2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/6/29 14:0:3
一、填空題（共1小題，每小題8分，滿(mǎn)分8分）
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1．讀拼音，寫(xiě)字詞。
除夕的晚上，到處都飄著酒肉的香氣，jiǎo zi是必不可少的，滿(mǎn)滿(mǎn)的餡料飽含著家人沉甸甸的祝福。我喜歡bàn著xiāng cù一起吃，那滋味別提多美了！今晚，大家都要守歲，家家dēng huǒ tōng xiāo，歡聲笑語(yǔ)直沖yún xiāo。組卷：163引用：2難度：0.7
二、選擇。（16分）
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2．《論語(yǔ)》記錄了（ ）及其弟子的言行。
組卷：981引用：2難度：0.7 -
3．下列詩(shī)句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1786引用：2難度：0.7 -
4．下列選項(xiàng)中，哪個(gè)詞語(yǔ)不是霧給你的感覺(jué)？（ ?。?/h2>
組卷：214引用：5難度：0.7 -
5．下面詞語(yǔ)中的“爭(zhēng)”字，和“爭(zhēng)奇斗艷”中的“爭(zhēng)”字意思相同的一項(xiàng)是（ ?。?。
組卷：533引用：3難度：0.7 -
6．下列句子說(shuō)法有誤的是（ ）
組卷：342引用：2難度：0.6 -
7．湯湯乎若流水。（ ）
組卷：62引用：2難度：0.7 -
8．下列姓名拼寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.9 -
9．下面關(guān)于讓生活更美好的主題，你覺(jué)得不正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：2難度：0.7
三、填空題（共1小題，每小題11分，滿(mǎn)分11分）
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10．按課文內(nèi)容填空。
（1）爆竹聲中，入屠蘇。
（2）清明時(shí)節(jié)，路上行人。
（3）為異客，倍思親。
（4）趙縣的洨河上，有一座的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫。
它是隋朝的李春并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。組卷：6引用：2難度：0.8
四、閱讀理解（30分）
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11．小古文
??華歆、王朗①俱乘船避難，有一人欲依附②，歆輒③難④之。朗曰：“幸尚⑤寬，何為不可？”后賊⑥追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑⑦，正為此耳⑧。既已納其自托⑨，寧可以急相棄邪⑩？”遂攜拯?如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
[注釋]：①華歆：三國(guó)魏平原高唐人。王朗：三國(guó)魏東海人，博學(xué)多才。②依附：依傍附從，這里指搭船。③輒：立即。④難：感到為難。⑤尚：還。⑥賊：這里指作亂的人。⑦疑：猶豫。⑧耳：罷了。⑨既已納其自托：既然已經(jīng)接納了他來(lái)船上托身，即同意他搭船。⑩邪：相當(dāng)于“呢”。?攜拯：攜帶救助。
（1）判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”
①“有一人欲依附，歆輒難之?！钡囊馑际牵河幸粋€(gè)人想搭乘他們的船，華歆表示為難。
②從文中看出：華歆人品不如王朗。
（2）王朗讓人搭船的原因是：“”王朗想拋棄“所攜人”的原因是：“賊追至”。華歆認(rèn)為不該拋棄“所攜人”的原因是：“”（用原文語(yǔ)句回答）
（3）請(qǐng)結(jié)合文章情境，展開(kāi)想象，揣摩人物對(duì)話(huà)時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作。（用現(xiàn)代文形式填寫(xiě)）
①朗曰：“幸尚寬，何為不可？”
②歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”
（4）如果用一句格言詮釋故事告訴我們的道理，最合適的是。
A.己所不欲，勿施于人
B.贈(zèng)人玫瑰，手有余香
C.言必信，行必果組卷：37引用：3難度：0.8 -
12．閱讀
“飛翔”的蜘蛛??有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。
??后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿(mǎn)意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線(xiàn)。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演似的。
??蜘蛛本不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
??于是，我記住了：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的。
（1）給文中加點(diǎn)字注音，填在字后的橫線(xiàn)里。
（2）填空。
蜘蛛本不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中，它是的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得、而且地張開(kāi)，仿佛。
（3）題目“飛翔”的蜘蛛中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？有什么作用？
（4）蜘蛛是怎么把網(wǎng)結(jié)在半空的？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。組卷：1引用：1難度：0.5 -
13．課外閱讀，完成問(wèn)題。
兒子 ①兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚：這是典型的山民性格，堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)悍。
②每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱(chēng)“解為民”的同志寫(xiě)了一封信?！敖鉃槊瘛笨戳诵?，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫(xiě)著：“您的兒子?！崩先藵M(mǎn)意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
③ ，這兩個(gè)月來(lái)， 匯款照樣來(lái)， 信 中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感到，一定發(fā)生了意外的事。
④老人揣上積攢起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢(qián)，登上了去云南的火車(chē)。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
（1）第三自然段的“ ”上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是。
（2）標(biāo)題“兒子”是指A.雖然 然而 但 卻 B.于是 雖然 卻 但 C.可是 雖然 但 卻 D.可是 如果 但是 就 。
A.老人親生的兒子
B.自稱(chēng)“解為民”的同志
C.老人的親生兒子和“解為民”
D.泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子
（3）對(duì)主人公的刻畫(huà)，文章運(yùn)用的寫(xiě)作方法是。
A.正面描寫(xiě)
B.側(cè)面描寫(xiě)
C.正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合
D.行動(dòng)和心理描寫(xiě)
（4）“老人的心暖了”是因?yàn)?。
（5）你對(duì)文中的“兒子”是怎樣評(píng)價(jià)的？組卷：212引用：5難度：0.5 -
14．習(xí)作：
生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們豐富的情感體驗(yàn)，或激動(dòng)、喜悅，或憤怒、委屈，是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受呢？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，盡量運(yùn)用兩種或兩種以上的情感表達(dá)方式（融情于景、神態(tài)語(yǔ)言描寫(xiě)、內(nèi)心獨(dú)白等）。題目自擬，不少于400字，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。組卷：9引用：2難度：0.5