寫下了所見所感。
B．詩歌開頭寫河埠邊楊柳低垂，旅店清靜，不遠處古祠寂寂，苦竹叢生，奠定了全詩傷感的情感基調(diào)。
C．頷聯(lián)動靜結(jié)合，運用白描式的敘寫方式，生動表現(xiàn)出白鷺窺水的寧靜畫面和烏鴉啄食的動態(tài)景象。
D．這首五言律詩風(fēng)格平易淺顯、語言清新質(zhì)樸，就像一幅反映農(nóng)村社會生活的多姿多彩的風(fēng)俗畫。
（2）范成大這首詩是從哪些角度展示和諧的畫面的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。組卷：5引用：2難度：0.5
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
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5．按題目要求填空。
（1）羽扇綸巾，談笑間，。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
（2），渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
（3），問蒼茫大地，誰主沉??？（毛澤東《沁園春?長沙》）
（4）熊咆龍吟殷巖泉，。（李白《》）組卷：2引用：1難度：0.9
三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，10分）
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6．閱讀下面的文字，完成下面小題。
小小的冰墩墩，咋就有這么大的魅力？原因在于冰墩墩是將大熊貓的形象與富有科技感的冰晶外殼相結(jié)合。乍一看是冷的，但實際上它給人一種萌萌的、可愛的、溫暖的感覺。在一冷一暖、一硬一軟之間，傳播著愛心。
設(shè)計過程是一次化蛹成蝶的蛻變。設(shè)計團隊去了二十幾趟北京，但方案始終，總在一遍遍修改。功夫不負有心人，冰糖葫蘆方案最打動評委，并被確定為重點修改方案。冰糖葫蘆是北方小吃，有接地氣的文化屬性，關(guān)鍵是它身上的那層冰殼糖衣，跟冰雪運動關(guān)聯(lián)上了。這就是“冰殼”的靈感來源。不過，它畢竟是一種小吃，代表不了一個大國的形象；而且國外民眾對它并不熟悉。最后，大熊貓成為代表中國的不二之選，因為它是全世界人民熟知和喜愛的中國國寶動物。用大熊貓作吉祥物的最大挑戰(zhàn)，就是它的形象太過。團隊接下來的任務(wù)，就是要設(shè)計一個與眾不同的“大熊貓”。最終，冰墩墩形象得以出爐，以大熊貓為內(nèi)核，保留了冰糖葫蘆的冰殼造型。冰糖葫蘆原來也叫糖墩兒，冰墩墩因此得名。
請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z組卷：11引用：1難度：0.6
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）
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7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
“詩之境闊，詞之言長”，凝結(jié)了傳統(tǒng)文化深厚歷史底蘊的中國詩詞是中華民族獨有的文化瑰寶，其傳承源遠流長，沉淀在每位中華兒女的心間。
2016年，央視文化類電視節(jié)目《中國詩詞大會》甫一播出，① ，此后每一季《中國詩詞大會》的推出，總會引發(fā)全民熱議。那么，《中國詩詞大會》是如何做到“八季常青”的呢？總導(dǎo)演顏芳告訴記者，創(chuàng)作團隊每年都在問自己，② ？“我們一直把《中國詩詞大會》當(dāng)成一棵大樹看待，希望它每年都有一個成長，這個成長不僅是外表上的變化，還包括從內(nèi)核上一次次自我更新?！?br /> 顏芳認為，詩詞是一個成長的概念，創(chuàng)新是必然的?！?022中國詩詞大會》就增加了“詩詞小劇場”，節(jié)目組通過科技感的加持，將詩詞化作短劇，開啟了一場文化的跨時空對話。主持人龍洋感慨，從接觸這個節(jié)目開始，就感受到③ ，“不用揚鞭自奮蹄”，他們永遠在挑戰(zhàn)自己、超越自己，讓古韻詩詞煥發(fā)新生。
（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。
（2）你所在的學(xué)校將“詩詞小劇場”作為“傳承經(jīng)典，你我同行”校園主題活動之一，并選取了《念奴嬌?赤壁懷古》進行演出。請你為這個節(jié)目擬寫宣傳語。要求：符合活動主題，使用對偶句，不超過30個字。組卷：4引用：2難度：0.5
六、作文
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8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
習(xí)近平總書記在四川考察時，同企業(yè)員工們親切交流并強調(diào)：大家都是“80后”“90后”，正當(dāng)其時，要有事業(yè)心、責(zé)任感，努力奮斗。到本世紀(jì)中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強國之時，大家一定會為“強國圓夢、功成有我”而感到自豪。
事業(yè)是鍛煉本領(lǐng)的沃野，有事業(yè)心才能立身立業(yè)。在事業(yè)的舞臺上，走出了23歲就創(chuàng)造出新的橋吊單機作業(yè)效率世界紀(jì)錄的張彥，走出了為“中國碗”裝“中國糧”增添底氣的水稻專家周雷，走出了世界技能大賽獲獎?wù)摺⑵鲋むu彬，走出了全國五一勞動獎?wù)芦@得者、快遞小哥阮海良……
責(zé)任是成就事業(yè)的基石，有責(zé)任感才能盡職成事。在“悟空”“墨子”“天問”等重大科技攻關(guān)任務(wù)中，新時代青年擔(dān)重任、挑大梁，用知識和行動踐行初心和使命；在北京冬奧會、冬殘奧會籌辦舉辦過程中，廣大志愿者用青春和奉獻提供了暖心的服務(wù)，向世界展示了蓬勃向上的中國青年形象。
復(fù)興中學(xué)團委將組織以“事業(yè)心與責(zé)任感”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：6引用：4難度：0.6