部編版一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字 第1課 春夏秋冬》2020年同步練習(xí)卷（10）
發(fā)布：2025/6/29 14:0:3
一、填空題（共8小題，每小題0分，滿分0分）
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1．看拼音，寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
???憶往昔，中華民族在崛起的道路上克服了多少（jiān nán xiǎn zǔ），涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的中華兒女，他們來自五湖四海，面對(duì)（yán jùn）的局勢(shì)，不曾猶豫，不曾（pái huái），冒著槍林彈雨沖鋒陷陣；他們（rè xuè fèi téng），力挽狂瀾，在奮斗中留下一座又一座不朽的豐碑。組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．按要求寫出下面字的筆畫。
（1）“義”的第三筆是。
（2）“玉”的第三筆是。
（3）“文”的第三筆是。
（4）“辦”的第二筆是。組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．比一比，再組詞。
撥 拔 梨 黎 幕 慕 榆 愈 組卷：57引用：2難度：0.7 -
4．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
水缸（gāng gōng） 一副（fū fù） 空隙（xī xì） 掀開（xiān xīn） 鉗子（qián gān） 腹（fù fò） 部組卷：41引用：1難度：0.7 -
5．比一比，再選字組詞。
話 活 生 電 笑 眼 根 樹 睛光組卷：137引用：2難度：0.7 -
6．連一連。
月 山 火 水 日 田 組卷：1引用：2難度：0.5 -
7．遷移和拓展。
我想
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
隨著風(fēng)兒悠蕩，
悠啊，悠——
悠出布谷鳥的聲聲歌唱。
我想把腳丫
連在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——
長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽(yáng)多明亮，
望啊，望——
藍(lán)天是我的課堂。
我想把我自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我會(huì)飛啊，飛——
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
（1）“我”想把小手，想把腳丫，想把眼睛。
（2）“我”最大的愿望是成為。
A.桃枝和柳樹根
B.小草和小花
C.柳絮和蒲公英
（3）“‘我’想把眼睛裝在風(fēng)箏上”，想一想，“我”會(huì)看到什么。
（4）“我”是一個(gè)的孩子。
A.喜歡胡思亂想
B.非常貪玩、淘氣
C.喜歡幻想，熱愛大自然
（5）如果你也會(huì)變，你會(huì)變成什么？變了以后，你會(huì)做什么？會(huì)發(fā)生什么有趣的事？展開想象，動(dòng)筆寫一寫。組卷：10引用：2難度：0.5 -
8．我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?br /> 父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?br />（1）給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：。
（2）給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）畫線的句子中，花生的“不好看”是指。
“很有用”又是指。
它最可貴的地方是指。
（4）對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？組卷：267引用：10難度：0.5