2023-2024學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)五年級(jí)（上）第二次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/29 21:0:2
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線(xiàn)。（3分）
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1．寫(xiě)一寫(xiě)。
??白dù綠背大yǎn jing，kuān嘴巴，叫呱呱。hái zi長(zhǎng)得不像它，nǎ里有田哪有它。組卷：301引用：2難度：0.8
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
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2．讀下面的句子，完成練習(xí)。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
這句話(huà)描寫(xiě)了毛主席得知噩耗后的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作，此時(shí)毛主席可能會(huì)想。（多選）
A.我最?lèi)?ài)的岸英真的離我而去了嗎？這難道是真的嗎？
B.我們父子相聚的時(shí)光總是那么短暫而美好！當(dāng)年，岸英剛剛回到我身邊，還是個(gè)孩子呢！
C.岸英！岸英！我多么希望時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到你奔赴朝鮮前，讓我再看一看你的面容，再聽(tīng)一聽(tīng)你的聲音……組卷：42引用：2難度：0.7
三、按要求完成下列四字詞語(yǔ)的練習(xí)。（8分）
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3．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
（1）不可 碧波 樂(lè)此 寒冬 成趣頂天 ，雖然外面寒風(fēng)刺骨，下著鵝毛大雪，但孩子們依然在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得。
（2）春光下，的湖面波光粼粼，與四周連綿起伏的青山。組卷：36引用：1難度：0.7
四、根據(jù)下列俗語(yǔ)的意思，找相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)連線(xiàn)。（3分）
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4．請(qǐng)連一連。
兵來(lái)將擋 焉得虎子 不入虎穴 近墨者黑 近朱者赤 水來(lái)土掩 文房四寶 琴棋書(shū)畫(huà) 中醫(yī)四診 望聞問(wèn)切 雅人四好 筆墨紙硯 組卷：0引用：2難度：0.5
五、讀了下面的句子，你的心情如何？將正確選項(xiàng)的字母填在橫線(xiàn)上。（2分）
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5．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下畫(huà)“ ”）
奶奶 （nǎi nai）折紙 （zhǐ zǐ）妹 妹（mèi miè）蓮 葉（lián nián）音樂(lè) （lè yuè）兩 只（liǎnɡ liǎ）組卷：4引用：2難度：0.7
六、按要求完成句子練習(xí)。（6分）
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6．按要求寫(xiě)句子。
（1）這聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。（照樣子寫(xiě)句子）得。
（2）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把，像，哪哪，。
（3）喂，這道題怎么做？（改為禮貌地請(qǐng)教）
（4）媽媽說(shuō)：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”
①提示語(yǔ)在后面：
②提示語(yǔ)在中間：組卷：3引用：1難度：0.8
七、默寫(xiě)一首愛(ài)國(guó)詩(shī)作（可以是語(yǔ)文書(shū)里，也可以是課外積累的）選擇下面其中一種書(shū)寫(xiě)方式，注意筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整。
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7．默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》，寫(xiě)出作者及朝代。
組卷：0引用：1難度：0.9
八、閱讀短文，按要求完成題目。（25分）
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8．課外閱讀
鯀（gǔn）禹（yǔ）治水 傳說(shuō)，上古時(shí)期發(fā)生了很大的水災(zāi)，百姓們流離失所，生活十分悲慘。
當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)虞（yú）舜（shùn）命令鯀來(lái)治理洪水。鯀筑堤阻攔洪水，還筑城墻來(lái)圍堵洪水，可是都失敗了。后來(lái)，鯀聽(tīng)說(shuō)天上有一種神土叫息壤，能夠自己生長(zhǎng)，而且永遠(yuǎn)也用不完，于是上天盜取了神奇的息壤。鯀在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上漲一尺，息壤也長(zhǎng)高一尺。可是河堤越筑越高，卻始終擋不住不斷漲高的洪水。天帝發(fā)現(xiàn)鯀盜走了息壞，勃然大怒，派火神殺死了鯀。
鯀死后，虞舜聽(tīng)說(shuō)鯀的兒子禹賢明能干，便命令禹負(fù)責(zé)治水。禹接受治水任務(wù)后，毫不猶豫地告別了新婚的妻子，啟程赴任。他認(rèn)為，應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，劈開(kāi)大山，開(kāi)挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。
于是，禹便帶著成千上萬(wàn)的民工去開(kāi)山挖河，治理洪水。他不辭辛苦，日夜苦干，帶著治水的人疏導(dǎo)了九條河道，劈開(kāi)了九座大山，修治了九個(gè)大湖，筑起了無(wú)數(shù)堤壩。洪水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭(zhēng)終于取得了勝利，百姓們終于又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。
（1）在短文中找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填空。
①形容非常生氣，憤怒之極。
②形容非常果斷，沒(méi)有半點(diǎn)遲疑。
（2）鯀和禹分別采用了什么方法治水？結(jié)果怎樣？梳理文中關(guān)鍵信息填空。
（3）“故事中有什么地方最讓你感動(dòng)？”這是針對(duì)治理方法 治理結(jié)果 鯀 禹 提出的問(wèn)題。
“這個(gè)故事是按什么順序?qū)懙模俊边@是針對(duì)提出的問(wèn)題。
A.文章寫(xiě)法
B.文章內(nèi)容
C.生活經(jīng)驗(yàn)
（4）中國(guó)古代神話(huà)故事中往往蘊(yùn)含著強(qiáng)大的“中國(guó)精神”，你從這個(gè)故事中，讀到了大禹、的精神。你還知道《》故事中的（誰(shuí)），具有的精神。組卷：5引用：2難度：0.5 -
9．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
有一次，我同幾個(gè)畫(huà)友去泰山寫(xiě)生，就遇到過(guò)這種情況。我們?cè)谏较沦I(mǎi)登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，矮個(gè)子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來(lái)歲，敞開(kāi)的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個(gè)青皮西瓜。我們很快就超過(guò)了他。到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒展身子躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)挑山工就坐在對(duì)面的草地上抽煙。隨后，我們跟他差不多同時(shí)起程，很快就把他甩在后邊，直到看不見(jiàn)他了。等到爬上半山的五松亭，我們看見(jiàn)有個(gè)人在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。我很驚異，走過(guò)去跟他攀談起來(lái)。這個(gè)山民倒不拘束，挺愛(ài)說(shuō)話(huà)。他告訴我，他家住在山腳下，他天天挑貨上山，干了近二十年了，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回。
（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
黑黝黝、
干干凈凈、
（2）作者和挑山工在這幾個(gè)地方相遇：→→，這樣寫(xiě)的用意是：。
（3）用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)挑山工的外貌的句子，從中看出挑山工是一個(gè)的人。組卷：24引用：1難度：0.5
九、習(xí)作
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10．快樂(lè)習(xí)作。
??校園是我們最熟悉的地方，我們對(duì)它都有很多期待。未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的？還有老師嗎？同學(xué)們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)？請(qǐng)你大膽想象，以“未來(lái)的學(xué)?！睘轭}寫(xiě)一篇習(xí)作。組卷：29引用：4難度：0.3
十、拓展：發(fā)揮想象，任選其中一個(gè)情節(jié)說(shuō)具體。（建議平日教學(xué)中進(jìn)行）（5分）
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11．交流與表達(dá)
請(qǐng)你以《爸爸含著輸液管》里面小女孩的身份，對(duì)文中的爸爸說(shuō)幾句知心話(huà)。組卷：1引用：1難度：0.5