2020-2021學(xué)年福建省三明市清流一中高二（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/30 10:0:17
一、古詩(shī)文默寫（每空1分，共10分，錯(cuò)字、漏字、添字不給分）
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1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《芣苢》中用重章疊句法，多次寫芣苢茂盛樣子的句子是“”；寫采摘過(guò)程中，從莖上成把地握取的一句是“”；寫采摘得很多，只得把衣襟掖在腰帶上兜取的一句是“”。
（2）楊萬(wàn)里《插秧歌》中，用比喻手法刻畫環(huán)境，反襯插秧的緊張氣氛的兩句詩(shī)是“，”?！?!--BA-->”一句寫的是農(nóng)人忙于勞作，無(wú)暇吃飯休息的樣子。組卷：39引用：2難度：0.6
二、課內(nèi)文言文基礎(chǔ)知識(shí)（共22分）（每題2分）
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2．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列的各文言句式歸類正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①句讀之不知，惑之不解。
②引無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。
③青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
④忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾。
⑤稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者。
⑥道之所存，師之所存也。
⑦不拘于時(shí)，學(xué)于余。組卷：6引用：1難度：0.9 -
4．下列各項(xiàng)中字形和加線字的讀音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：13難度：0.9 -
5．下列各句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義基本相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：131引用：7難度：0.8 -
6．下列有關(guān)文學(xué)或文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.6 -
7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用方式與例句相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例句：尚能飯否
組卷：75引用：7難度：0.8 -
8．下列句式中“于”的用法和例句相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例句：不拘于時(shí)
組卷：9引用：1難度：0.9
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9．請(qǐng)把張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》中的“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
組卷：10引用：3難度：0.5
三、課外文言文閱讀（共14分）
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10．閱讀下文，完成各題。
屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。
上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以為‘非我莫能為也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！秶?guó)風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳，其行廉，故死而不容。 ______，_____，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推其志也，雖與日月爭(zhēng)光可也。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①“離騷”者，猶離憂也
②其志潔，其行廉
（2）下列句中加點(diǎn)的“之”字意義用法與其他不同的一項(xiàng)是
A.屈平疾王聽之不聰也
B.屈平之作《離騷》，蓋自怨生也
C.卒以此見懷王之終不悟也
D.人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。
（4）文中畫波浪線的句子從□□和□□兩方面高度評(píng)價(jià)了《離騷》的突出特點(diǎn)。組卷：9引用：3難度：0.6
四、古詩(shī)鑒賞（共9分）
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11．閱讀下面這宋詩(shī)
葛溪驛
王安石①缺月昏昏漏②未央③，一燈明滅照秋床。
病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。
坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。【注】①皇祜二年（1050）秋天，詩(shī)人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州，途經(jīng)弋陽(yáng)葛溪驛，寫下這首詩(shī)。②漏：漏壺，古代計(jì)時(shí)器。③未央：未盡。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)寫驛站月色昏昏、漏聲滴答、一燈如豆，景中融情，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。
B．“最覺風(fēng)露早”是羈旅之人身病受困的獨(dú)特感受，“夢(mèng)”是渴望得到朝廷的重用。
C．尾聯(lián)屬以景結(jié)情寫法，所寫秋蟬聒噪和疏桐黃葉之景更增添無(wú)窮的感慨與辛酸。
D．全詩(shī)以缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、疏桐等意象真實(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅獨(dú)苦的心境。
（2）詩(shī)歌的頸聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：19引用：11難度：0.6
五、論述類文本閱讀
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12．論述類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
表面上看，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中的那些玄幻、穿越、架空歷史所構(gòu)筑的想象世界似乎離現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，但網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)表達(dá)的情感離讀者的情感其實(shí)很近。它讓主人公由“廢柴”變成可以“逆天”的世間強(qiáng)者，這個(gè)過(guò)程中主角會(huì)經(jīng)歷各種磨難，但憑借過(guò)人的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志闖過(guò)一道道關(guān)。給人留下深刻印象的是主角不畏強(qiáng)權(quán)、不畏困難、永不放棄、永不言敗的奮斗精神。這樣的故事給讀者的精神影響是積極正面的，它給讀者以夢(mèng)想，也強(qiáng)化了所有的幸福都掌握在自己手中的道理，幫助那些漸漸長(zhǎng)大的青少年讀者逐漸獲得獨(dú)立意識(shí)并找到自我。很多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)可以當(dāng)作勵(lì)志故事來(lái)讀，是寫給青少年讀者看的，故事讀來(lái)輕松、有趣，其內(nèi)在的價(jià)值觀念是明晰的、積極的，符合社會(huì)主流價(jià)值。
在那些直面現(xiàn)實(shí)的作品中，很多作者都現(xiàn)身說(shuō)法，以自己為原型來(lái)寫作，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)小說(shuō)，讓讀者獲得參與感，并從中獲得生活的經(jīng)驗(yàn)。這些作品的理念是“小說(shuō)是有用的”，而非只是簡(jiǎn)單的消遣品，它洞明世事、人情練達(dá)，能幫助讀者提升認(rèn)識(shí)生活的能力。
文學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的干預(yù)，主要是通過(guò)讀者的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的，讀的人越多，作品產(chǎn)生的影響才會(huì)越大。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在面對(duì)讀者群時(shí)，是自覺分類的，根據(jù)讀者的需求“量身定制”，作品分類標(biāo)簽針對(duì)的是不同讀者的口味，這種分類細(xì)化的做法類似文化超市里陳列的各類文化產(chǎn)品。讀者在選擇這些作品時(shí)，選擇的是一種情調(diào)和趣味，粉絲讀者群是通過(guò)趣味“扎堆的”，通過(guò)閱讀中的互動(dòng)，共同探討一些大家關(guān)心的問(wèn)題，獲得不同層面的精神生活體驗(yàn)。
如果說(shuō)傳統(tǒng)紙媒文學(xué)是小眾的，那么網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是大眾的；傳統(tǒng)文學(xué)是厚重的，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是輕逸的；傳統(tǒng)文學(xué)是“燒腦”的，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是悅?cè)说?；傳統(tǒng)文學(xué)是作者的文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是讀者的文學(xué)。類型化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更接近通俗文學(xué)，與大多數(shù)通俗文學(xué)一樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值觀念是持中的，是大多數(shù)讀者能接受的，少有價(jià)值觀的探尋，多的是對(duì)已有社會(huì)核心價(jià)值觀念的明晰和強(qiáng)化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳承通俗文學(xué)的傳統(tǒng)，類似古代說(shuō)書場(chǎng)的故事，又有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大眾文化印跡，在環(huán)環(huán)相扣的故事中，既有傳統(tǒng)精神價(jià)值的弘揚(yáng)，也有對(duì)現(xiàn)代觀念的書寫。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)通過(guò)人物故事、人物形象激發(fā)讀者的認(rèn)同感，通過(guò)一些感悟式的“格言”“警句”，為讀者舒緩壓力，放飛夢(mèng)想，識(shí)理明志，幾乎每一部走紅的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)都有個(gè)性鮮明的人物形象被讀者津津樂道，有一些“名句”被粉絲讀者轉(zhuǎn)錄、傳閱。讀者閱讀故事時(shí)，不知不覺地和人物同呼吸，并從中汲取精神動(dòng)力，化為自身心智情感結(jié)構(gòu)的一部分。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的“大道理”是春風(fēng)化雨式的，因?yàn)榫实墓适率鞘滓?，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以寓教于樂的方式，啟發(fā)讀者思考生活，勇敢面對(duì)生活，追求自己的幸福。
（摘編自周志雄《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活》）
（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是
A．玄幻、穿越、架空歷史所構(gòu)筑的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的想象世界，表面上看好像離現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，但是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)卻離讀者很近，觸手可及。
B．網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的主人公經(jīng)歷各種磨難，憑借智慧、毅力、意志成為世間強(qiáng)者，給讀者留下具有不畏強(qiáng)權(quán)、不畏困難等奮斗精神的印象。
C．網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)給讀者的精神影響是積極的，它給讀者以夢(mèng)想，強(qiáng)化某些有意義的理念，幫助青少年讀者獲得自我意識(shí)并找到自我。
D．很多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)故事輕松、有趣，對(duì)青少年有勵(lì)志作用，其內(nèi)在價(jià)值觀是明晰的、積極的，雖然有少量作品與社會(huì)主流價(jià)值觀有沖突。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的是一項(xiàng)是
A．文章用網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中主人公由“廢柴”變成“逆天”的世間強(qiáng)者來(lái)論證故事給讀者的精神影響是積極正面的。
B．文章以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的很多作者都現(xiàn)身說(shuō)法，以自己為原型來(lái)寫作，讓讀者獲得參與感，來(lái)論證網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)屬于消遣品。
C．文章用文化超市里陳列的各類文化產(chǎn)品來(lái)類比網(wǎng)絡(luò)作品的分類，來(lái)論證讀者選擇作品有很大的空間和自由。
D．文章把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和傳統(tǒng)紙媒文學(xué)、通俗文學(xué)進(jìn)行對(duì)比，從而論證網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有其自身的特點(diǎn)，在傳承中發(fā)展。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值觀是大多數(shù)讀者能接受的，持中的，大多是對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀念的明確和強(qiáng)化，因而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有利于社會(huì)的進(jìn)步。
B．網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有傳統(tǒng)的東西也有時(shí)代的東西。它傳承了通俗文學(xué)的傳統(tǒng)，又融合了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大眾文化，既弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神，又書寫現(xiàn)代觀念。
C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)引導(dǎo)讀者的方式是通過(guò)人物故事、人物形象激發(fā)讀者的認(rèn)同感，讀者閱讀故事時(shí)，和人物同呼吸，并從中汲取精神動(dòng)力。
D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)追求精彩的故事，用春風(fēng)化雨般的教育方式傳播“大道理”，寓教于樂，啟發(fā)讀者思考生活，勇敢面對(duì)生活，追求自己的幸福。組卷：7引用：7難度：0.7
六、文學(xué)類文本閱讀（14分）
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13．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
路 標(biāo)
茹志鵑 沒有，沒有，沒有石子，沒有草棍，沒有樹枝，更沒有白粉，沒有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。
沒有人，沒有一個(gè)人?；颐擅傻奶欤颐擅傻牡?，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。
伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒有人，只是喊給自己聽，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。
但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。
行軍路線是向北，他是向北走的。走了有三小時(shí)，也許四小時(shí)。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？
停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西，一縷煙，一個(gè)腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報(bào)告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。
沒有，一切與人有關(guān)的跡象都沒有。
無(wú)聲無(wú)息的淚水，乘著無(wú)月無(wú)星的夜，毫無(wú)顧忌地涌了出來(lái)。
“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量著。
“不，方向是對(duì)的。在接近敵區(qū)時(shí)，是不做路標(biāo)的。”
“那么，現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了？”
“肯定，快到鐵路了?！?br />“那就快走！不能停留?！鳖D時(shí)，伍原感覺在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動(dòng)了起來(lái)，無(wú)數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢？
棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來(lái)越沉的檔案。伍原狠狠地踩了一腳，聽天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤。
可是，慢！這是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，??！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來(lái)的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點(diǎn)輕盈迅速地爬去。
這如豆的一小點(diǎn)光。
世界再不是死的，自己再不是孤獨(dú)的，部隊(duì)就在前面，檔案當(dāng)然安然無(wú)恙交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會(huì)馬上接回來(lái)。這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽、不閃爍、小如綠豆似的光。
有人了！找到人了！我到底找到老鄉(xiāng)啦！“老鄉(xiāng)！”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來(lái)。“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜的，沒有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實(shí)實(shí)有一個(gè)人，一個(gè)老鄉(xiāng)。他背對(duì)著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低了頭，緊張而有力地做著什么。
“老鄉(xiāng)！”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個(gè)口袋里搓著玉米穗?？磥?lái)，是一個(gè)聾子。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾子像背后長(zhǎng)著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把聾子的腿抱住了。那個(gè)人也不做聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來(lái)。伍原不肯還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他是個(gè)聾子，可還是大叫著：“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”
“老鄉(xiāng)”卻毫不理會(huì)，只是“唔唔”地叫著，掙出手來(lái)進(jìn)行襲擊。
伍原絕望了，這個(gè)人不但是聾子，還是個(gè)啞巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地?fù)逶诘厣?，但不知怎么才能讓他明白自己是共產(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國(guó)民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是啞巴并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來(lái)又忽然利用這個(gè)機(jī)會(huì)，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。
急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來(lái)得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來(lái)，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。
忽然，伍原覺得有只手，輕輕地摸索著自己的頭、自己的帽子、自己的臉頰。啞巴頓時(shí)“哇哇”地大叫起來(lái)，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來(lái)。伍原松了手，但說(shuō)不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。
啞巴掙脫了出來(lái)，忙忙地摸了火鐮打著，點(diǎn)上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動(dòng)，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個(gè)正步走的姿勢(shì)，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭，然后敬禮，然后回身走去。
伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動(dòng)，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。
夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。
一九八四年十月二日（1）下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解與概括，不正確的一項(xiàng)是
A.伍原是個(gè)迷路的八路軍戰(zhàn)士，為了把檔案和掉隊(duì)?wèi)?zhàn)友的消息送給部隊(duì)，始終以堅(jiān)定的信念毫不畏懼地前行。
B.老鄉(xiāng)雖是個(gè)啞巴，但內(nèi)心明亮，在與伍原扭打后摸到他的軍帽，知道了伍原的身份，并最終給了伍原幫助。
C.老鄉(xiāng)“像背后長(zhǎng)著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑”，寫出了人物的機(jī)智，也制造了情節(jié)波瀾。
D.啞巴老鄉(xiāng)明白進(jìn)來(lái)人可能不是敵人時(shí)，于是從伍原的頭、帽子、臉頰摸起，然后點(diǎn)上燈，上上下下打量。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開頭寫“沒有石子，沒有草棍，沒有樹枝”“灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地”，寫出了一片荒涼孤寂的環(huán)境。
B.小說(shuō)擅長(zhǎng)心理描寫，并通過(guò)心理描寫塑造人物形象，如伍原對(duì)犧牲的小榕的銘記，對(duì)負(fù)傷的老鄒的思念。
C.本文與《百合花》一樣善用外在細(xì)節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征，如寫老鄉(xiāng)“一手擎著燈，一手直指東北方向”。
D.小說(shuō)以綠豆比喻荒野中的燈光，這燈光雖然微弱，但是它具有路標(biāo)的作用，給了伍原力量、勇氣和希望。
（3）文中畫橫線的句子可以改寫為：“這一點(diǎn)不飄忽不閃爍小如綠豆的光，包含著一切的明天?！睆恼Z(yǔ)意上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好。為什么？
（4）小說(shuō)中有多處景物描寫，請(qǐng)分析其作用。組卷：119引用：6難度：0.6
七、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共12分）
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14．下面是一封回信的主體片段，其中有四處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。
您寄呈的小說(shuō)初稿《江鄉(xiāng)舊事》已經(jīng)收到!我抽空瀏覽了一下，感覺良好。小說(shuō)構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動(dòng)曲折，有一定的文學(xué)價(jià)值。不過(guò)部分詞語(yǔ)使用不當(dāng)，我已加以斧正。個(gè)人意見，僅供參考!組卷：2引用：1難度：0.7 -
15．參照示例中的反駁方式，針對(duì)材料中的邏輯錯(cuò)誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。
問(wèn)題語(yǔ)段：老張跟別人吵架了，想不到老張是這么一個(gè)討人嫌棄的人，他人緣肯定也好不到哪里去。
反駁1：老張跟別人吵架原因很多，不能因此就說(shuō)明老張討人嫌棄、人緣不好。
反駁2：你和朋友吵架了，就能說(shuō)你討人嫌棄、人緣不好嗎？
問(wèn)題語(yǔ)段：這所大學(xué)的圖書館的藏書非常豐富，可以肯定，這所大學(xué)一定是一所一流大學(xué)。
答：。組卷：14引用：4難度：0.7
八、作文（60分）
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16．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。
有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。
2月20日，習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂會(huì)見探月工程嫦娥四號(hào)任務(wù)參研參試人員代表，高度評(píng)價(jià)廣大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索宇宙奧秘上建立的卓越功勛，深切勉勵(lì)每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想、奮勇拼搏……
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：4引用：2難度：0.7