2022-2023學(xué)年河南省周口市扶溝縣韭園小學(xué)二年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/30 0:0:2
漢字花園。（17分
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1．讀句子，將下列表示心情的詞語(yǔ)選填在橫線上。（寫(xiě)序號(hào)）
①疑惑 ②期待 ③羨慕 ④自信 ⑤緊張
（1）看著小朋友在臺(tái)上表演——
（2）分派角色，老師讓我扮老虎——
（3）排練節(jié)目，老師教我演老虎——
（4）上臺(tái)演出，觀眾笑聲不斷——
（5）尋找原因，上動(dòng)物園看老虎——組卷：151引用：2難度：0.7 -
2．按要求，寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）“匹”是結(jié)構(gòu)，第2筆是。
（2）“蒸、煮、煎”這三個(gè)字的部首是，這些字都與有關(guān)。我還能再寫(xiě)一個(gè)這樣的字：。
（3）例：（ 看 ）夕陽(yáng)雞蛋野果指甲
（4）例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
小紅，地走進(jìn)學(xué)校。組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
??zhào zhōu橋是由shí jiàng李春shè jì的，它在建橋lì shǐ上是一個(gè)chuàng jǔ，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhì huì和才干。組卷：1引用：1難度：0.5
二、詞語(yǔ)天地
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4．寫(xiě)出下列多音字的拼音并組詞。
空 正 行 佛 盡 圈 組卷：36引用：2難度：0.7 -
5．選詞填空。
（1）觀察、觀測(cè)
①每年3月中下旬到4月上旬是“梅西葉天體馬拉松”的時(shí)節(jié)。
②我們應(yīng)該留心周?chē)氖挛?，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
（2）陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)
魯濱遜把可以用、可以吃的東西搬到岸上，他三年反復(fù)播種麥子，第四年才吃上自己種的麥子，為了生活，他擴(kuò)大了糧食種植面積，增加了羊圈。組卷：35引用：1難度：0.9 -
6．把下面的詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)，寫(xiě)上序號(hào)。
（1）①戲 ②魚(yú) ③東 ④蓮葉→→→
（2）①可 ②采蓮 ③江南→→組卷：44引用：1難度：0.7
解答題
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7．讀一讀，連一連。
撐 藏 惜 采 小艇 細(xì)流 白蓮 蹤跡 組卷：9引用：2難度：0.8
填空題
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8．填上合適的詞語(yǔ)。
的羽毛的生活的演化的鴿子組卷：6引用：1難度：0.8 -
9．給下列漢字注音。
群 廠 進(jìn) 加 醫(yī) 回 組卷：25引用：2難度：0.7
三、句子展廳。
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10．選詞填空，填序號(hào)。
①?lài)W啦嘩啦?、谥ㄑ健、圻诉诉恕、芄緡９緡?br />（1）口渴了，他喝了一大瓶水。
（2）半夜時(shí)分，突然響起的敲門(mén)聲。
（3）門(mén)一聲開(kāi)了。
（4），雨不停地下著。組卷：2引用：3難度：0.7 -
11．寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。
口——————
亻—————
門(mén)——————組卷：4引用：1難度：0.7
四、知識(shí)回顧。
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12．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
讀詩(shī)句，并填空。
池上
[]撐小艇，偷。
不解藏蹤跡，浮萍。組卷：11引用：2難度：0.9
五、閱讀樂(lè)園。
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13．現(xiàn)代文閱讀
非雪天不能讀書(shū) ①讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿(mǎn)記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。
②我年少時(shí)插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。
③只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶(hù)讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書(shū)香伴著火苗。書(shū)讀足了，就從灰燼里撥出幾只又香又燙的紅薯來(lái)吃，吃完后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿(mǎn)一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。
④雪夜讀書(shū)對(duì)我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿(mǎn)室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。
⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書(shū)相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎？可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有了，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書(shū)的日子數(shù)來(lái)不少，但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里寫(xiě)道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，書(shū)也“俸去書(shū)來(lái)”容易得到了，反而“素蟫（yín）灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。
⑥袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。
（1）第①段中“夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴”這句話(huà)，是由楊萬(wàn)里的詩(shī)句“”轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
（2）第③段中“奢侈”在文中的意思是。
（3）導(dǎo)致作者“許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)”的原因是什么？
（4）第⑤段“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”的含義理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。
A．因?yàn)楹苌俜瓡?shū)，銀白的蠹魚(yú)和蟲(chóng)絲，時(shí)常沾滿(mǎn)了書(shū)本
B．因?yàn)榻?jīng)常翻書(shū)，銀白的蠹魚(yú)和蟲(chóng)絲，時(shí)常沾滿(mǎn)了書(shū)本
C．因?yàn)楹苌俜瓡?shū)，銀白的蠹魚(yú)和蟲(chóng)絲，有時(shí)沾滿(mǎn)了書(shū)本
（5）綜合全文，文章中的“雪天”，既指的雪天，也指的雪天和的雪天。
（6）對(duì)文章題目“非雪天不能讀書(shū)”的含義理解不正確的一項(xiàng)是。
A．自己下鄉(xiāng)時(shí)，生活艱苦，只有雪天時(shí)才能盡情讀書(shū)。
B．讀書(shū)，是需要生存壓力的，在艱難逆境時(shí)讀書(shū)，記憶更深刻，效果更好。
C．在雪天里讀書(shū)，更有情趣，所以印象也更深刻。
（7）作者在苦寒的雪天里挑燈夜讀，并把這說(shuō)成是“奢侈的日子”。你喜歡在課余時(shí)間讀書(shū)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你在課余時(shí)間里是怎樣讀書(shū)的。組卷：261引用：4難度：0.7
六、看圖寫(xiě)話(huà)。（10分
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14．輕松寫(xiě)話(huà)。
看圖，圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在干什么？用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）組卷：38引用：2難度：0.7