部編版一年級下冊《識字 第1課 春夏秋冬》2021年同步練習卷（1）
發(fā)布：2025/6/29 16:0:3
一、基礎積累
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1．抄寫。
林林問老師：“為什么天上會出現(xiàn)彩虹呢？”組卷：47引用：3難度：0.7 -
2．我能讀拼音，寫詞語。
jǐng jiè hū xiào jú cù téng luó qīng tíng diào qiǎn yù fáng gōng jìng 組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．我會組詞。
傘 姨 弟 便 組卷：17引用：2難度：0.7 -
4．數(shù)一數(shù)，填一填。
（1）“口”共筆，第2筆是。
（2）“目”共筆，第4筆是。
（3）“耳”共筆，第3筆是。
（4）“手”共筆，第4筆是。組卷：255引用：1難度：0.8
三.根據(jù)課外閱讀內容判斷。
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5．認一認，連一連。
5 八 8 五 9 六 6 九 云 風 雪 雨 花 蟲 鳥 樹 組卷：6引用：1難度：0.7 -
6．按要求寫句子。
（1）這聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）得。
（2）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把，像，哪哪，。
（3）喂，這道題怎么做？（改為禮貌地請教）
（4）媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”
①提示語在后面：
②提示語在中間：組卷：3引用：1難度：0.8
二、閱讀理解
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7．下面一段話是一位同學讀書后的收獲，讀一讀，按要求答題。
①《魯濱遜漂流記》這部小說，講解的是魯濱遜不屑守成，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源”的故事。②讀了《魯濱遜漂流記》這部小說，使我的心靈被震撼了。③《魯濱遜漂流記》既是一曲感人肺腑的壯歌，也是一首對不屈者的贊歌。④它使人在黑暗中看到了光明，在絕望中看到了希望；在冷酷中看到了智慧的光芒。
（1）第①句中有一個詞語使用不當，應將改為。
（2）第②句中有語病，請將改正后的句子寫在下面的橫線上。
（3）第④句中標點使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。組卷：36引用：1難度：0.4 -
8．課外閱讀。
與虎鯨為鄰的水母 水母屬軟體海洋動物，長有細長的觸須，一般體重在10公斤以下。而生活在美國加利福尼亞州
附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強壯呢？
美國蒙特利灣水族研究所的凱文?拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。
為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文?拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。
（1）第一自然段運用的說明方法有
（2）文中第二自然段中的“謎團”，指的是什么？
（3）水母強大的根本原因是。組卷：200引用：2難度：0.8 -
9．閱讀詩歌，按要求完成練習。
笑（節(jié)選）
聞一多
朝日里的秋忍不住笑了，
笑出金子來了——
黃金笑在槐樹上，
赤金笑在橡樹上，
白金笑在白皮樹上。
碩健的楊樹，
裹著件拼金的綠衫，
一只手叉著腰，
守在池邊微笑；
矮小的丁香，
躲在墻腳下微笑。（1）文中“碩健”的意思是。
（2）詩人極具想象力，把“朝日里的秋”當作人來寫，寫了三種顏色的笑，分別是、、，表達了詩人。
（3）下列對詩句表達效果的說法有誤的一項是。
A.詩人運用了擬人，對比的修辭手法，形象鮮明地描寫出高大健壯的楊樹堅守的微笑和矮小丁香頑強生命力的微笑。
B.詩句極具畫面美，讀起來讓人感受到詩歌較強的內在情感力，顯得精巧而富于韻致。
C.楊樹和丁香這一高一矮，各具情態(tài)的笑，讓我們讀出了秋天在笑，自然在笑，作者的心也在笑。情感主題通過刻畫入微的細節(jié)沒有得到進一步強化。組卷：25引用：1難度：0.5 -
10．日積月累。
（1）五谷：。
（2）五音：。組卷：19引用：2難度：0.7